Resenha por uma pedagogia da pergunta

RESENHA FREIRE, Paulo; FAUNDEZ, Antonio. Por uma pedagogia da Pergunta. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995. O livro é composto por um diálogo entre os dois autores, O brasileiro Paulo Freire e o Chileno Antônio Faundez, onde eles pretendem apresentar ao mundo, uma nova maneira de transmitir experiências através de um livro falado. Faundez inicia o diálogo, levantando a possibilidade de apresentar temas relacionados a experiências concretas que sejam comuns a ambos autores, ou não. Freire enfatiza muito na ideia de que estão começando uma obra diferente das escritas por eles individualmente. Essa é uma obra falada e coletiva, é uma conversa entre dois grandes intelectuais que está aberta ao mundo. No livro eles apresentam uma definição de cultura como ações cotidianas que levam os indivíduos a se relacionarem e trocarem experiência, fazendo com que a cultura não seja estática, evoluindo constantemente a partir de novas experiências aprendidas. A cotidianeidade para Faundez, é uma ruptura do individual que leva a descobrir e se relacionar com outros indivíduos. Por exemplo, não podemos falar de cotidianeidade quando se coloca suas ações intelectuais à frente do relacionamento com seus filhos e/ou esposa, é necessário buscar um equilíbrio entre ambos para que não se tenha uma experiência vazia. O que leva o indivíduo a aprender não é o estudo individual mas sim a troca de experiência. Levando em consideração a abordagem de cotidianeidade, os autores sugerem uma…

a transformação política? Essas e outras perguntas são tratadas em Medo e Ousadia: O Cotidiano do Professor. Confira a resenha de Medo e Ousadia de Paulo Freire Medo e Ousadia de Paulo Freire em pdf Sinopse: Freire analisa o problema da comunicação entre o técnico e o camponês no processo de desenvolvimento de uma nova sociedade agrária. Neste ensaio Paulo Freire faz a defesa da educação que se dá pela troca, pelo diálogo, pela comunicação e pelo aprendizado mútuo. Confira…

ISPEF-INSTITUTO SUPERIOR DE PESQUISA E ESTUDO FREIRIANO Coordenação do curso de Graduação em pedagogia Gilvania Silva Gama RESENHA CRITICA Tucumã - PARÁ 27/05/12 ISPEF-INSTITUTO SUPERIOR DE PESQUISA E ESTUDO FREIRIANO Coordenação do curso de Graduação em pedagogia Gilvania Silva Gama RESENHA CRITICA Trabalho apresentado do Instituto Superior de Pesquisa Freiriano-…

Pergunta 1 0,1 em 0,1 pontos De acordo com o que você estudou sobre fichamento, resumo e resenha, marque a segunda coluna de acordo com a primeira. 1ª coluna I – Fichamento II – Resumo III – Resenha 2ª coluna A – Deve se limitar ao conteúdo do trabalho, sem qualquer julgamento de valor. Consiste na leitura e síntese das idéias principais do texto com suas próprias palavras. B – Consiste em armazenar em fichas informações relevantes para a pesquisa. Ao conjunto de fichas…

EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA NOME: Gabriela Cristina de Souza RESENHA: Ainda há perguntas: o que é Pedagogia?, Quem é o pedagogo?, O que deve ser o curso de Pedagogia?. (José Carlos Libâneo) Neste texto de Libâneo, ele vem apresentando um ponto de vista explícito sobre a natureza e identidade da pedagogia e o trabalho dos pedagogos, tentando situar a pedagogia como um campo científico e campo profissional . Ele procura esclarecer três perguntas que para nós tinha a mesma resposta: O…

Faculdade Estácio Atual Licenciatura em Pedagogia Educando para o Pensar Educação e Construção do Conhecimento Boa Vista- RR 2013 Educando para o Pensar Educação e Construção do Conhecimento Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Educacional I, do curso de pedagogia, da turma 1PDV-A, da Faculdade Estácio Atual, orientado pela professora Ana Célia. Boa Vista- RR 2013 Sumário Resenha…

RESENHA Você sabe fazer uma Resenha? Veja as dicas e o modelo... Para alguns alunos, resenha e pesadelo são palavras sinônimas!Lembro que uma vez, uma amiga me ligou apavorada pedindo ajuda para fazer "essa tal de resenha" que ela "nem sabia para que lado ia"... E foram essas as palavras dela!E realmente, isso acontece muito!Geralmente, apenas recebemos a solicitação de fazer esse tipo de trabalho sem uma orientação mais precisa, pois, os professores da graduação acreditam - ou…

Sociedade pela Universidade Estadual da Paraíba e Rossana Delmar de Lima Arcoverde em pedagogia, com mestrado em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco e Doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Escreveram também diversos facículos com o título: “Produzindo gêneros textuais”, como por exemplo, os gêneros resumo e memorial. Um desses fascículos é o “Produzindo gêneros textuais: a resenha”, que é composto por…

Resenha do artigo – “A questão do Método na Educação Popular e na Teologia da Libertação” Mathhitas Preiswerk O artigo “A Questão do Método na Educação Popular e na Teologia da Libertação” do teólogo suíço metodista Matthias Preiswerk, publicada em Estudos Teológicos, Órgão Quadrimestral editado pela Escola Superior de Teologia, Instituto Ecumênico de Pós-Graduação, da Igreja Evangélica de Confissão Luterana do Brasil, ano 35 (1995) nº 3. Trata-se de um estudo dirigido para os setores…

27/05/13 Universo Pedagogia - Trabalhos, relatórios, artigos, planos de aula, Educação Especial e mais!: Resumo: Os métodos de Ensino - Jose Carlos Libâneo HOME CONTATO PARCERIAS LIVROS POR EMAIL BLOG F.A.Q ENTRE PARA A EQUIPE STATUS Nome: Universo Pedagogia Email/Contato: jessica.hosaysck@hotmail.com Desde: Fevereiro, 2011 Webmaster: Val Barreto SEGUNDA-FEIRA, 24 DE SETEMBRO DE 2012 Design By: Sweet Layouts Resumo: Os métodos de Ensino - Jose Carlos Libâneo O…