Resenha Do Livro Aprender A Ser Gestor

que os objetivos pedagógicos sejam cumpridos, respeitando os alunos e demais participantes, como indivíduos únicos estimulando suas habilidades e competências. Para que além de aprender, tornem-se pessoas capazes, independentes, empreendedoras, seguras e felizes. Ser um gestor democrático é viver o desafio cotidiano de ser aprendiz, pois, só ensina quem aprende. Essa é a base da produção de saberes, uma vez que o ensino é um caminho de duas mãos; em uma delas, estão as atividades…

UCB CURSO: LETRAS DISCIPLINA: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA LINGUAGEM II Data 01/09/2014 TEXTOS ACADÊMICOS: RESUMO E RESENHA 1- Definições e exemplos de resumo e resenha O texto acadêmico com função informativa estrutura-se de acordo com alguns tipos básicos, como o resumo e a resenha. Observe como se caracterizam e de que forma são elaborados. 1.1 Resumo Resumo pode ser definido como uma apresentação concisa e seletiva das ideias de um texto. Trata-se de um gênero…

Resenha:”Não nascemos prontos!’, de Mario Sergio Cortella, apresenta crônicas que discutem temas diversos em relação a filosofia. O grande contexto do livro é a união entre a filosofia e o cotidiano. O autor faz esta relação nos ensaios que tratam de temas como acomodação, flexibilidade para as mudanças, a pressa característica do mundo atual, aceleração do cotidiano, falta de esperança das novas gerações e o sentido da amizade. Entretanto, não deixa de dar ideias de uma organização,…

NÃO-SABER DROSDEK, Andreas. Sócrates: o poder do não-saber. Tradução por Lorena Richter. Petrópolis-RJ, 2008. 120p. GONÇALVES, Júlio César1 Agora que a Filosofia está na moda, acaba de ser lançado mais um livro de filosofia para o dia-a-dia; este, com intuito de levar tais reflexões ao executivo, ao gestor empresário. Não que seja ruim esta “moda”, pelo contrário, a filosofia tem mesmo é que sair das prateleiras empoeiradas e mofadas das tão pouco visitadas bibliotecas. A…

2013 APRESENTAÇÃO. Este trabalho visa o conhecimento sobre a aprendizagem baseada em projetos educativos e suas estruturas dentro do contexto pedido. DESENVOLVIMENTO. RESENHA: Aprendendo com base em Projetos A aprendizagem por meio de projetos é a mudança sugerida para a formação do aluno na sua totalidade. Um projeto gera situações de aprendizagem reais e diversificadas ao mesmo tempo. Favorecendo seu…

Conceição de Maria Souza Pereira RA-6947458699 Daniela da Costa de Jesus RA-5531107003 Maria Divina Passos RA-5570155044 Valparaíso-Goiás 2015 Sumário Introdução---------------------------------------------------------------------------------2 Resenha dos textos projetos educativos---------------------------------------------------2 Projeto educativo sua relevância para a educação (Síntese)------------------------------4 Definindo o tema do projeto…

Rafaela Lucia Tâmara Tallis Marques Martins MINUTOS DE RIQUEZA SETE LAGOAS-MG/ MAIO DE 2014 Introdução O conteúdo apresentado a seguir, expõe uma resenha do livro Minutos de Riqueza da autora Lilian Massena Gallagher. O trabalho tem o intuito de apresentar uma resenha de um livro literário que tenha haver com a gestão. O conteúdo exposto pelo grupo fala sobre a gestão das finanças. Com o objetivo de aliar a teoria a conteúdos do cotidiano, o trabalho…

UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ Bruno do Prado Lemos METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA TAUBATÉ-SP 2014 BRUNO DO PRADO LEMOS RESENHA E PERGUNTAS DE METODOLOGIA CIENTÍFICA Resenha e perguntas de Metodologia da Pesquisa Científica do Curso de Ciências Contábeis,…

RESENHA CRITICA DO LIVRO “PROFESSORA SIM, TIA NÃO ‘’ DO PROFESSOR E EDUCADOR PAULO FREIRE Sumário Introdução.....................................................................................01 Primeira e segunda carta..............................................................02 Terceira e quarta carta..................................................................03 Quinta carta................................................

mobilização de professores para a elaboração dos projetos visando à melhora da qualidade da leitura esbarra, num primeiro momento, na inexperiência e despreparo desses profissionais, pois os docentes não são devidamente habilitados para exercer a função de gestores de projetos, mesmo os mais experientes, e os mais novos não demonstraram essa qualificação na sua formação acadêmica. Assim, este trabalho visa mobilizar um número expressivo de docentes na elaboração de soluções para…