Resenha do livro redação científica - apratica de fichamentos, resumos, resenhas

muito treino. Como nos diz Martins (2007, p. 84) “o treinamento para a leitura efetiva implica aprendermos e desenvolvermos determinadas técnicas”. Mas somente isto não basta, pois cada leitor possui sua maneira ou hábito de ler. Logicamente que tais técnicas ajudarão o leitor a descobrir o seu próprio jeito para o gosto da leitura, não há como forçar ou acelerar o ritmo de ninguém. Percebemos que a prática da leitura pode ocorrer de muitas maneiras, mas é o próprio leitor que dita o seu interesse, as suas motivações, as suas vontades que o levarão ao hábito da leitura, pois para ler o leitor leva em consideração a influência que recebe do ambiente ao seu redor, ou seja, desde a sua posição para ler aos instrumentos como o lápis, dicionário, livros que o auxiliaram nessa leitura. Assim ressaltamos Martins (2007, p.85) [...] “cada um precisa buscar o seu jeito de ler e aprimorá-lo para a leitura se tornar cada vez mais gratificante”. Mediante isso se verifica um aspecto de suma importância para a prática da leitura: a realidade do aluno, ou seja, o professor deve envolver as práticas cotidianas do educando no exercício da prática da leitura. Diante disso, a escola busca conhecer e desenvolver na criança as competências da leitura e da escrita e como isto poderá influenciar de maneira positiva neste processo. Assim, a criança perceberá que a leitura é um instrumento motivador e desafiador, ela é capaz de transformar o indivíduo em um sujeito ativo, responsável pela sua…

MEDEIROS, João Bosco de. Estratégias de Leitura. In: _____. Redação Científica: A Prática de fichamento, resumos e resenhas, 13ed. São Paulo. Atlas, 2010. P 79-110. João Bosco Medeiros é licenciado em Filosofia, pós-graduado em Literatura Brasileira e mestre em Letras pela Universidade de São Paulo (USP). É professor de Língua Portuguesa, Redação, Literatura Brasileira e Portuguesa e Metodologia Científica. Autor de diversas obras importantes, principalmente, para o aluno em fase…

unidade, trabalharemos com a resenha. Esse gênero que pode ser chamado por outros nomes, como resenha crítica, e que exige que os textos que a ele pertençam tragam as informações centrais sobre outros aspectos de outro(s) texto(s) lido(s) – como por exemplo, sobre seu contexto de produção e recepção, sua organização global, suas relações com outros textos etc, -, e que, além disso, tragam comentários do resenhista não apenas sobre os conteúdos, mas também sobre todos esses outros…

ficha A, B, C.... IGNORE, POR ENQUANTO IDENTIFICAÇÃO DO TIPO DE FICHA: p. ex. fichamento de resumo REFERÊNCIA COMPLETA: MEDEIROS, J. B. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 11ª ed. São Paulo: Atlas, 2009, p. 101- 122. REDAÇÃO DO TEXTO – textotextotextotextotextotexto textotextotextotextotextotexto extootextotextotexto textotextotextotextotextotexto textotextotextotextotextotexto extotextotextotextoteotextotextotextotextotexto…

o que pretende demonstrar? 4) Após cumprir estas etapas tente sistematizar as principais partes do capítulo ou do livro – aquelas que contêm a parte central, essencial do texto. 5) Faça uma redação, com suas... 1370 Palavras6 Páginas honoravel exige criatividade e uma leitura questionadora. Podem ser resenhados filmes, peças teatrais, livros, artigos, etc. Seu tamanho depende das dimensões da obratrabalhada (SILVA, 2007). Salienta-se aqui a diferença que há entre um simples resumo e…

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA Orestes Zivieri Neto1 Carla Fernanda T. Santana2 Redação científica: A prática de fichamentos, resumos, resenhas João Bosco Medeiros é licenciado em Filosofia, pós-graduado em Literatura Brasileira e mestre em Letras pela Universidade de São Paulo (USP). É professor de Técnicas de Redação e Literatura Brasileira. Algumas de suas obras são: comunicação cientifica: Normas Técnicas para Redação Científica, Comunicação em língua portuguesa, comunicação…

CIENTÍFICO RESENHA 1) OBRA LAKATOS,Eva Maria,MARCONI,Marina de Andrade, Metodologia do Trabalho Científico –Procedimentos básicos, Pesquisa Bibliográfica – Projeto e Relatório, Publicações e Trabalhos Científicos. 2ª edição –São Paulo: Atlas, 1986. 2) CREDENCIAIS DA AUTORIA EVA MARIA LAKATOS, é graduada em Jornalismo pela Faculdade de comunicação Social Cásper Líbero de São Paulo, Doutora em Filosofia, Área de Metodologia Científica, e livre docente em Sociologia pela…

LUAN GALVÃO DOS SANTOS REDAÇÃO CIÊNTÍFICA A Prática de Fichamentos, Resumos, Resenhas. Resenha solicitada pela professora de linguagens de métodos para efeito de avaliação parcial de AVII. Valença-BA 2012 MEDEIROS, João Bosco. Redação Científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 11 ed. São Paulo: Atlas, 2009. Luan Galvão dos Santos João Bosco Medeiros é licenciado em Filosofia, pós-graduado em Literatura Brasileira e mestre em Letras pela Universidade…

Como escrever uma Resenha Crítica? Fazer uma Resenha não é fácil como muitos imaginam, cabe ressaltar que esse tipo de resenha não é uma resenha profissional, deve ser levada em conta, pois exprime a opinião pessoal de uma pessoa que gosta de ler livros. Estudaremos o que é uma Resenha, sua estrutura, objetivos e os procedimentos gerais para a elaboração, acompanhem abaixo. Conceito: A resenha é um resumo critico, "um relato minucioso das propriedades de um objeto" é um…

(2012, p. 1), REESCREVA o resumo de modo que se possa identificar, de modo claro e objetivo, o foco/problema de estudo, os objetivos, o referencial teórico, a metodologia de pesquisa adotada, os resultados e as conclusões. Para isso, utilize no mínimo 200 e no máximo 300 palavras e, caso tenha dúvida, releia o capítulo 8 de Motta-Roth & Hendges (2010). 1.1.2 Reescreva o resumo abaixo utilizando operadores argumentativos e outros recursos linguísticos que possam articular melhor o texto e…