Resenha Medeia

SUBSÍDIOS TEÓRICOS GÊNEROS = Monólogo, diário, carta, autobiografia, propaganda, telegrama, relatório, resenha, regulamento, poesia, conto, crônica, editorial, cartum, tira, ensaio, etc.  TIPOLOGIA = Descrição; Narração; Dissertação (expositiva e argumentativa); Injunção.  Forma: Poesia e Prosa Conteúdo: Épico (narrativo) :conquistas, acontecimentos;  Lírico : emoção, mundo interior;  Dramático: ação interpretada por atores     Poema (lírico); Peça…

fazer”. II. A ESCOLHA DO TEMA II.1. Tese monográfica ou tese panorâmica? A primeira tentação do estudante é fazer uma tese que fale de muitas coisas. Estas teses são perigosíssimas: trata-se de um desafio impossível, na medida em que, será uma resenha monótona de nomes e de opiniões diferentes, ou a obra revestirá um cariz original e o seu autor poderá eventualmente ser acusado omissões imperdoáveis. Segundo Umberto Eco: “... uma tese demasiada panorâmica constituiu sempre um acto…

administração pública do sistema de ensino sem que, previamente, e ainda que de uma forma sumária, perceber qual foi a sua história ao longo do tempo. O papel dos municípios – breve resenha histórica Para perceber o papel dos municípios na educação importa, antes de mais proceder a uma breve resenha histórica sobre o envolvimento autárquico no campo da educação. Não podemos abordar a história da educação sem perceber que as relações entre o espaço local e os…

é também utilizado em uma infinidade de areas esportes ,jogos E até foram usadas durante a Primeira Grande Guerra pelas tropas francesas no lançamento granadas de mão para as trincheiras alemãs. Resenha Histórica. A Idade Antiga, ou Antiguidade é o período que medeia a invenção da escrita (4000-3500 a.C.) e a queda doImpério Romano do Ocidente (476 d.C.) A Idade Média diz respeito ao período que vai desde o século V até ao século XV. O fim desta época está relacionado com a

dentro outros que não conseguimos citar devido a riqueza de nossa linguagem: Poesia; Crônicas; Contos; Prosa; Narrativa; Piadas; Anúncios; Romance; Carta; Notícia; Biografia; Requerimento; Editorial; Receita; Entrevista; Reportagem; Resenha crítica; Abaixo – assinado; Artigos; Diário; Cartaz; E-mail; Resumo; Relatório; Painel; Dissertação; Prescrição; Argumentação. Seguem alguns exemplos de gêneros textuais: Poesia: Felicidade “Não se acostume com…

mortos pelos gregos, restando apenas mulheres. O autor relata a guerra e a desumanidade que via nos gregos sob o olhar dessas mulheres. Ele é considerado o dramaturgo grego que mais tratou de temas sobre o universo feminino. Além dessa peça, escreveu Medeia, Helena, Andrômaca, Hécuba, Electra, entre outras. 2) Acrópole: Grande colina ateniense, é onde se localizavam algumas das mais famosas edificações do mundo grego antigo, como o Partenon. Na época clássica era o ponto central de…

tipos de semioses: signos verbais, sons, imagens e formas em movimento ou estáticas. Conceitos Gêneros discursivos: são realizações lingüísticas concretas orais ou escritas, surgem da nossa necessidade, são empíricos. EX: certidão de nascimento, resenha, telefonema, notícia jornalística, crônica, novela, horóscopo, receita, ofício, e-mail, bilhete, aula, monografia, parlenda, rótulos, musica... “Os gêneros são, em ultima análise, o reflexo de estruturas sociais recorrentes e…

Devido a um tal ca630 rácter, pode-se dizer, em síntese, que medeia entre os demais conceitos que assinalámos o conceito de ruptura: mais manifesto que aqueles, mas menos marcadamente global que este. Anotemos, desde já, que chamaremos «ruptura epistemológica» àquilo que determina o nascimento de uma nova ciência e «corte epistemológico» àquilo que gera uma evolução ou evoluções decisivas na mesma. Depois desta breve resenha sobre a parassinonímia de ruptura, parece-nos útil destacar o

presença do irracional entre os helenos como uma forma específica de pensar a organização do cosmos. Dodds acrescenta que as crenças e as práticas mágicas integravam o universo dos helenos desde o período homérico através das ações mágicas de Círce e Medéia, ambas profundas conhecedoras no uso de raízes e ervas, na preparação de drogas mágicas (4) visando qualquer fim (E.R.Dodds,1988, passim). A análise das ações das protagonistas nos levam a afirmar que as práticas mágicas não…

inquietação. Segundo Freire (2003a) “a experiência dialógica é fundamental para a construção da curiosidade epistemológica. São constitutivos desta: a atitude crítica que o diálogo implica; a sua preocupação em apreender a razão de ser do objeto que medeia os sujeitos dialógicos” (p.81). Freire e Shor (1986) defendem que é a partir do diálogo que ocorre o conhecimento do objeto a ser conhecido. Tanto professores, quanto alunos são sujeitos do processo de ensinoaprendizagem, pois o…