Resenha Do Livro A Nova Lei Da Educação Trajetória Limites E Perspectivas

Uma das maiores inquietações de quem se aventura a enveredar pelos caminhos da docência está relacionada com a forma como se vai arquitetar, planejar e executar procedimentos para a ministração de conteúdos curriculares. Mesmo profissionais da educação que já tenham em seu currículo uma bagagem considerável sobre o quefazer, ainda titubeiam quando se trata de definir e tipificar o que seja Didática, Metodologia, Métodos ou Técnicas de Ensino. Em uma ótica menos aprofundada,…

palavra-chave: Palavra representativa do conteúdo do documento. 2.2 resumo: Apresentação concisa dos pontos relevantes. TIPOS DE RESUMO a) Resumo crítico: Resumo redigido por especialistas com análise crítica de um documento. Também chamado de Resenha. b) Resumo indicativo: Indica apenas os pontos principais do documento, não apresentando dados qualitativos, quantitativos etc. De modo geral, não dispensa a consulta ao original. c) Resumo informativo: Informa ao leitor…

no âmbito da iniciativa Acesso Aberto 157 resenhas Mobilidade social, valores morais e segregação espacial SCALON, Celi; ARAÚJO, Clara; MARQUES, Eduardo & OLIVEIRA, Maria Aparecida. Ensaios de estratificação. Belo Horizonte, Argumentum, 2009. 152 páginas. Marcelo Medeiros Marcada pelo rigor metodológico e pela relevância dos objetos que estuda, a análise da estratificação social é uma das áreas mais tradicionais da sociologia. Incorporando novas teorias, técnicas mais precisas e…

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DIVERSIDADE CULTURAL ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE. FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS CURITIBA 2013 RESENHA - CAPÍTULO 1 A CULTURA COMO FORMA DE VER O MUNDO, VIVER A VIDA E OLHAR O “OUTRO”. O primeiro capítulo, A cultura como forma de ver o mundo, viver a vida e olhar o “outro”, inicia definindo cultura como o jeito de ser, o modo de vida, envolvendo o conjunto de valores, regras e princípios de um…

do Brasil Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário-Executivo José Henrique Paim Fernandes BRASÍLIA 2007 Secretário de Educação Básica – SEB Francisco das Chagas Fernandes Diretora de Políticas do Ensino Médio Lucia Helena Lodi Equipe Técnica – SEB/DPEM Lunalva da Conceição Gomes Maria Marismene Gonzaga Mirna França da Silva de Araújo Presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Daniel Silva Balaban Diretor…

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP Faculdade de Economia e Administração – FEA Introdução ao Pensamento Teológico Prof. Fernando Altemeyer Resenha sobre a obra “Vidas Desperdiçadas”, de Zygmunt Bauman, traduzida por Carlos Alberto Medeiros Introdução: A obra trata a Sociologia como um instrumento de libertação, propondo uma análise crítica frente a nossa sociedade, e nosso modo de viver. Bauman se apropria da Sociologia para questionar nossos modos de…

14/01/13 EJA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, UM BREVE HISTÓRICO | Pedagogia ao Pé da Letra Pedagogia ao Pé da Letra INÍCIO Educação Dicas Monografias Resumos/Resenhas ATIV. DIDÁTICAS Educar é um ato de amor CURSOS ONLINE EJA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, UM BREVE HISTÓRICO Search Recomende isto no Google Social Talvez você queira BAIXAR esses textos também: Mestrado em LIBRAS www.posgraduacao-cursos.com.br Encontre Aqui Mestrados EAD de Sinais de LIBRAS. Acesse Já!

então, considerado único. E por assim considera-lo “somos responsáveis pelo que cativamos”. 2 – O Romance mostra uma profunda mudança de valores e sugere ao leitor o quão equivocado pode ser o nosso julgamento e como eles podem nos levar na solidão. O livro nos leva a reflexão na maneira que nos tornamos adultos, entregue às preocupações diárias, e esquecidos da criança que fomos e somos. * Na sua opinião porque somos precipitados em julgar nosso aluno ou nosso colega de trabalho?…

Calvo Pólo de apoio presencial: São Leopoldo SÃO LEOPOLDO 2010 1 INTRODUÇÃO Esta resenha falará sobre as aulas de história, geografia e artes no ensino fundamental I: espaços para a construção de diálogos interculturais e compreensão do contexto escolar.. A metodologia adotada foi a de pesquisa às diversas fonte, livros das disciplinas, textos, publicações, sites, Parâmetros Curriculares Nacionais, entre outros conforme referências,…

LINGUA PORTUGUESA 1. Leitura, interpretação e produção de textos orais e escritos: 1.1. Poema; 1.2. Resenha; 1.3. Conto; 1.4. Editorial e artigo de opinião; 1.5. Seminário; 1.6. Carta de apresentação, currículo; 1.7. Crônica. 2. Análise e reflexão sobre o funcionamento da língua portuguesa, dando ênfase para os seguintes aspectos gramaticais: 2.1. Fonologia - Fonemas e letras; - Encontros vocálicos e consonantais; - Acentuação; - Crase; - Correções ortográficas. 2.2.…