Resenha Do Texto Ver E Nao Ver

ESTUDO DE TEXTO Fund. Gestão Prof. Gilberto NOME: DANILO GALDINO COSTA No da EMPRESA : 07 TEXTO: A Face repugnante Livro: Imagens da organização de Gareth Morgan Cap. 9 Resenha crítica: (favor digitar para entregar) Inicie a resenha relatando a visão, comentários e opinião do AUTOR sobre o assunto em pauta, em seguida relate a SUA visão e opinião do texto e tema abordado. Resenha A Face Repugnante: Fatos sobre dominação no mundo das corporações, especialmente no que diz respeito a…

Venha Ver o Pôr-do-Sol é um conto de Lygia Fagundes Telles, inserido no livro Venha Ver o Pôr-do-Sol e Outros Contos, da Coleção: Série Rosa dos Ventos, Editora Ática, publicado em 1995. Nele a escritora aborda o reencontro dos ex-namorados Ricardo e Raquel em um cemitério abandonado. Mesmo casada com um homem rico e ciumento, Raquel vai ao encontro de Ricardo, que, depois de rejeitado e vivendo na pobreza, insistiu para que juntos assistissem a um último pôr-do-sol. O desenrolar…

Resenha JEQUIÉ (BA) – OUTUBRO 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE SAÚDE – DS CURSO DE FISIOTERAPIA DISCENTES: Ariane Gomes da Silva Franciele (ver nome completo) Priscila Brito dos Santos Resenha Trabalho apresentado profª Luziet Fontenele, ministrante da disciplina português instrumental, para fins de avaliação. JEQUIÉ (BA) – OUTUBRO

ENGENHARIA CIVIL MÔNICA PICHLER ANÁLISE DE RESENHA PATO BRANCO 2014 MÔNICA PICHLER ANÁLISE DE RESENHA Trabalho apresentado para a obtenção da avaliação da disciplina de Comunicação Linguística, do curso de Engenharia Civil, ministrada pela Prof.ª Denise Maria Bueno Ponzoni, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. PATO BRANCO 2014 RESENHA Clarissa Fray leva uma vida bem normal para quem…

atentamente o texto a seguir. O BICHO - Manuel Bandeira Vi ontem um bicho Na imundície do pátio Catando comida entre os detritos. Quando achava alguma coisa, Não examinava nem cheirava: Engolia com voracidade. O bicho não era um cão, Não era um gato, Não era um rato. O bicho, meu Deus, era um homem. Se pudéssemos resumir a idéia principal do texto de Manuel Bandeira num “ditado popular” (um signo), esse ditado seria: Resposta Resposta Selecionada: d. Pior cego é o…

para elaboração de resenha Resenhas crítico-informativas A forma de apresentação de resenhas crítico-informativas deve ser respeitar a seguinte sequencia: a) Dados bibliográficos da obra resenhada, de acordo com as normas da ABNT (por exemplo, PETERS, Otto. Didática do ensino a Distância. São Leopoldo: Editora Unisinos, 2001, 402 pp.) b) Texto em conformidade com item 1 (Normas Gerais), com no máximo 1000 palavras; c) Nome do resenhista; d) O conteúdo de uma resenha crítico-informativa

MAQUETE RESENHA ANALÍTICA TEXTOS Curso: Arquitetura e Urbanismo Semestre Letivo: 1º de 2015 Dados do Aluno Nome: Luna Rhayssa Moraes Souza Matrícula Texto Nome: A aplicação do modelo reduzido em projetos participativos Data 03/03/2015 Resenha (DESENVOLVA UMA RESENHA QUE CONTENHA ENTRE 500 E 750 PALAVRAS – ARIAL – FONTE 12 – ESPAÇAMENTO 1,5) ATENÇÃO: RESENHA É UMA VISÃO PESSOAL DO CONTEÚDO EM QUESTÃO. O modelo reduzido é de grande importância, pois além da linguagem

A resenha nada mais é do que um relato detalhado sobre um texto, um filme, um CD de música, uma exposição de pinturas, etc., em que o resenhista segue alguns passos para melhor ao leitor da resenha o conteúdo do objeto resenhado. Ou ainda, conforme Roth (2012): A resenha é um gênero discursivo em que a pessoa que lê e aquela que escreve têm objetivos convergentes: uma busca e a outra fornece uma opinião *...+” (ROTH; 2010,p. 27-28) A resenha serve para situar/orientar o leitor…

necessidade de se desenvolver a capacidade de leitura e escrita de textos sociológicos e de se estimular a imaginação sociológica (sociological imagination) dos alunos. Para os textos da Bibliografia, ver Pasta 23 do Xerox. E-mail da Monitora: gorete.marques@gmail.com Deverá ser entregue uma resenha no final do semestre. Segundo o Prof. Manoel Corrêa (letras), RESENHA é um texto que serve para apresentar um outro (o texto-base) desconhecido do leitor. Para bem apresenta-lo, é necessário,

Quando se trata de textos tem se encontrado pouco ou, mais frequentemente, nenhum trabalho mais estruturado no ensino com tipologia textual (BASTOS, 2002). Os tipos de textos são formas linguísticas convencionais de que o falante dispõe na língua quando quer organizar o discurso. Essas formas são caracterizadas por determinados traços linguísticos, “com tempo, aspecto, modo do verbo, pessoa do discurso predominantemente referida, tipo de predicado, unidade semântica básica e…