Oficina de matemática

oficina Oficina Disciplina Língua Portuguesa III - Parte II Autora Profª. Márcia Arouca 2 oficina Aula 10 - Presença da “voz”do resenhador e da “voz” do autor do texto Objetivo: Conhecer a “voz” do resenhador e a “voz” do autor do texto. Uma das características mais destacadas das resenhas é que apresentam “vozes” interagindo: a voz do resenhador e a voz do autor do texto resenhado, na perspectiva do resenhista. Algumas vezes a voz do autor da obra aparece em forma de citação direta, com a utilização de aspas “ ”; outras vezes, em forma de relatos do autor da resenha, através do uso de verbos como retrata, mostra, expressa, afirma, entre outros. MODELO: Leitura, fragmentos e preenchimento de quadro Fragmento 1: Vigiar e Punir... Duas formas de poder são apresentadas à luz do direito penal: nos regimes absolutistas, é delineado um poder que se exercia e se reafirmava por meio do severo exercício da punição; no mundo emergente pós-revolução francesa, vemos a caracterização daquilo que Foucault chama de sociedade disciplinar, uma modalidade de poder que perduraria até nossos dias e que tem como viés em relação ao direito penal a preocupação com o vigiar e disciplinar. Disponível em: http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAoHkAB/vigiar-punir-michel-foucault Fragmento 2: Aventuras de ‘Tintim’ são a nova magia de Spielberg Filme de Steven Spielberg venceu o Globo de Ouro de melhor animação e concorre a diversos outros prêmios 19 de janeiro de 2012 | 11h 53 Uma vez,

Wicca A Religião Da Deusa CONTEÚDO 1- Início Da Bruxaria 2- Tempos Ardentes ou "Burning Times" 3- Histórico 4- Wicca 5- As Várias Tradições da Wicca 6- Os Ritos Mágico-Religiosos da Wicca 7- Pedras Mágicas 8- Ervas Mágicas 9- Cores Das Velas 10- Significado Das Flores 11- Incensos 12- Feitiços 13- Livros de Bruxaria Tradicional ou Moderna e Feitiçaria O…

RESUMO DO CAPITULO 01 LIVRO: VENDO VOZES – UMA VIAGEM AO MUNDO DOS SURDOS GILBERTO GOMES SENA GRADUANDO EM CIÊNCIAS SOCIAIS – UFPA – 1º SEMESTRE 2013/NOITE O termo “surdo” é vago, ou melhor, é tão abrangente que nos impede de levar em conta os graus de surdez imensamente variados, graus que têm uma importância e mesmo “existêncial”. (p. 17) Não é apenas o grau de surdez que importa, mas principalmente a idade, ou estágio em que ela ocorre. (p.…

citações e ilustrações de livros maçônicos, provamos, sem sombra de dúvidas, que a Maçonaria é totalmente satânica. Você não precisa mais ser enganado. A maior parte deste artigo baseia-se em livros que foram publicados por editoras maçônicas e que eram muito secretos antigamente. Seguimos a recomendação bíblica atentamente, comparando os ensinos maçônicos com a Bíblia Sagrada. Em 1 João 4:1, encontramos este mandamento a todos os cristãos: "Amados, não deis crédito a qualquer…

O texto é uma resenha de duas apostilas: 1- Conceitos básicos: filosofia, filosofia da educação e pedagogia 2-A filosofia Dialogando com a Educação Filosofia e Educação: perspectivas educacionais A primeira apostila enfatiza os conceitos básicos da filosofia e da filosofia da educação. Mostra o modo correto de relacionar filosofia e filosofia da educação. Reforça a idéia que a filosofia é complexa, pois fala sobre o banal e leva à desbanalização do banal. O filósofo é o…

Resenha crítica do livro O que faz do Brasil, Brasil?, de Roberto DaMatta. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Trabalho apresentado à profª XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 1° Semestre – 2013 O que faz o brasil, Brasil? Roberto DaMatta, numa tentativa de entender o homem brasileiro, interpreta os dilemas e as contradições desse povo, revelando no seu livro “O que faz o brasil, Brasil?”, a singularidade característica dessa nação. O livro é um verdadeiro panorama…

RESENHAS RBEP DUBET, François et al. Injustices: l'experience des inégalités au travail. Paris: Eds. du Seuil, 2006. 499 p. Candido Alberto Gomes A ciência não se expressa apenas em inglês, especialmente na filosofia e nas ciências humanas, mas também nas demais áreas do conhecimento. Verdades acacianas como esta costumam ser esquecidas, a exemplo do francês, que parece a caminho de tornar-se uma língua morta no Brasil. Claro que é mais cômodo aprender só uma segunda língua…

interrogação e exclamação. • Utilizar o ponto de interrogação no emprego de frases interrogativas. • Verificar que uma mesma frase pode mudar de sentido, dependendo do sinal de pontuação usado. • Identificar os tipos de frases que existem: Declarativa (afirmativa e negativa), exclamativa e interrogativa. • Reconhecer os diferentes tipos de frases em textos. • Fazer uso dos acentos agudo e circunflexo. • Escrever segundo a norma ortográfica. • Perceber…

Paulo (USP). Também é Professor de Linguística do Instituto de Letras da Universidade de Brasília, que vem se dedicando à investigação das implicações socioculturais do conceito de norma, sobretudo no que diz respeito ao ensino de português nas escolas brasileiras. A sua obra “Preconceito Linguístico: o que é, como se faz" aborda a questão do preconceito linguístico existente na sociedade brasileira. Em que pese à sociedade lute bravamente contra as diversas formas de preconceito, o…

simplicidade. Fonte: BILAC, O. Poesias (Col. Poetas do Brasil). São Paulo: Martins Fontes, 1996, p. 336. 8. Analise as afirmações sobre os poemas. I. Segundo Bilac, o trabalho do poeta deve ser árduo, meticuloso, privilegiando as ações racionais. II. A linguagem do poema, para o eu lírico do texto I, deve ser rica, impecável e pedante. III. Bilac e Drummond tratam do fazer poético, porém têm visões distintas sobre o tema. IV. A linguagem do texto II permite associar o…