Nalises De G Neros Acad Micos

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri
Faculdade Interdisciplinar em Humanidades
Profa. Dra. Bruna Karla Pereira
19 de julho de 2013

Dicas para entrega das atividades:
Manuscritas (exceto o exercício 2 na página 5) e individuais;
Capa contendo os títulos dos dois estudos dirigidos (1. Análise de gêneros acadêmicos; 2.
Normas da ABNT para elaboração de citação e referências), nome completo do aluno e data da entrega (02 de agosto de 2013).
Perguntas corretamente numeradas antes de cada resposta, sendo as perguntas de uma cor e as respostas de outra cor;
Respostas podem estar redigidas a lápis;
Respostas para todas as perguntas;
Cópia mantida para estudo.

1 ANÁLISE DE GÊNEROS ACADÊMICOS
1.1 RESUMO
1.1.1 Após leitura do artigo de JESUS (2012, p. 1), REESCREVA o resumo de modo que se possa identificar, de modo claro e objetivo, o foco/problema de estudo, os objetivos, o referencial teórico, a metodologia de pesquisa adotada, os resultados e as conclusões. Para isso, utilize no mínimo 200 e no máximo 300 palavras e, caso tenha dúvida, releia o capítulo 8 de Motta-Roth & Hendges (2010).
1.1.2 Reescreva o resumo abaixo utilizando operadores argumentativos e outros recursos linguísticos que possam articular melhor o texto e explicitar informações referentes a delimitação do problema, metodologia, resultados, conclusão, justificativa etc., segundo Motta-Roth & Hendges (2010, p. 159).
Você não precisa copiar o resumo abaixo, no enunciado da questão.
XXV Congresso de Iniciação Científica da UFLA
Agronomia
AMILASES E QUALIDADE FISIOLÓGICA DE SEMENTES DE MILHO
Resumo
Durante o processo de germinação de sementes de milho, o embrião produz e secreta giberelinas naturais para o endosperma. Esses hormônios induzem o desenvolvimento de enzimas hidrolíticas na camada de aleurona, tais como as enzimas α-amilase e β-amilase, que são responsáveis pela degradação das reservas que se encontram no endosperma. Desta forma, o objetivo neste trabalho foi estudar