Resenha Morin

fascículos como de uma série de palestras que traduzem em linguagem adequada a ciência e a tecnologia para o cidadão comum. Assim como os fascículos, as palestras não se enquadram dentre os gêneros do Jornalismo. (cf. BUENO, 2004). O Caderno Resenhas do Jornal Estado de São Paulo e Sinapse da Folha de São Paulo não são divulgação científica, porque o público a que se destina não é o cidadão comum. Devido à linguagem específica para iniciados, seu público-alvo, seus leitores são os…

1. METODOLOGIA Trata-se de um estudo de levantamento bibliográficos, cuja metodologia a ser percorrida apóia na leitura exploratória e seletiva do material de pesquisa, bem como em sua revisão, contribuindo para o processo de resenha e analise dos resultados de vários estudos. O levantamento embasamento na legislação vigente no Brasil sobre as políticas de humanização, dito foi realizado através do banco de dados do Google Acadêmico, utilizando os seguintes descritores: Processo

Este Manual, portanto, objetiva orientar estudantes e professores da Univates a planejar, elaborar e apresentar trabalhos acadêmicos dentro de regras mínimas necessárias, especialmente na produção e formalização de textos regulares de aula, como resenhas, resumos, paráfrases, e nos de maior complexidade, como trabalhos de final de curso em forma de monografias, artigos científicos, dissertações, teses, dentre outros. O material contempla as principais normalizações (Normas…

alcoólicas (sobre essa diversidade de maneiras de beber ¬ freqüência, características das bebidas, quem bebe, o que bebe, quando e como bebe etc. ¬, ver: Barthes 17; Bateson 18; Bernand 11,19,20; Bihl-Willete 21; Bott 22; Bourdieu 23; Boustany 24; Caro & Morin 12; Castelain 25,26,27; Desjeux et al. 28; Elias 29; Fabre-Vassas 30; Faugeron 31; Gurr 32; Hell 33; Houtaud 34; Jardim 35; Le Guirriec 36; Machado-da-Silva 37; Nourrison 38; Véquard 39). Por isso, torna-se mais adequada a…

(2004) Termos como globalização, interdisciplinaridade, multidisciplinaridade trazem a idéia de união, inclusão e integração, que devem ser aplicados tanto no processo ensino aprendizagem de uma forma geral, como na pratica do profissional de saúde. Morin, 1999, se refere ao nascimento de uma disciplina como sendo não apenas de um conhecimento e de uma reflexão interna sobre si mesma, mas também de um conhecimento externo. Para ele a disciplina é o conhecimento de uma categoria…

completo. Artigo e/ou matéria de periódico (revista, boletim, anuário) Inclui partes de publicações periódicas (volumes, fascículos, números especiais e suplementos, com título próprio), comunicações, editorial, entrevistas, recensões, reportagens, resenhas e outros. Elementos essenciais: (em negrito ou inclinado) AUTOR(es) do artigo, Prenome(s). Título do artigo ou matéria. Título da publicação. Local de publicação: Editor. volume, número, fascículo, página inicial e final do artigo.…

etapas do conhecimento científico. Segundo Morin (2003) a ciência é ainda mais mutável do que outras formas de conhecimento, pois enquanto estas têm a estabilidade assegurada pelas tradições ou por universos sobrenaturais que não podem ser verificados, a ciência, que se baseia na busca de evidências que justificam e demonstram as explicações dos fatos, é sempre refutável. Para o autor, “as teorias científicas são mortais, e são mortais por serem científicas” (MORIN, 2003, p. 22). Embora…

novas e o empresário inovador é o indivíduo capaz de realizá-las.  Autor com mais de uma obra publicada em um mesmo ano De acordo com Morin (1997a), para que a palavra complexidade seja o tecido que junta o todo, é preciso que sejamos capazes de separar e rejuntar os objetos de seu contexto, sem compartimentalizações, sem separações e isolamento para conhecer. Morin (1997b) ainda esclarece que o pensar complexo é regido pela razão aberta, em ordens, desordens e reorganizações. A…

complexo de Morin. Com a palavra, o autor: “O conhecimento, sob o império do cérebro, separa ou reduz. (...) O problema-chave não é reduzir nem separar, mas diferenciar e juntar. O problema-chave é o de um pensamento que una, por isso a palavra complexidade, a meu ver, é tão importante, já que complexus significa ‘o que é tecido junto’, o que dá uma feição à tapeçaria. O pensamento complexo é o pensamento que se esforça para unir, não na confusão, mas operando diferenciações.”…

Pluralismo epistemológico que dialoga com várias correntes do pensamento, que aproveita elementos de cada uma, embora sempre procurando manter uma coerência teórica e uma correspondência com os fatos. Pode-se, ainda, recordar da leitura de Edgar Morin da complexidade epistemológica2, na qual não se trata mais de ser positivista (embora tenha algo aqui a ser resgatado), nem dialético (idem), tampouco apenas fenomenológico, estruturalista ou historicista, mas aceitar a complexidade…