Resenha O Projeto De Celso Antunes

Avaliação: A avaliação acontecerá em variados momentos da aula com a observação dos alunos em atividades solicitadas a sala tais como:Trabalho em grupo,Trabalho e Individual,Relatórios,Resenhas, construção de Fichamentos,apresentação de seminários,Prova dissertativa. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: CASTRO,Celso Antonio Pinheiro de. Sociologia aplicada à administração. 2. ed. São Paulo: Atlas,2007. DEMO, Pedro. Educação e Conhecimento: Relação necessária, insuficiente e controversa. 2ª…

implementação de um projeto de informática na comunidade, em parceria com uma organização não-governamental, a Stiner, uma empresa especializada em marketing social. Voltando ao século XVIII, um capitão-do-mato captura uma escrava fugitiva, que está grávida e, após entregá-la ao seu dono, a escrava aborta o filho que espera. Nos dias atuais, a ONG que implanta o projeto de informática na periferia, em uma comunidade carente, desvia recursos. Arminda, que trabalha no projeto,…

2 – As brincadeiras infantis para o desenvolvimento cognitivo da criança Celso Antunes relata (p.36)em seu livro que acreditava-se que toda aprendizagem ocorria pela repetição e que os alunos que não aprendiam eram responsáveis por esta deficiência e, portanto, merecedores do castigo da reprovação. Hoje sabemos que o ensino aprendizagem ocorre através da transformação, que acontece pela ação facilitadora do professor, do processo de busca do conhecimento, do construir junto com…

agrupamentos sugeridos são: Gêneros da ordem do narrar (Ex: contos de fadas, fábulas, lendas, romance policial etc.); Gêneros da ordem do relatar (Ex: diários, autobiografias, relatos históricos, reportagens, notícias), Gêneros da ordem do argumentar (Ex: resenhas - críticas, textos de opinião, carta de leitor, ensaio etc.), Gêneros da ordem do expor (Ex: seminário, verbete de enciclopédias, texto explicativo etc.) e Gêneros da ordem de descrever ações (Ex: receitas, bulas, instrução de…

candidatas a cargos eletivos do país. Para isso, foi elaborado um Projeto de Lei de Iniciativa Popular sobre a vida pregressa dos candidatos com o objetivo de tornar mais rígidos os critérios de quem não pode se candidatar - critérios de inelegibilidades. Assim, o objetivo do Projeto de Lei de iniciativa popular era alterar a Lei Complementar nº 64, de 18 de maio de 1990, já existente, chamada Lei das Inelegibilidades. No entanto o projeto Ficha Limpa circulou por todo o país, e foram…

REVISTA DE DIREITO DOS MONITORES DA UFF – Ano 3 – n° 8 Maio – Agosto de 2010 PESQUISAS, RESENHAS E DEMAIS ATIVIDADES REVISTA DE DIREITO DOS MONITORES A BOA-FÉ OBJETIVA E A PROTEÇÃO DA CONFIANÇA LEGÍTIMA1 Caroline Vasconcellos Martins2 Sumário: I. Introdução; II. Objetivos; III. Resultados; IV. Conclusões; V. Referências bibliográficas. Resumo: Intenta-se explorar as potencialidades do príncipio da boafé objetiva como elemento unificador do ordenamento jurídico. Para…

Ricardo Antunes ADEUS AO TRABALHO? Ensaio sobre as metamorfoses e a Centralidade do Mundo do Trabalho 8° edição EDITORA DA UNICAMP Copyright O by Ricardo Antunes Preparação de originais Jeverson Barbieri Revisão: Ana Maria Barbosa Editoração eletrônica: Dany Editora Ltda. Capa: Cesar Landucci: sobre tela "Operários", 1933, de Tarsila do Amaral. Direitos para esta edição CORTEZ EDITORA Rua Banira, 317 - Perdizes 05009-000 - Perdizes - SP Tel.: (11)…

ninguém melhor que o professor para refletir e propor conteúdos significativos. Sendo assim, o professor deve utilizar todos os recursos a sua disposição em sua didática para que a qualidade do ensino e aprendizagem seja otimizada. Nesse sentido, Antunes (2009, p. 97-98) diz que: Essa posição ressalta o valor da perspectiva construtivista da aprendizagem e redefine o papel do professor [...] Em síntese, o papel do novo professor é o de usar a perspectiva de como se dá a aprendizagem,…

............................................................ 44 4.7 DUAS REFERENCIAS COM O MESMO AUTOR E ANO DIFERENTE ........... 44 4.8 DUAS OBRAS COM O MESMO AUTOR E ANO .............................................. 45 5 NORMAS PARA ELABORAR RESENHAS......................................................... 46 6 NORMAS PARA ELABORAR ARTIGOS CIENTÍFICOS .................................... 49 6.1 ESTRUTURA DO ARTIGO CIENTÍFICO...........................................................…

ninguém melhor que o professor para refletir e propor conteúdos significativos. Sendo assim, o professor deve utilizar todos os recursos a sua disposição em sua didática para que a qualidade do ensino e aprendizagem seja otimizada. Nesse sentido, Antunes (2009, p. 97-98) diz que: Essa posição ressalta o valor da perspectiva construtivista da aprendizagem e redefine o papel do professor [...] Em síntese, o papel do novo professor é o de usar a perspectiva de como se dá a…