Resenha Por Que Não Ensinar Gramática

ritmo dos discentes, uma vez que ambos precisam ser motivados por um ideal comum: a busca do conhecimento e da aprendizagem significativa. Desse modo, devem ser levados em consideração não apenas os saberes aprendidos mediante teoria, mas também os saberes absorvidos com as experiências práticas e reais, sem as quais não se consolida a transmissão do conhecimento. Abordando o tema: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NAS AULAS DE PORTUGUÊS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA…

RESENHA: OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO EDGAR MORIN A ênfase à revisão das práticas da atualidade tem como finalidade adequá-la para enfrentar os desafios e as incertezas destes tempos de mudanças. No primeiro capítulo é apresentado um estudo sobre a dupla face do erro e da ilusão, que fazem parte das cegueiras do conhecimento. Tanto o erro como a ilusão parasitam a mente humana desde os tempos do homo sapiens e fazem parte do comportamento humano do passado ou do presente. O

contexto; linguagem escrita é descontextualizada; os recursos paralinguisticos e não verbais ( gesticulação, entonação, situação problema, conhecimento partilhado, etc) complementam a oralidade; a coesão na linguagem oral depende de recursos extra linguísticos para ocorrer; a coesão na linguagem escrita depende de elementos lexicais ( conjunção, locução conjuntivas, etc) e de estruturas lexicais complexas “Não há linguagem independente da intermediação do ser humano.”…

Linguagem e Língua Não há uma correspondência absoluta entre o número de fonemas das palavras e o número de letras usadas na escrita destas palavras. 12) o que é teoria da comunicação? É o estudo das diferentes situações de interlocução. É uma explicação para a comunicação verbal. A escrita é usada para expressar diferentes necessidades de comunicação dos seres humanos. A base da escrita é alfabética. Usamos sinais gráficos que são as letras para representar unidades de som menores do…

Texto de Ricardo Freire Este artigo foi feito especialmente para que você possa estar recortando, estar imprimindo e estar fazendo diversas cópias, para estar deixando discretamente sobre a mesa de alguém que não consiga estar falando sem estar espalhando essa praga terrível da comu nicação moderna, o gerundismo. Você pode também estar passando por fax, estar mandando pelo correio ou estar enviando pela Internet. O importante é estar garantindo que a pessoa em questão vá estar recebendo esta

sua necessidade na nossa vida, bem como a leitura nas escolas, na formação de leitores é entendida como um processo de descoberta, e que vai muito além do conceito de leitura, estratégias e concepção, e atravessa as produções de sentido. Saber ler não é apenas ler, é aprender e raciocinar. É ver a representação do pensamento do autor, de texto, é ler o produto do pensamento de quem escreve, e sentir a interação entre autor e leitor. Ler é compreender, é um processo de construção de…

Nélio Ruba (nelioweb@hotmail.com); RayaneRosário (rayane.gr08@gmail.com). Handout Artigos Científicos Conceito Os artigos científicos são pequenos estudos, porém completos, que tratam de uma questão verdadeiramente científica, mas que não se constituem em matéria de um livro. Apresentam o resultado de estudos ou pesquisas e distinguem-se dos diferentes tipos de trabalhos científicos pela sua reduzida dimensão e conteúdo. São publicados em revistas ou periódicos…

eficácia, dependendo das circunstâncias. Inconscientemente sabemos escolher qual gênero se adaptará melhor a determinada situação comunicativa, levando em consideração os contextos de produção e recepção. Por exemplo, uma carta pessoal ao prefeito não surtirá o mesmo efeito que um requerimento. Ao escolhermos determinado gênero, partimos do pressuposto de que essa escolha influencia a recepção do ouvinte/leitor, pois há vários fatores envolvidos nesse ato comunicativo, como os…

causar a desmotivação para a leitura literária nas fases a seguir. Numa abordagem sociointeracionista, a criança não precisa dominar o código linguístico, ou seja, ela não precisa estar letrada para realizar leituras literárias, mesmo antes de decodificar a língua escrita ela já realiza a leitura de mundo através de suas visões históricas e sociais. De acordo com Freire “O ato de ler não se esgota na decodificação pura da palavra escrita, mas se antecipa e se alonga na inteligência do…

de conclusão de Curso onde visa apresentar a grande importância do mesmo para o processo ensino-aprendizagem., mostrando o caminho a seguir para esse processo se efetuar harmoniosamente, e com resultados positivos. Portanto a produção textual não pode ser feita e ensinada artificialmente distante da realidade dos alunos, pelo contrario ela deve levar o aluno a expressar com objetividade e clareza o que escreve seja qual for o gênero.Para isso , há a necessidade de se observar…