Resenha O Curriculo Como Representação

acadêmico-científica brasileira sobre Projeto Político-Pedagógico, tendo como principal objetivo investigar qual tem sido a abordagem sobre Projeto Político-Pedagógico predominante. Foi identificada, a presença das seguintes abordagens: Gestão Democrática, Currículo e Autonomia. Após levantamento das publicações que compõem o “ corpus ” (teses, dissertações, livros, artigos e trabalhos apresentados em eventos), foram estabelecidas as categorias de análise (incluindo as…

de Língua Portuguesa; - Textos de apoio diversos; INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: - Avaliação mensal com questões dissertativas e objetivas ( questões do Saresp); - Avaliação do debate oral; - Avaliação das produções textuais; - Trabalhos em grupo ( resenha, artigo de opinião, textos expositivos) - Avaliação das revisões de textos ( norteando os aspectos a serem avaliados naquela revisão). - Recuperação escrita. PROPOSTAS DE RECUPERAÇÃO: - Recuperação das habilidades não contempladas e analisadas

pesquisa e, também, para aprimorar seu desempenho discursivo em geral. A metodologia foi a de seqüências didáticas segundo as propostas da Escola de Genebra (Schneuwly, Dolz, Pasquier) voltadas para o fornecimento de informações sobre o gênero resenha crítica em uma abordagem discursiva, e, especificamente, sobre os procedimentos argumentativos. Apresenta-se a fundamentação teórica com base no interacionismo sócio-discursivo, o relato da aplicação e a análise das produções do…

CURRÍCULO Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio E SUAS TECNOLOGIAS LINGUAGENS, CÓDIGOS DO ESTADO DE SÃO PAULO Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores e dos Alunos Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de área: Paulo Miceli Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador Alberto Goldman Geografia: Angela…

RESENHA DO LIVRO “ENSINO DE GEOGRAFIA: NOVOS OLHARES E PRÁTICAS” Em “Desenhos e Escutas”, Wenceslao Machado de Oliveira Jr inicia sua abordagem expondo um trecho de Mário de Andrade e contextualiza com a utilização de desenhos como parte da prática educativa. De acordo com o autor, ver o desenho é outra forma de ler. A partir de então, Oliveira Jr porpõe novas dicussões com intuito de contribuir para a formação de professores, especialmente no último semestre do curso de licenciatura em

do planeta educados por Harvard ou pelo MIT. Isso não é uma revolução? Essas universidades prometem uma nova experiência na educação on-line, com maior interatividade aluno-professor e um intenso "feedback" que possa ajudá-las a reprogramar seus currículos para a maciça audiência global. Não sou um educador, mas, como embaixador da Unesco e membro do Todos pela Educação, sou um empregador comprometido com a educação. Vejo frequentemente no meu setor a necessidade de reformar o ensino…

considera a necessidade de proporcionar qualificação profissional em Montagem e Manutenção de Computadores. Essa formação está comprometida com a formação humana integral uma vez que propicia, ao educando, uma qualificação laboral relacionando currículo, trabalho e sociedade. Dessa forma, com base nos referenciais que estabelecem a organização por eixos tecnológicos, os cursos FIC do IFRN estão estruturados em núcleos politécnicos segundo a seguinte concepção: 8 Curso…

atitudes e capacidades para o bem comum, como espírito solidário, sentindo gosto pelo saber, disposto a conhecer, desenvolvendo a capacidade afetiva e visão inovadora, aprendendo a aprender. Em nossa Proposta Pedagógica faz-se necessário construir o currículo no cotidiano,ou seja, a escola deve pensar o ser humano real, de carne e osso, que sente dor, que sofre, que ri, e isso”só pode ser feito na medida em que assumamos essa inversão metodológica , que coloca em relevo as…

SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ....................................................................................................... 05 1 ARTIGO CIENTÍFICO ............................................................................................ 05 2 RESENHA .................................................................................................................. 08 3…

............................................................................................... 70 10.9 Ensaio ........................................................................................................................... 73 10.10 Resenha .................................................................................................................. 74 10.11 Artigo científico…