Resenha Do Livro Historia E Didática

LIBÂNEO, José Carlos. Educação: Pedagogia e Didática: o campo investigativo da pedagogia e da didática no Brasil: esboço histórico e buscas de identidade epistemológica e profissional. In: PIMENTA,Selma (org.) Didática e formação de professores: percursos e perspectivas no Brasil e em Portugal. 2° edição. São Paulo: Cortez, 2000. RESENHA CRÍTICA O texto “Educação: Pedagogia e Didática:o campo investigativo da pedagogia e da didática no Brasil: esboço histórico e buscas de…

Escrever uma resenha é uma ótima forma de comprovar que os alunos realmente leram e entenderam os pontos principais de um determinado livro e, por isso, estas são comumente pedidas pelos professores. Se você não tem certeza de como estruturar o texto de forma a deixar suas ideias claras, não se desespere! O primeiro passo é ler o livro com muita atenção. Para resenhá-lo, você deverá conhecer os personagens e entender todo o contexto da época em que ele foi escrito e o que o autor pretendia

LIBÂNEO, José Carlos. Educação: Pedagogia e Didática: o campo investigativo da pedagogia e da didática no Brasil: esboço histórico e buscas de identidade epistemológica e profissional. In: PIMENTA,Selma (org.) Didática e formação de professores: percursos e perspectivas no Brasil e em Portugal. 2° edição. São Paulo: Cortez, 2000. RESENHA CRÍTICA O texto “Educação: Pedagogia e Didática:o campo investigativo da pedagogia e da didática no Brasil: esboço histórico e buscas de…

Resenha “A língua de Eulália” Diogo Nunes de Almeida – FAFE – diogonunes.almeida@gmail.com Janice Gonçalves Alves – FAFE – jan_gonçalves2004@yahoo.com.br Resumo A presente resenha é um estudo do livro de Marcos Bagno “A língua de Eulália” tendo como objetivo a compreensão lingüística da Língua Portuguesa e os preconceitos hoje encontrados em nossa sociedade seja ele pela forma de falar, agir de se expressar e se comportar. Palavras-chave: Resenha 1. Resenha 2. Analise da Obra …

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA PARTICIPAÇÃO DOS PROFESSORES NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA PARTICIPAÇÃO DOS PROFESSORES NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO Trabalho final de conclusão do curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. RESUMO O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), autarquia federal criada pela Lei no 5.537, de 21 de novembro de 1968, e alterada pelo Decreto–Lei no 872, de 15 de setembro de…

Resenha: USOS E ABUSOS DO CONCEITO DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA. Carmem Teresa Gabriel.¹ Débora Salles dos S. Pinto.² A autora, primeiramente, apresenta em seu texto os motivos pelos quais ela o escreve: a atual discussão sobre a dimensão cognitiva do processo de ensino-aprendizagem, no caso, na disciplina de história e os riscos à banalização do conceito de “transposição didática”. Sobre o ensino de história, a autora questiona como a “tradição” e o arcaísmo continuam em voga apesar…

Alfonso-Goldfarb, Ana Maria O que é história da ciência / Ana Maria Alfonso-Goldfarb – São Paulo: Editora Brasiliense, 1994 – (Coleção Primeiros Passos ; 286). Resenha do livro “O que é história da Ciência” de Ana Maria Alfonso-Goldfarb Marcelo C. R. – RA 0000013440 Faculdade de São Paulo – Uniesp – Unidade Centro Novo rc.marc@gmail.com Ana Maria Alfonso-Goldfarb, é pesquisadora nas áreas de História, Ciência e Cultura além de Pesquisadora da PUC-SP, onde é lider…

UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO Curso de Pedagogia Avaliação Processual Resenha Crítica do Filme “Escritores da Liberdade” 2º semestre Professora : Ana Luzia São Paulo 2012 O filme “Escritores da Liberdade” foi lançado em 2007, baseado em fatos reais e no livro “O Diário dos Escritores da Liberdade”. Este longa relata a importante história de alunos do subúrbio de Los Angeles, cercados pelo medo e pela indiferença da…

gêneros textuais na educação básica de uma perspectiva mais operacional. Usaremos, para tanto, as modalidades propostas pela pesquisadora argentina Delia Lerner e dividiremos o trabalho em: Atividades Permanentes, Sequências Didáticas e Projeto Didático. No primeiro tópico Atividades Permanentes, queremos mostrar como se pode concretamente desenvolver as competências de leitura e escrita dos alunos, nos variados Atividades permanentes com Gêneros…

Resenha Critica: Direção: Richard Lagravenese. Obra: Escritores da Liberdade Produção: Richard Lagravenese. Roteiro: Richard Lavagranese, Erin Gruwell, Freedom Writers. Elenco: Hilary Swank, Patrick Dempsey, ScottGlenn. EUA/Alemanha, 2007. Duração: 123 min. Gênero: Drama Braseado em Fatos Reais. DINIZ-PEREIRA, J.E. IDENTIDADE DOCENTE.ed 17. São Paulo: Presença Pedagógica, Julho/agosto 2011. Credencial do autor da Obra: Richard Lagravenese, nasceu em 30 de Outubro de 1959 nos