Resenha Norma

Tipos de produção científica Seção 2.1 - Pesquisa: conceituação 5 7 Seção 2.2 - O processo de pesquisa como uma das ferramentas de produção do conhecimento 19 Seção 2.3 - Fichamento: conceituação, característica e tipos 33 Seção 2.4 - Resumos e resenhas: conceituação, características e tipos 45 Unidade 2 TIPOS DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA Convite ao estudo Olá! Iniciamos uma nova unidade e, a partir de agora, iremos tratar mais especificadamente de algumas ferramentas necessárias à…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 1. CRITÉRIOS E NORMAS Para receberem o Certificado de Conclusão e obterem o título de Especialista, os alunos deverão ser aprovados no Trabalho de Conclusão do Curso de Pós-Graduação. O Trabalho de Conclusão de Curso consistirá em: • Entrega da RESENHA CRÍTICA DE UM ARTIGO CIENTÍFICO por escrito (para o professor); • Entrega do ARTIGO CIENTÍFICO original. Caso o artigo original não for em português, o aluno/grupo também terá que entregar uma cópia traduzida

Resenha, Fichamento e Resumo RESENHA Não deixa de ser uma condensação do texto, mas também há a análise interpretativa do texto lido. É um resumo crítico, deve existir uma apreciação crítica sobre a obra. Como fazer a resenha? Primeiramente deve-se resumir o conteúdo e depois fazer a transição para a crítica, seguindo o esquema: a) introdução b) desenvolvimento c) conclusão d) crítica (quando for feita à parte) A resenha é muito utilizada em jornais e…

ACADÊMICOS Prof.ª Meire RESUMO •É a condensação de conteúdo, sem análise crítica ou interpretação. Deve ter o mesmo vocabulário do autor e seguir a mesma ordem do texto. •Segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas) Resumo é a “apresentação concisa das idéias de um texto” - Norma NBR 6028. Portanto, resumo •É um pequeno texto que destaca as idéias essenciais do texto-base, procurando guardar uma fidelidade ao texto original. Qualquer que seja o tipo de resumo, atente para as…

Niederauer Resenha O objetivo da resenha é oferecer ao leitor a avaliação de algum livro recém lançado. Várias discussões, entretanto, cercam esse gênero textual. Se, por um lado, somente especialistas em uma área têm conhecimento suficiente para avaliar com propriedade um novo livro. Por outro, esses especialistas não têm tempo para produzir resenhas, e nem interesse, pois a resenha não é o tipo de gênero que tenha grande prestígio no meio acadêmico. Os maiores interessados em…

3. OS GÊNEROS DE TEXTOS: RESUMO E RESENHA 3.1. O Resumo (de conteúdo): traz somente as idéias do autor lido.Você escreve com as suas palavras as idéias do autor e também pode fazer transcrições, ou seja, trazer para o resumo trechos com as palavras do autor exatamente como estão no texto lido, que sempre estarão com destaque gráfico (ou aspas, ou negrito, ou itálico). 3.2. A Resenha: além de trazer as idéias do autor lido, traz uma análise sobre o conteúdo. Tal análise deve…

contextos interculturais. DESAFIO A equipe elaborará um dossiê, em que analisará o contexto discursivo de determinado grupo de pessoas que, embora sejam conscientes da importância da linguagem culta para o registro da escrita, desconhecem as regras da norma culta. Neste sentido, é necessário que o grupo observe a prática discursiva deste contexto, aponte suas falhas e proponha a reestruturação da linguagem, visando aprimorar a escrita. Para que a equipe desenvolva as atividades…

aspectos e características principais do livro ou documento. b) Sempre reproduzir do texto original tabelas, fórmulas e gráficos. c) Não levar em conta a opinião do autor do texto original. 3. O resumo crítico pode ser considerado também: a) Uma resenha. b) Um fichamento. c) Resumo sem juízo de valor e com tópicos principais. 4. O resumo indicativo deve necessariamente apresentar em sua composição: a) Dados quantitativos e qualitativos em todo o seu texto. b) Pontos…

Roteiro de Resenha Científica Na resenha acadêmica científica, conforme Santos e Candeloro: O acadêmico não se limita a resumir a obra resenhada, que pode ser um livro na íntegra, um capítulo de livro ou um artigo. O exercício de resenhar um texto implica também em analisá-lo criticamente no final, emitindo sobre a obra um juízo crítico, recomendando ou não a leitura do material (2006, p.43). Abaixo uma estrutura geral que servirá de roteiro base ao acadêmico: 1 Introdução 1.1 Objetivos…

corretamente, dentro das normas da ABN, os trabalhos científicos e acadêmicos. Conhecer as Normas da ABNT para citação de autores e elaboração de referências. Conteúdo Programático: 1. Fundamentos técnicos e científicos da pesquisa em educação. 2. Conceituação, delimitação e significação do conhecimento científico. 3. Abordagens quantitativa e qualitativa da pesquisa. 4. Métodos e Técnicas de Pesquisa. 5. Elaboração de trabalhos científicos e acadêmicos 6. Norma da ABNT…