Resenha Do Livro O Desejo De Ensinar E A Arte De Aprender

EDVAN DE LIMA SILVA RESENHA DO LIVRO DE DANIEL GOLEMAN Ph D INTELIGÊNCIA EMOCIONAL A TEORIA REVOLUCIONÁRIA QUE REDEFINE O QUE É SER INTELIGENTE ABRIL 2014 INTRODUÇÃO “A maioria de nós prefere olhar para fora e não para dentro de nós mesmos” Albert Einstein Tendo em vista uma melhor fixação dos assuntos abordados em sala de aula, venho por meio desta, apresentar uma resenha dos dois primeiros capítulos do livro de Daniel Goleman Ph D, Inteligência Emocional, a Teoria Revolucionária que

escolar, que é uma tarefa de muitas responsabilidades e atribuições. A metodologia utilizada foi: pesquisas exploratórias e leituras dos módulos disponibilizados pelo curso, aplicação de questionários e entrevistas no ambiente escolar, realização de resenhas e textos acadêmico-científicos. O trabalho está divido em quatro capítulos, sendo: Identificação, como cargo e instituição que atuo e estado civil; a Apresentação Pessoal, relatando a experiência profissional, as qualidades pessoais,…

elaboração deste portfólio, foi necessário assistir as tele-aulas de ambas as disciplinas, ler os dois livros propostos nesta UTA que são eles “Didática” de Pura Lúcia Oliver Martins e o Livro “Libras” da Universidade Luterana do Brasil – Ulbra. Realizar a leitura dos 2 artigos propostos para a atividade pedagógica online. E também foi proposto assistir um filme dentre quatro opções e realizar uma resenha a partir do filme escolhido os filmes propostos foram : Um sonho possível; Escola…

Resenha do livro :Ensinar Aprendendo – Içami Tiba. Quanto custa para o país um mau governante? Quais são os danos ao planeta provocado por pessoas inescrupulosas? Qual é o mal que causa à sociedade um não-cidadão? Qual é a qualidade de vida de uma pessoa sem estudos? Estas perguntas nos levam à mesma conclusão: os educadores têm muito trabalho pela frente, pois sob todos os aspectos, é desastrosa a falta que faz a Educação na vida de uma pessoa. Os resultados do Exame Nacional do…

na máxima: “Ensinar tudo a todos, e que para ele significava os fundamentos, os princípios que permitiram ao homem se colocar no mundo não apenas como espectador, mas acima de tudo como ator. O objetivo central da educação Comeniana era formar o bom cristão, o que deveria ser sábio nos pensamentos, dotado de verdadeira fé em Deus e capaz de praticar ações virtuosas, estendendo-se a todos: os pobres, os portadores de deficiências, os ricos e as mulheres. Com relação à educação o livro…

RESENHA CRÍTICA IDENTIFICAÇÃO DA OBRA PERISSÉ, Gabriel. Os sete pecados capitais e as virtudes da educação. Rio de Janeiro: Vieira & Lent, 2007. 144p. APRESENTAÇÃO DA OBRA Avareza, ira, soberba e inveja, luxúria, preguiça e gula, estes são os pecados capitais que, no contexto da educação brasileira, explicam um quadro de problemas crônicos (analfabetismo funcional, repetência, evasão, violência etc.), para cuja solução é preciso descobrir, na sombra do pecado, as virtudes da educação

REGIANE FEITOSA SILVA TRABALHODE CONSTRUO DE APRENDIZAGEM RESENHA BARCARENA - PA 2014 REGIANE FEITOSA SILVA TRABALHO CONSTRUO DE APRENDIZAGEM RESENHA Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba como requisito para a obteno de nota no componente Trabalho de Construo de Aprendizagem da 3 etapa do curso de Licenciatura em Pedagogia, com orientao Prof.. Maria Irene da Silva. BARCARENA - PA 2014 INTRODUO A incluso um tema muito abordado nos nossos dias, pois a educao tem um grande…

DIDATICA MAGNA RESENHA INTRODUÇAO Esta é uma obra que trata de forma clara e objetiva a discussão sobre o papel do professor e questão técnica, pedagógicas e políticas. Entretanto tem uma dimensão diferente ao desenvolvimento e qualidades no ensino e que os professores devem fazer para que possam se tornarem verdadeiros educadores. A arte de ensinar é mais que uma profissão é uma missão que exige sabedoria ética e todo um processo dinâmico e autonomia de todos os educadores, desta…

professor que dava aulas ao ar livre, arrancava as páginas inúteis ou consideradas arrogantes dos livros didáticos. O novo método de ensino não agrada a direção da escola que acaba proibindo esses tipos de aulas. No entanto, é com seu novo mestre que os alunos passam a valorizar cada vez mais seus próprios sentimentos e desejos, desenvolvendo cada vez mais sua auto-estima.O filme acaba contrapondo o desejo de liberdade e a alegria de viver às formas rígidas dos códigos de conduta que…

Resenha Crítica: Professora sim, tia não Cartas a quem ousa ensinar Ivone de Alencar – RA 1318384 São Paulo / 2013 Professora sim, tia não: Cartas a quem ousa ensinar. FREIRE, Paulo. Professora sim, Tia não – cartas a quem ousa ensinar. São Paulo, Editora Olho d´Água. 1997. Como já é conhecido pelos educadores brasileiros os pensamentos e ideias de Paulo Freire; Neste livro…