Resenha Do Texto Necessidades Humanas

PLANO DE ENSINO DISCIPLINA CÓDIGO C.HORÁRIA ANO/TURMA Organização do Trabalho Acadêmico PEDD 002 60h 2013.1 EMENTA As ciências e o conhecimento científico: natureza e modos de construção do conhecimento e da pesquisa nas Ciências Humanas e Sociais, especificamente os aspectos técnicos e textuais. OBJETIVOS 1. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Oportunizar aos alunos elementos teóricos e práticos que possibilitem a reflexão sobre o conhecimento científico, bem como…

humano cognoscente busca compreender, representar e explicar os objetos com os quais convive em sua vida prática e até aqueles que ele imagina possam existir como idéia formal apenas. A isso chamamos conhecimento, esse produto da inteligência simbólica humana por meio da qual o múltiplo ganha uma unicidade, a diversidade recebe certa harmonia e o vazio é preenchido por um sentido, sendo o principal deles o sentido existencial, a razão de ser da vida, o motivo pelo qual o homem e a mulher…

Manual da Univates para trabalhos acadêmicos 13 1 RESENHAS, RESUMOS, PARÁFRASES E ARTIGOS ACADÊMICOS Trabalho acadêmico, para a Norma Brasileira (NBR) 14724/2005, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), é o documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado de disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa e outros ministrados em cursos de graduação e pós-graduação. Para…

mundo, o homem, transforma-o, conhece-o, transcende a imediatez do mesmo, simultaneamente transforma-se, conhece-se e liberta-se. Devido a este dinamismo constante do homem, de transcender e transcender-se, ele nunca estaciona na busca da realização humana, mas, ironicamente, também nunca chega a uma realização plena e definitiva. Trata-se de um movimento dialético que está em permanente continuidade, ultrapassando todos os limites, porque, ao ultrapassar um, logo se impõe outro, assim…

No cotidiano observa-se que o trabalho é uma base de toda sociedade, buscando realizar suas necessidades humanas. No livro o que é trabalho de Suzana Albornoz ela tenta nos mostrar de forma simples uma compreensão do trabalho que tem como foco principal desmistificar todas as crenças populares, o chamado senso comum, no que diz respeito a palavra “trabalho”. Muitas vezes as pessoas exercem um trabalho, mas não tem noção do que ele realmente seja, pois o trabalho tem muitos significados…

RESENHA: APRENDENDO A CUIDAR: A SENSIBILIDADE COMO ELEMENTO PLASMÁTICO PARA FORMAÇÃO DA PROFISSIONAL CRÍTICO-CRIATIVA EM ENFERMAGEM PRADO M.; REIBNITZ K.; GELBCKE F. Aprendendo a cuidar: a sensibilidade como elemento plasmático para formação da profissional crítico-criativa em enfermagem. UFSC. Florianópolis. 2006. Marta Lenise do Prado, Enfermeira. Doutorada em Filosofia da Enfermagem. Docente da Graduação em Enfermagem, Vice-Coordenadora e Docente do Programa de Pós Graduação em Enfermagem

LAUDARES, João Bosco; RIBEIRO, Shirlene. Trabalho e formação do engenheiro. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. v. 81, n.199, p. 491-500, set/dez. 2000. RESENHA CRÍTICA No texto referido, os autores João Bosco Laudares e Shirlene Ribeiro mostram o processo histórico sofrido na área da engenharia a partir de várias pesquisas a trabalhos anteriores sobre este ramo, compartilhando uma visão única do trabalho e formação do engenheiro até a data da publicação. Apesar do amplo…

Resenha crítica com base na leitura dos textos de Émile Durkheim e o filme Tempos Modernos Introdução: Esta resenha tem como base analisar a presença do fato social e dos julgamentos de valor e realidade no filme “tempos modernos” com base na leitura dos textos de Émile Durkheim. Durkheim é um teórico de renome responsável pela criação de conceitos que tangem o reconhecimento da existência humana dentro da coletividade. Através do meio social pelo qual convivem, os seres humanos…

situações que, muitas vezes, são desconcertantes para o jovem leitor, ao ajudá-lo a situar-se no mundo e a refletir sobre seu próprio comportamento. Mas essa característica estimuladora da literatura pode ser anulada se, ao entrar na sala de aula, o texto for submetido a uma prática empobrecedora, que reduz sua potencialidade crítica. Se concordarmos em que a escola deve estar mais atenta ao desenvolvimento da maneira de pensar do que à memorização de conteúdos, devemos então admitir que…

Resenhas KOCH, Ingedore G. Villaça; BENTES Anna Christina; CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Intertextualidade: diálogos possíveis. São Paulo: Cortez, 2007. 166 p. Resenhado por Aline NEUSCHRANK Há algum tempo, o possível diálogo entre as diversas disciplinas tem permitido a compreensão de certos fenômenos lingüísticos que antes não podiam ser contemplados. Assim, a intertextualidade tem sido um dos grandes focos de estudo da atualidade, sob as mais variadas perspectivas teóricas. Tomemos