Resenha Do Texto O Que é Leitura De Maria Helena Martins

Mylena Tazia Silva de Souza 4 Talita Emanuelle Silva Alencar 5 RESUMO Esse trabalho refere - se a estrutura e finalidade de trabalho de conclusão de curso ( TCC) bem como apresentar de forma geral as regras de apresentação, o resumo, a citação no texto e as referências. O artigo expõe dicas de como elaborar um TCC de acordo com suas principais finalidades e de maneira mais abrangente confere os principais tópicos a serem abordados. As orientações apresentadas referem – se a…

sociedade em movimento 9.2.- Movimentos da sociedade em rede V – ESTRATÉGIA DE TRABALHO Aulas expositivas e seminários com incentivo à participação dos alunos no questionamento e discussões. Deverão ser, sempre, sugeridos materiais de leitura adicionais, como forma de estimular/orientar o desenvolvimento pessoal dos alunos VI – AVALIAÇÃO Serão respeitados os critérios de avaliação/aprovação definidos pela Universidade. VII – BIBLIOGRAFIA Básica ANTUNES,…

Resenhas PERINI, Mário A. Princípios de lingüística descritiva: introdução ao pensamento gramatical. São Paulo: Parábola, 2006. 201p. Resenhado por Ana Cláudia Pereira de ALMEIDA A democratização do Ensino Superior1 possibilita que pessoas oriundas de backgrounds econômicos e sociais diversos cheguem às Universidades. Essa constatação mostra o tanto de evolução que a educação brasileira obteve, uma vez que simboliza mobilidade social e indiscutível possibilidade de ascensão dos…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE LETRAS LABTEL – Laboratório de Tecnologia do Ensino da Língua Especialização Lato Sensu em Ensino de Leitura e Produção Textual KATIA MACHADO BOTELHO Produção de aula para ensino do uso da língua no nível médio. UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE LETRAS LABTEL – Laboratório de Tecnologia do Ensino da Língua Produção de…

Fernandes Diretora de Políticas do Ensino Médio Lucia Helena Lodi Equipe Técnica – SEB/DPEM Lunalva da Conceição Gomes Maria Marismene Gonzaga Mirna França da Silva de Araújo Presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Daniel Silva Balaban Diretor de Ações Educacionais Rafael Torino Coordenadora Geral dos Programas do Livro Sônia Schwartz Coelho Equipe Técnica – FNDE Silvério Morais da Cruz Neuza Helena Portugal dos Santos Rosalia de Castro Sousa…

Mário Veiga de Almeida Fundador da Universidade Em 1933, através do sonho de Mário Veiga de Almeida, tem início a história da UVA. Junto com sua irmã, Maria Anunciação de Almeida, o fundador da universidade realizava uma atividade voluntária na Igreja de Santo Cristo. Eles começaram a alfabetizar crianças que, com dificuldade de leitura, não conseguiam acompanhar a catequese junto à Igreja. Por terem perdido seus pais ainda crianças, foram adotados por seus padrinhos e usavam como…

Guarapari Ronaldo Cruz Elaboração do texto da 1ª edição Revisão da 5ª edição: Adélia de Oliveira Montemor Edna dos Reis Lúcia Helena Paixão Roque Freitas Márcia Regina Pereira Lima Norma Pignaton Recla Lima – CRB 12/207 Sara Ramos da Silva Domingos Sávio Cogo – CRB-6 ES/430 Márcia Regina Pereira Lima Norma Pignaton Recla Lima – CRB –6 ES/207 Sara Ramos da Silva Valéria Rodrigues de Oliveira Pozzatti – CRB-6 ES/477 Revisão de texto: Heloísa Machado Tozzi…

construção dos paradigmas teóricos que marcam esta dimensão. BIBLIOGRAFIA BÁSICA GADOTTI, Moacir. História das Idéias Pedagógicas. São Paulo: Ática, 2005. LOPES, Eliane Marta Teixeira. Perspectivas históricas da educação. 2. ed. 1989. 80 p. RIBEIRO, Maria Luísa Santos. História da educação brasileira: a organização escolar. 14. ed. Autores Associados, 1995. 166 p. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. 44. ed. São Paulo: Brasiliense, 2005. CAMBI, Franco…

[pic] SELEÇÃO DE TEXTOS E EXERCÍCIOS LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL - I PROFESSOR: Marisa dos Santos Dourado DEPARTAMENTO DE SAÚDE ALUNO: CURSO: UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: 1º semestre, 2013 PLANO DE ENSINO – 2013 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 1º SEMESTRE LETIVO CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS / AULA EMENTA: O curso explora os aspectos linguístico-gramático-discursivos, focando…

do licenciado em Letras estão mais diretamente voltados para a atuação como professor nos ensinos fundamental e médio, nos domínios público e privado. Há ainda a possibilidade de atuação deste profissional na revisão de textos, desenvolvimento e análise de material didático e de técnicas pedagógicas para o ensino de língua portuguesa e respectiva literatura, elaboração de proposta curricular no seu campo de atuação, assessoria cultural, crítica…