Resenha do livro - discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens.

BIBLIOGRAFIA ROUSSEAU, Jean-Jacques. Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens. Porto Alegre: Editora L&PM, 2008. RESENHA Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens. São consideradas na espécie humana duas espécies de desigualdade: a natural ou física, porque é estabelecida pela natureza, e que consiste na diferença das idades, da saúde, das forças do corpo e das qualidades do espírito, ou da alma; a outra que se pode chamar de desigualdade moral ou política, porque depende de uma espécie de convenção, e que é estabelecida ou, pelo menos, autorizada pelo consentimento dos homens. Consiste esta nos diferentes privilégios de que gozam alguns com prejuízo dos outros, como ser mais ricos, mais honrados, mais poderosos do que os outros, ou mesmo fazerem-se obedecer por eles. Não se pode perguntar qual é a fonte da desigualdade natural, porque a resposta se encontraria enunciada na simples definição da palavra. Este discurso marca o progresso das coisas e o momento em que, sucedendo o direito à violência, a natureza foi submetida à lei; explicar por que encadeamento de prodígios o forte pode resolver-se a servir o fraco, e o povo a procurar um repouso em idéia pelo preço de uma felicidade real. O Discurso – 1ª parte: A teoria comparada fez poucos progressos, e as observações dos naturalistas são ainda muito incertas, para se estabelecer sobre tais fundamentos em um…

CENTRO UNIVERSITÁRIO MONTE SERRAT IURI GNATIUC BARBOSA RESENHA CRÍTICA DA OBRA “DISCURSO SOBRE AS ORIGENS E OS FUNDAMENTOS DA DESIGUALDADE ENTRE OS HOMENS”. SANTOS 2013 IURI GNATIUC BARBOSA RESENHA CRÍTICA DA OBRA “DISCURSO SOBRE AS ORIGENS E OS FUNDAMENTOS DA DESIGUALDADE ENTRE OS HOMENS”. Trabalho apresentado ao Prof.Ms. Renata Fiore Brazil, titular da disciplina de Direitos Humanos para os alunos do 4º semestre do curso de Direito da UNIMONTE;…

RESENHA No texto da resenha o discente deve fazer uma síntese e comentários do texto lido. Na síntese devem ser apresentados o assunto, os objetivos do autor com o texto, o raciocínio do autor, a idéia central ou os pontos principais mais significantes. O discente não deve copiar do texto original. Deve-se escrever o entendimento do discente a respeito do texto, ou seja, com as próprias palavras. Nos comentários os discentes devem escrever sobre a avaliação geral do texto, os…

concebendo o princípio do conhecimento como condição primeira, tornando-se fundamental nesse processo a ação do professor como agente. Este texto é resultado de pesquisas bibliográficas cujo objetivo é, à luz do argumento bourdiano, apontar a atuação do professor enquanto agente envolvido nesta instituição reprodutora de disparidades sociais que é a escola, destacando o seu desempenho na sala de aula e suas implicações na imposição de uma cultura legítima em detrimento da cultura…

Falar em persuasão, tem que se retomar a uma tradição do discurso clássico. A recuperação do espaço cultural e lingüístico do mundo clássico. O domínio da expressão verbal nasceu entre os gregos, com a tradição dos sofistas que iam às praças públicas, aos foros, tentando mudar conceitos pré-formados, pontos de vista; Demóstenes, Quintilhano, Górgias foram alguns desses nomes que ficaram conhecidos pela habilidade em se argumentarem. Os gregos se preocupavam com relação ao discurso, o…

Currículo sem Fronteiras, v.12, n.1, pp. 292-305, Jan/Abr 2012 RESENHA CRÍTICA – POLÍTICAS EDUCACIONAIS: QUESTÕES E DILEMAS Iana Gomes de Lima Graziella Souza dos Santos BALL, Stephen J.; MAINARDES, Jefferson (Orgs.). Políticas educacionais: questões e dilemas. São Paulo: Cortez, 2011. Resumo Esse texto apresenta uma resenha crítica do livro “Políticas educacionais: questões e dilemas”, organizado por Stephen J. Ball e Jefferson Mainardes. O objetivo desse texto é fazer…

Resenha do texto “Atividades de criação nos novos modos de produção e de relações de emprego” Em seu estudo, objeto desta resenha, a proposta do autor é compreender o artista e o processo de criação a partir da categoria trabalho. Para o autor as atividades de criação não são ou deixaram de ser a face oposta do trabalho e são cada vez mais assumidas como a expressão mais avançada dos novos modelos de produção e das novas referências de emprego engendradas pelas mutações do capitalismo. …

interessante notar que há um discurso pretensamente científico, que se caracterizaria como argumento de “autoridade”, mas sem explicitar seus autores; a cada novo elemento do filme, o narrador emite um conceito que, embora correto, apresenta uma visão inusitada, estranha, diferente do tradicional. Por exemplo: • Um dia é o intervalo de tempo que o planeta Terra leva para girar completamente sob o seu próprio eixo; • Terreno é uma porção de terra que tem um dono e uma cerca; • De…

Resenhas acadêmicas: um guia rápido para escritores de primeira viagem Gisele de Carvalho A crítica recensória, por sua função de recomendação, não pode eximir-se, senão em casos de excepcional vilania, de pronunciar um juízo sobre aquilo que o texto diz Umberto Eco O que é uma resenha? E uma resenha acadêmica? Se você tiver de escrever uma resenha, o que deve constar do texto? Este…

UNIP INTERATIVA TCC FINAL PARA CONCLUSÃO DO CURSO DE LETRAS TEMA: “”O CORTIÇO”” - ALUISIO AZEVEDO PRECONCEITO E LIBERDADE ALUNA: MÁRCIA APARECIDA MONTEIRO DOS SANTOS ORIENTADORA: ROSANA BENTO CAÇAPAVA, 29 DE ABRIL DE 2011 I- FICHAMENTO E RESENHAS 1-A PERSONAGEM DE FICÇÃO “Geralmente, quando nos referimos à literatura, pensamos no que tradicionalmente se costuma chamar “belas letras” ou “beletrística”. Trata-se, evidentemente, só de uma parcela da…