Resenha Do Livro O Ato De Ler Com Paulo Freire

LER E ESCREVER: COMPROMISSO DA ESCOLA Apresentação A série Ler e escrever: compromisso da escola, a ser apresentada de 12 a 16 de agosto no Programa Salto para o Futuro, da TV Escola, é composta por cinco programas dedicados a refletir sobre a leitura e a escrita como aprendizagem a ser promovida por todos os professores, e não ex­clu­­si­va­­men­te pelo professor de Língua Portuguesa. Em que consiste o ler e o escrever nas diferentes áreas do currículo escolar? Com o intuito…

não só pela oportunidade de fazer parte do Cais da Leitura, mas também pelos ensinamentos, confiança, amizade e carinho. As professoras Célia Barbosa, Klébia Souza, Zélia Xavier, Juliana Barreto, Tereza Cristina, Noelma e aos professores Silvio e Paulo pela paciência e ensinamentos durante esta trajetória acadêmica. A Bruno Fabiano e Mazinho, assistentes do Curso de Letras, por sempre nos atender nas horas de socorro e pela paciência durante esses anos de Extensão. Aos queridos…

Resenhas PERINI, Mário A. Princípios de lingüística descritiva: introdução ao pensamento gramatical. São Paulo: Parábola, 2006. 201p. Resenhado por Ana Cláudia Pereira de ALMEIDA A democratização do Ensino Superior1 possibilita que pessoas oriundas de backgrounds econômicos e sociais diversos cheguem às Universidades. Essa constatação mostra o tanto de evolução que a educação brasileira obteve, uma vez que simboliza mobilidade social e indiscutível possibilidade de ascensão dos…

escura, com o direito de beber agua do filtro que ficava no cantinho da sala. Até hoje tenho dificuldade que venho carregando de trocar a letra ‘q’ pela letra ‘g’. Visando tudo que citei, é bom lembrar que este tradicionalismo ficou para trás, o ato de alfabetizar vai muito além, sem precisar torturar e deixar nas memórias recordações espantosas, deixando traumas de professores e daquelas velhas cartilhas que tinha de decorar, pois era a “decoreba” e não a codificação. Em vista…

concentrar todos os recursos pessoais na captação e assimilação dos dados, relações e técnicas que conduzem ao domínio de um problema. Estudar é ato metódico, sistemático e objetivo de entender a realidade, através da investigação e reflexão, conseguindo conhecer o que o objeto insinua. Aprender é obter o resultado desejado na atitude do estudo. Leitura Ler significa conhecer, interpretar, decifrar. A maior parte dos conhecimentos é obtida através da leitura, que possibilita não…

fazendo uma leitura geral do texto para adquirir uma visão global do mesmo e esclarecer as dúvidas que por acaso surgirem. Assim, o leitor estará captando o plano geral da obra e seu desenvolvimento. b- Análise Temática: A seguir, volta-se a ler o texto para responder a duas questões: - De que trata o texto? - O que pretende demonstrar? Com isto, identifica-se o tema do texto (assunto) e o objetivo (problema) que norteou o autor ao redigí-lo. c- Análise interpretativa. O…

comunicação e de novas leituras do mundo; propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento; vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual (ouvir e falar; ler e escrever) como veículos de integração social e desenvolver recursos para utilizar a língua não apenas como veículo de comunicação, mas como espaço constitutivo da identidade, nas produções acadêmicas; CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1)…

diversos: leitores de um determinado veículo da mídia impressa (jornal, revista); transeuntes de determinados locais (vias de circulação, rodoviária etc.); colegas de trabalho, leitores de determinada revista acadêmico-científica ou de determinado tipo de livro; um parente próximo ou um amigo; um possível contratante; c) lugares de circulação determinados: mídia impressa; academia; família ou círculo de amizades; determinada empresa (esfera profissional); vias públicas de grande…

no texto. A formulação de hipóteses. Quando o leitor se propõe a ler um texto, um arquivo, uma musica, um poema, uma história, uma série de elementos contextuais ativas alguns de seus esquemas de conhecimento e o leva a antecipar aspectos do conteúdo. Para entender o significado do texto, o leitor tem de elaborar uma interpretação. A compreensão é a finalidade natural de qualquer ato habitual de leitura, não é fácil para ninguém ler um texto sem conseguir construir uma interpretação.…

mais sentido no mundo contemporâneo e devem ser superadas. A principal dessas concepções é a de que ler é simplesmente converter letras em sons, ou seja, decodificar, sendo a compreensão fruto natural dessa ação. Por conta desta concepção equivocada a escola vem produzindo grande número de “leitores” capazes de decodificar qualquer texto, mas com enormes dificuldades de interpretar o que tentam ler. 3 JUSTIFICATIVA: Para formar cidadãos capazes de compreender os diferentes tipos de…