Resenha Do Ensaio Acerca Do Entendimento Humano

preocupa com o contexto da construção do conhecimento, com as condições da produção científica e com o papel do sujeito na formação e transformação da realidade. Iniciaremos contextualizando a respeito das relações entre o ser humano, a ciência e a constru‐ ção do conhecimento. Seguiremos mediando a dinâmica da Metodologia Científica e a Universidade através de métodos, estratégias e técnicas para sistematização do conhecimento. Abordaremos a es‐ trutura e a…

RESENHA DO MÊS: O Corvo, Edgar Allan Poe Daguerreótipo de 1845 de Edgar Allan Poe (1809 - 1849) O Corvo (The Raven), poema de Edgar Allan Poe (1809? – 1849) é uma das mais prodigiosas obras literárias em língua inglesa, tanto pela qualidade do texto como pelas angustiantes temáticas que suscita em diversos campos do conhecimento. É uma obra literária, mas de tal modo banhada de pensamento (Roger Martin du Gard) que não se restringe a si mesma. É uma obra atual que transcende o…

Entretanto, antes de aprofundarmos este tema de forma direta e objetiva, devemos compreender alguns conceitos fundamentais da Metodologia Científica: Conhecimento, Sabedoria (ou saber) e Ciência. 1.1.1 A Teoria do Conhecimento SUJEITO: é o ser humano que construiu inteligibilidades que permitem compreender um fenômeno da realidade. O sujeito é capaz de se apropriar, de explicar o mundo exterior. Página a) Elementos do Processo do Conhecimento 2 Agora que já estudamos…

nosso próprio valor. Adoramos a própria mortalha e o próprio carrasco. Em suma, as discussões sobre os sujeitos e suas posições discursivas não podem prosseguir sem definições, aprofundamentos e pesquisas detidas sobre a ideologia e o subconsciente humano. Neles, se estabelecem relações profundas e determinantes na produção discursiva, nos modelos culturais, na identidade grupal e nas próprias relações sociais. REFERÊNCIAS HELENA, H. Nagamine Brandão. Introdução à Análise do…

plano de ensino, procure adequar sua avaliação aos objetivos propostos. É preciso levantar se os alunos estão se apropriando dos principais conceitos históricos, podendo empregá-los em diferentes contextos. Agora quero saber qual a sua concepção acerca da avaliação da aprendizagem, vá até o fórum e poste um comentário. A avaliação historicamente foi marcada por práticas classificatórias, sabemos que a mesma não começa e nem termina na sala de aula, é um processo que necessita de um…

e compartilhada, o seu processo exige um esforo que garante uma compreenso ampliada do mundo, de ns mesmos e da nossa relao com ele, uma boa leitura leva a pessoa ao entendimento de assuntos distintos, formando uma ideia prpria e madura, pronta a ser compreendida, decifrada e interpretada. O ato de ler j nasce junto com o ser humano, ao abrir os olhos ele enxerga o que esta ao seu redor, pois a leitura o prprio ato de ver. A concepo de leitura uma atividade de produo de sentido onde a leitura

preocupa com o contexto da construção do conhecimento, com as condições da produção científica e com o papel do sujeito na formação e transformação da realidade. Iniciaremos contextualizando a respeito das relações entre o ser humano, a ciência e a constru‐ ção do conhecimento. Seguiremos mediando a dinâmica da Metodologia Científica e a Universidade através de métodos, estratégias e técnicas para sistematização do conhecimento. Abordaremos a es‐ trutura e a…

dessa área. Conclui-se o artigo com uma listagem de temas atuais cujo debate conjunto por professores, historiadores, filósofos e sociólogos poderia resultar em enormes benefícios para o ensino de ciências. I. Introdução Em 1986, foi publicado um ensaio intitulado Ensino e filosofia da ciência: vinte e cinco anos de avanços mutuamente excludentes (Duschl, 1986). Tal estudo consistia de um relato de como o ensino de ciências desenvolveu-se completamente 1 Este artigo foi publicado…

Resumo indicativo 11 8.1.2. Resumo informativo 11 8.1.3. Resumo crítico ou resenha 11 8.2. Artigo Científico 12 8.3. Trabalho de graduação ou acadêmico 14 8.4. Estrutura do Trabalho acadêmico e da Monografia 22 9. PESQUISA CIENTÍFICA: O QUE É? E COMO SE FAZ? 24 10. PRÉ-PROJETO 27 11. PROJETO 28 12. RESENHA 31 13. RESUMO 33 14. FICHAMENTO 36 15. REFERÊNCIAS 39 …

abordados de maneira direta e simples, com lógica e continuidade no desenvolvimento das idéias. É muito desagradável uma leitura em que frases substituem simples palavras ou quando a seqüência das idéias apresentadas é interrompida atrapalhando o entendimento. Finalmente, o princípio da consistência é um importante elemento do estilo e pode ser considerado sob três dimensões: expressão gramatical (por exemplo, um erro comum que ocorre na enumeração de itens: o primeiro é substantivo, o…