Resenha Lutero

cidades. A educação na Idade Moderna: o Renascimento, a formação das monarquias nacionais absolutistas modernas e as grandes navegações; a conquista da América pelos europeus e o choque cultural entre civilizações; a Reforma Protestante através de Lutero, Calvino e Henrique VIII e sua conseqüências sobre a educação; Reforma Católica e suas conseqüências sobre a educação na Europa e na América. A educação no Brasil no período colonial: a catequese e a educação jesuítica no Brasil; o…

eram públicos e notórios muitos séculos antes que Martinho Lutero pregasse as suas "Noventa e Cinco Teses" à porta da Igreja, em Wittenberg, em 1517. Houve reformadores religiosos antes da Reforma Protestante. Por que, então, a separação da Igreja Católica ocidental e o estabelecimento de igrejas nacionais em lugar da Igreja universal única, ocorreu nesse momento, e não antes? Os primeiros reformadores religiosos, ao contrário de Lutero, Calvino e Knox, cometeram o erro de tentar…

THAÍRIS FERREIRA DE ARRUDA RESENHA HISTÓRIA DA LOUCURA – MICHAEL FOUCAULT Através da leitura do Livro História da Loucura (1972) é possível perceber que Michael Foucault faz uma descrição minuciosa das reconfigurações dos discursos da loucura desde o Renascimento até a modernidade referindo-se a todas as formas de poder que perpassaram o contexto de cada movimento, bem como todas as formas que o sujeito louco era visto, descrito ou até “julgado” no decorrer dos séculos e nas suas práticas

1 FACULDADE PITÁGORAS CURSO DE ENGENHARIA MECÂNICA METODOLOGIA CIENTÍFICA PROF. ME. JOÃO PAULO 02 OUT. 2014 CLÁUDIO ROBERTO PEREIRA RESENHA: DEUS NÃO TEM CULPA Luz, Trevas e o Método Científico MEIS, de Leopoldo. Direção: Leopoldo de Meis. Produção: Leopoldo de Meis, Rio de Janeiro. Instituto de Bioquímica Médica – Laboratório de Bioenergética – UFRJ.Ensinando Ciência com Arte. 1 DVD, vol. 3. 2009. A primeira parte do filme relata o desenvolvimento da humanidade relacionando

sob orientação professor Domingos, a ser entregue em caldas novas no dia 21 de Novembro de 2013 Caldas Novas 2013 SUMÁRIO Introdução------------------------------------------------------------------------------------ 4 Resenha de O nome da rosa----------------------------------------------------------- 5 O Filme----------------------------------------------------------------------------------------- 6 O…

n. 3, p. 883-891, set./dez. 2009 884 Luiz Augusto Campos o conceito de utopia; e por fim os promotores da Reforma Protestante, sobretudo Martinho Lutero e João Calvino. A obra se constitui numa mescla de análises teóricas com dados históricos elucidativos e instigantes, sem deixar de mencionar algumas breves e circunstanciais resenhas das diferentes interpretações existentes dos pensadores e assuntos tratados. Ao final do livro, encontram-se alguns resumos de parte da…

a fonte de ensinamento e, órgão maior, que tinha plenos poderes para ensinar sem que fossem questionadas suas ideias e nem todos tinham acesso (só a burguesia). A contra-reforma, Lutero coloca suas ideias, tirando o poder da igreja sobre o método de educação e defende que a educação deve ser para todos. MARTINHO LUTERO (1483-1546): Autor do conceito de educação útil. Fundador do protestantismo e também um dos responsáveis de formular o sistema público que serviu de modelo para a escola…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROFESSORA HELENA CORRÊA DE VASCONCELOS TAREFA DE DIDÁTICA RESENHA DE UM DOS TEXTOS TRABALHADOS NO SEMESTRE ALUNO: MATHEUS MONTEIRO FEITOSA – MATRÍCULA: 201231526-5 SEMESTRE: 2014.2 TEXTO ESCOLHIDO: CAPÍTULO 2 – CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA DIDÁTICA MODERNA O campo histórico da Didática é uma construção, onde o capítulo irá discutir “a organização do trabalho didático”. A partir de um questionamento sobre seus significados em uma

RESENHA FERREIRA F; MYATT, A. Teologia sistemática: uma análise bíblica, histórica e apologética para o contexto atual.São Paulo: Vida Nova, 2007. MARIA DE LOURDES SILVA ROCHA (GRADUANDA EM TEOLOGIA PELO SEMINÁRIO BATISTA EM TERESINA) Franklin Ferreira, é Bacharel e Mestre em teologia, foi professor de teologia sistemática e história da igreja no Seminário Teológico Batista do Sul do Brasil no Rio de Janeiro (1997-2007) e professor visitante no Seminário Teológico Servo de Cristo,…

época, principalmente a inglesa. O livro é divido em cinco partes: Introdução; Da liberdade de pensamento e discussão; A individualidade, com um dos elementos do bem-estar; Os limites na autoridade da sociedade sobre o indivíduo e Aplicações. Nesta resenha, resolvi tirar algumas citações do livro e comentá-las em seguida, devido a riqueza das palavras de Mill. "Se toda a humanidade menos um, fosse de uma determinada opinião, e apenas uma pessoa fosse de opinião contrária a humanidade não…