resenha

RESENHA CRÍTICA O LUGAR DA TEORIA-METODOLOGIA NA CULTURA HISTÓRICA REIS, José Carlos. O lugar da teoria-metodologia na cultura histórica. Revista de Teoria da História, ano 03, Nº 06, p. 04 – 26. dez. 2011. O historiador José Carlos Reis, professor da Universidade Federal de Minas Gerais, é atualmente um dos mais reconhecidos autores brasileiros quando o assunto é historiografia e epistemologia da história. Entre suas obras as que mais se destacam é: As identidades do Brasil (2007), A história entre a Filosofia e a Ciência (2004), O Desafio Historiográfico (2010), Escola dos Annales (2000) e História e teoria: Historicismo, Modernidade, Temporalidade e Verdade (2006). O texto O Lugar da Teoria-Metodologia na cultura Histórica de José Carlos Reis, foi escrito com o propósito de nos demonstrar as diferentes formas de história e de como os historiadores são diante das fontes e de suas pesquisas, esse texto nos demonstra as mais diversas formas de historiadores e é um texto muito proveitoso. Esse texto é reflexivo e é indicado para os leitores que tem vontade em aprender mais da profissão historiador e principalmente para os historiadores iniciantes, pois o texto leva a refletir nas fases da história. Segundo o texto o historiador duvidam da importância da teoria-metodológica da história para os cursos de licenciatura em história, segundo Pierre Channu, a epistemologia é uma tentação que é preciso saber evitar devendo ser reservada a apenas alguns mestres

Resenha crítica do capitulo do livro "Hstória das mentalidades e História Cultural, CARDOSO,Ciro Flamarion; VINFAS. Ronaldo (orgs) . Domínio da História: ensaios de Teoria e Metodologia. Rio de Janeiro: Campos, 1997. HISTÓRIA DAS MENTALIDADES E HISTÓRIA CULTURAL Esta resenha foi organizada para contextualizar a “história das mentalidades ” a maior representação da historiografia francesa filiada ao movimento dos Annales, reconhecendo…

historiadores empiristas, o debate teórico-metodológico afasta o historiador do que deve realmente interessá-lo: os fatos, as fontes, a realidade do passado. Para eles, o historiador-teórico não poderia pretender ser um historiador, pois abandonou o canteiro de obras da história, os arquivos, os museus, as fontes primárias, e Revista de Teoria da História Ano 3, Número 6, dez/2011 Universidade Federal de Goiás ISSN: 2175-5892 6 ao pesquisar somente em bibliotecas, restringindo-se…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS - FAFIC DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA - DHI DISCIPLINA: HISTÓRIA DO RN I PROFESSOR: DR. LEMUEL RODRIGUES DA SILVA RESENHA LIRA, Tavares. História do Rio Grande do Norte. Natal: Instituto Histórico e Geográfico do Rio Grande do Norte, 1920. MOSSORÓ/RN 2014 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS -…

Resenha Os Fundadores: Lucien Febvre e Marc Bloch Livro a escola dos annales capitulos: I – Os anos iniciais II – Estrasburgo III – A criação dos Annales IV- A Institucionalização dos Annales. O presente capitulo inicia nos dando um pouco do perfil dos fundadores e tambem membros da conhecida primeira geraçao da escola dos annales que são Febvre e Bloch, e apesar de sere parecidos para abordar temas referentes a historia tinham sua individualidades de comportamento bem…

aspectos ideológicos do catolicismo e do Feudalismo. Com o comércio e a capitalização sendo reforçados, desenvolve-se uma sociedade com um novo Estado (Absolutista), com novas normas e valores (Reforma Protestante e o Renascimento), com um novo Cosmo visão (as Grandes Navegações e a Expansão Colonial), gerados de acordo com as novas exigências do Mundo Ocidental. O presente trabalho tem como objetivo o entendimento do período da Idade Moderna iniciada a partir do desgaste das…

1415-1825. A obra era fruto de três conferências proferidas na Universidade da Virgínia, nos Estados Unidos, em novembro de 1962: “Morocco and West Africa”, “Moçambique and India” e “Brazil and Mara- Alberto Luiz Schneider é doutor em História pela Unicamp, com pós-doutorado no King’s College London e no Departamento de História da USP. É professor de História da PUC-SP, São Paulo, Brasil (alberto.ls@uol.com.br). Este artigo é parte do pós-doutorado na USP, financiado pela FAPESP.…

propósito não-comercial na medida em que a origem da publicação, assim como seus autores, seja reconhecida. 978-85-99662-83-0 Centro Edelstein de Pesquisas Sociais www.centroedelstein.org.br Rua Visconde de Pirajá, 330/1205 Ipanema - Rio de Janeiro - RJ CEP: 22410-000. Brasil Contato: bvce@centroedelstein.org.br SUMÁRIO Apresentação ................................................................................................1 PARTE I A pesquisa em História da Psicologia Que fazem os…

PETER BURKE A REVOLUÇÃO FRANCESA DA HISTORIOGRAFIA: A ESCOLA DOS ANNALES (1929-1989) Tradução Nilo Odália 2ª Edição ____________________________________________ Peter Burke – A Revolução Francesa da Historiografia 2 Editora UNESP Fundação para o Desenvolvimento Da UNESP São Paulo 1992 ____________________________________________ Peter Burke – A Revolução Francesa da Historiografia 3 Copyright © 1990 by Peter Burke Título original em inglês: The French Historical Revolution:…

como no exterior apontam que uma determinada visão sobre a natureza da ciência influi não só no que se ensina mas, também, no como se ensina ciências. Assim, por exemplo, tem sido constatado que boa parte dos professores que constituem as amostras investigadas em pesquisas que têm como objetivo a análise da prática docente possui uma concepção empirista do conhecimento científico. Por exemplo, o denominado método científico, que caracterizaria um modo pelo qual a Ciência é…