Resenha Do Informante

chamamos de "pesquisa de campo". Ou seja, o pesquisador passará parte de sua pesquisa fora de seu gabinete de trabalho, entrevistando, testando ou simplesmente observando seus informantes. Projetos desta natureza precisarão especificar qual é a população com que se vai trabalhar, como será feita a amostragem dos informantes, qual é a constituição dessa amostra de sujeitos, que instrumentos serão utilizados para abordar essa comunidade, e quais serão os procedimentos adotados. Projetos de…

Resenha crítica sobre o livro PESQUISA SOCIAL. Cap. 1: O desafio da pesquisa social. 1. Ciência e cientificidade. Segundo Maria Cecília de Souza Minayo, as tribos primitivas através do mitos explicaram e explicam os fenômenos que cercam a vida e a morte. As religiões e filosofias têm sido poderosos instrumentos da existência individual e coletiva, dentro de dimensões históricas imemoriais até nosso dias. A ciência é apenas uma forma de expressão dessa busca. No que se refere a…

verificaremos que ele condensa uma soma muito grande de informações, transmitidas em linguagem fácil, num estilo acessivo aos jovens de nossa época, e, o que é muito importante, com preocupação didática, tanto que, ao final de cada capitulo colocamos uma ‘resenha’, que outra cousa não é senão um resumo da própria síntese, para facilitar ao estudante. Expusemos os fatos como vêm eles registrados nas fontes históricas, sem preocupações de darmos aos mesmos interpretações pessoais,…

1 - REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO A APRESENTAÇÃO ESCRITA DE UM TRABALHO ACADÊMICO (TRABALHO ESCOLAR, RESUMO, RESENHA, RELATÓRIO, PROJETO DE PESQUISA, SEMINÁRIOS) DEVE SER REALIZADA CONFORME INDICAÇÕES ABAIXO: a) paginação – as folhas do trabalho devem ser contadas sequencialmente desde o Sumário, mas não numeradas. A numeração é colocada a partir da Introdução. O número localiza-se a 2 cm da borda superior do papel, margeado à direita; b) margens: -superior e esquerda = 3 cm…

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS - ABNT REGRAS GERAIS PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS A APRESENTAÇÃO ESCRITA DE UM TRABALHO ACADÊMICO (TRABALHO ESCOLAR, RESUMO, RESENHA, RELATÓRIO, PROJETO DE PESQUISA, SEMINÁRIOS) DEVE SER REALIZADA CONFORME INDICAÇÕES ABAIXO: a) paginação – as folhas do trabalho devem ser contadas sequencialmente desde o Sumário, mas não numeradas. A numeração é colocada a partir da Introdução. O número localiza-se a 2 cm da borda superior do…

FACULDADE DE DIREITO DO SUL DE MINAS RESENHA PROVAS EM ESPÉCIE POUSO ALEGRE – MG 2014 RESENHA PROVAS EM ESPÉCIE Trabalho acadêmico 6° período A – Direito Processual Penal II – Resenha Provas em Espécie - ministrada genuinamente pelo Prof. Wanderson Gomes de Oliveira FDSM – MG 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 1 MEIOS DE PROVA 05 2 QUANTO AO ÔNUS DA PROVA 06 …

PROCEDIMENTOS PARA A CONSTRUÇÃO DO TRABALHO ACADÊMICO-CIENTÍFICO? .............................................................................................................13 2.1 A Produção Textual Acadêmico-Científica: trabalho acadêmico, resumo, resenha, ensaio, relatório, artigo, monografia, dissertação, tese .............................................................................13 UNIDADE 3 – CONHECENDO AS NORMAS DA ABNT…

RESENHA COLETA DA EVIDÊNCIA DO ESTUDO DE CASO: Princípios que devem ser seguidos no trabalho com seis fontes de evidência No texto trabalhado, o autor trata da evidência do estudo de caso por meio de seis fontes de evidência, sendo elas: documentos, registros em arquivos, entrevistas, observação direta, observação participante e artefatos físicos. Para tanto, ambos os usos exige o domínio de diferentes procedimentos de coleta de dados. Incorporando à essas seis fontes de evidência,…

consulta ao original). - evitar repetição de frases inteiras do original; - respeitar a ordem em que as idéias ou fatos são apresentados. A norma da ABNT classifica os resumos em: indicativo, informativo, informativo/ indicativo e o crítico ou resenha. O resumo indicativo ou descritivo, caracteriza-se como sumário narrativo que elimina dados qualitativos e quantitativos, mas não dispensa a leitura do original. O resumo informativo ou analítico, pode dispensar a leitura do…

Resenha Crítica do Livro Aprender Pensando. CARRAHER, Terezinha Nunes (Org.) Aprender pensando. 6º Ed. Petrópolis:Vozes, 1991. Na presente obra que teve sua publicação inicial em Publicado inicialmente em 1983 em convênio com a Secretaria de Educação de Pernambuco, este livro foi texto para a primeira capacitação de professores oferecida pelo Estado. Como resultado desta iniciativa, existe hoje o Grupo de Estudos e Orientação Psico-pedagógica — GEOP — que atua na área de pesquisa e…