Resenha

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS CENTRO DE CIENCIA HUMANAS-CCH RESENHA MONTES CLAROS-MG OUTUBRO-2012 1-IDENTIFICAÇÃO DA OBRA GATTI, Bernadete Angelina. A construção da pesquisa em educação no Brasil. Brasília: Plano Editora. 2002. 87p 2-APRESENTAÇÃO DA OBRA Este livro mostra a produção da pesquisa em educação no Brasil, os métodos e instrumentos usados para essa pesquisa, e os procedimentos para uma investigação detalhada, etc. 3- ESTRUTURA Esta obra é dividida em três capítulos, sendo eles: A produção da pesquisa em educação no Brasil e suas implicações, questões de método nas pesquisas em educação, Pesquisa em educação um debate em revista cientifica. 4-DESCRIÇÃO DO CONTEUDO A PRODUÇÃO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL E SUAS IMPLICAÇÕES Com a criação do Instituto nacional de estudos e pesquisas educacionais (INEP), no final dos anos 30, estudos mais sistemáticos em educação no pais, começaram a desenvolver-se. Esses centros contribuíram para uma certa institucionalização da pesquisa, com a formação de grupos voltados a pesquisa educacional em universidades. Mas com o fechamento desses centros, a pesquisa em educação no Brasil passou por visíveis convergências temáticas. Nas décadas de 80 até 90, assentaram criticas relativas a questões de teoria e método. Estudos mostram a dificuldade de se construir na área categorias teóricas mais consistentes. Essa dificuldade fez com que a investigação

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS CAMILA MONTEIRO DE MACEDO RESENHA MANAUS 2014 CAMILA MONTEIRO DE MACEDO RESENHA Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota final da disciplina Metodologia do Trabalho Científico. Professora: Josiany Dantas MANAUS 2014 …

PROGRAMA DA DISCIPLINA Disciplina: Metodologia da Pesquisa I: trabalho acadêmico e artigo científico. Carga horária: 30 horas. Ementa: Ciência, pesquisa e pós-graduação. A prática da documentação. O resumo. A resenha. Trabalhos de pós-graduação. Artigo científico. Objetivos: Diferenciar os níveis de conhecimento do senso comum e científico. Possibilitar o conhecimento dos procedimentos necessários para a elaboração de uma monografia e um artigo científico. Proporcionar ao…

COOK. Métodos de pesquisa nas relações ciais. v. 1/3. 2. ed. S~o Paulo:E.P.U, 1987(Resenha)* May Guimarães o livro de Selltiz, man e Cook teve sua ediç~o publicada Unidos Writ~ primeira nos Estados em 1950. Até ent~o n~o existia uma tradiç~o te de utilizaç~o de pesquisa oonsisten de ciais e na investigaç~o natureza de problemas. so dessa A obra foi urna contribuiç~o impor tante para o estudo do compor tamento humano, a metodologia ciéncias introduzindo científica …

problema, pois dificulta a interdisciplinaridade, o que possibilitaria a conexão dos conhecimentos de diferentes matérias, enriquecendo ainda mais o aprendizado. Há muitas outras dificuldades relacionadas a educação no Brasil, enfatizando, é claro, problemas principalmente com a base da educação, que seria a formação dos profissionais desta área. Segundo a professora da Unicamp, Helena Costa de Freitas (2002): “...esta questão nos pode dar o norte seguro para pensar a formação dos…

O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA PÚBLICA: UMA ANÁLISE NA PRODUÇÃO ACADÊMICO-CIENTÍFICA BRASILEIRA Maria Josefa de Souza Távora, UEPA Resumo O presente trabalho consistiu na elaboração do Estado da Arte, ou seja, na análise da produção acadêmico-científica brasileira sobre Projeto Político-Pedagógico, tendo como principal objetivo investigar qual tem sido a abordagem sobre Projeto Político-Pedagógico predominante. Foi identificada, a presença das seguintes abordagens: Gestão…

Regional do Senac em Santa Catarina 1. Trabalhos acadêmicos. 2. Normas da ABNT. 3. Técnicas de pesquisa. Florianópolis, fevereiro de 2012. LISTA DE FIGURAS Figura 1: Estrutura do trabalho acadêmico Figura 2: Capa modelo Senac/SC Figura 3: Folha de rosto modelo Senac/SC Figura 4: Folha de aprovação Figura 5: Dedicatória Figura 6: Agradecimentos Figura 7: Exemplo de resumo Figura 8: Lista de siglas e abreviaturas Figura 9: Sumário Figura 10: Referências Figura 11: Margens Figura…

........................................ 30 2.4.12 Maiúsculas .............................................................................................. 31 2.4.13 Grifo......................................................................................................... 31 2.4.14 Abreviaturas ............................................................................................ 32 2.5 Tipos de referências…

capacidade de inventar: um pouco de inspiração e muito de transpiração, isto é, da experiência de trabalho na área. A necessária sagacidade chega-se com a assídua leitura das próprias experiências, da observação de Pós-graduação 3 práticas várias e de leituras exploratórias de uma bibliografia condizente. Não se trata de fabricar artificiosamente um referencial teórico amplo e acabado, que terminaria por funcionar como corpo teórico determinado e a si mesmo limitado. Nem se trata de…

Dra. Lucimara Rett (UFRJ) Profª. Dra. Maribel Santos Miranda-Pinto (Instituto Politécnico de Viseu - Escola Superior de Educação, Portugal) Profª. Dra. Marina A. E. Negri (ECA-USP - Fundação Cásper Líbero) Profª. Dra. Rosane de Fatima Antunes Obregon (UFMA) Prof. Dr. Tarcísio Vanzin (UFSC) Profª. Dra. Vania Ribas Ulbricht (UFSC) Prof. Dr. Victor Aquino Gomes Correa (ECA - USP) Direção Editorial Patricia Bieging Raul Inácio Busarello Capa e Raul Inácio Busarello Projeto Gráfico Editora…