Resenha Do Desenvolvimento Do Pensamento Lógico

......................................................................................... 1.4.2. O raciocínio.................................................................................................................... 1.4.3. Processos lógicos de estudos........................................................................................ 1.4.5. A formação dos conceitos............................................................................................. COMPREENSÃO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ NOME RESENHA DO LIVRO “DIÁLOGOS; A MÊNON” DE PLATÃO CURITIBA 2014 RESENHA DO LIVRO “DIÁLOGOS; A MÊNON” DE PLATÃO Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Federal do Paraná, orientado pelo Prof. Dr. Gelson João Tesser à disciplina de Filosofia da Educação I. CURITIBA 2014 Credências do autor Nasceu em Atenas, entre 427 a.C. e morreu em

2012 SEMESTRE: 1º PROFESSOR(A): Dra TEREZINHA BAZE DE LIMA PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: 15/04/2012 a 05/05/2012 |OBJETIVOS: | | | |Estimular o desenvolvimento do trabalho científico, despertando a vontade de pesquisar para…

estrangeira (obrigatório); Sumário (obrigatório); Listas de tabelas e figuras (opcional); Listas de abreviaturas e siglas (opcional); Lista de símbolos (opcional); Continuação  Elementos ➔ ➔ ➔ ● ➔ ➔ textuais: Introdução (obrigatório); Capítulos – desenvolvimento (obrigatório), Conclusão (obrigatório) Elementos pós-textuais: Referências, Anexos Monografia - conceito  Definição etimológica. O vocábulo monografia, deriva de duas outras palavras de origem grega: mónos=uma só e…

Tipos de ensaio: 1- Empírico - faz coleta de dados, estima modelos e faz inferências estatísticas a partir de levantamentos de dados. Há também aqui os experimentos e desenvolvimentos (teóricos), com forte conotação empírica, ou seja, inferências (teóricas) oriundas dos dados e não da lógica. 2- Teóricos - são os desenvolvimentos de teorias, tratamentos abstratos, modelos e padrões. Discutem validade e aplicabilidade de teorias, pressupostos, nível de abstração, metodologias, problemas…

SEMINÁRIOS, RESENHAS E PAPERS. Francisco Queiroz RESUMO (NBR 6028) 1 OBJETIVO Esta Norma estabelece os requisitos para redação e apresentação de resumos. 2 DEFINIÇÕES 2.1. Palavra-chave: Palavra representativa do conteúdo do documento, escolhida, preferentemente, em Vocabulário controlado. 2.2. Resumo: Apresentação concisa dos pontos relevantes de um documento. 2.3. Resumo crítico: Resumo redigido por especialistas com análise crítica de um documento. Também chamado de RESENHA.…

Resenha do Livro: Pais Brilhantes, Professores Fascinantes. Autor: Augusto Cury Editora: Sextante/ Gmt 174 paginas. Categoria: Autoajuda/ Relações Interpessoais Reconstruir a educação mudando as técnicas de ensinar e contando com o apoio de pais brilhantes e professores fascinantes, este é um dos rumos que o autor exalta neste livro. Sabemos que várias teorias educacionais foram elaboradas, no entanto, estas não condizem com a realidade atual e não causam efeito em crianças e…

conceito. RESUMO Este trabalho discute a produção de textos escritos na forma de relatórios de atividades de experimentos didáticos em dois momentos e disciplinas distintos, por estudantes de ensino médio. É explorada a idéia da zona de desenvolvimento imediato e a noção de conceitos científicos envolvendo o significado semântico dos elementos usualmente reconhecidos na estruturação de textos escritos. A evolução é acompanhada e os estudantes são incentivados a fazer uso dos…

decompostas pela análise, procedendo-se ao resumo dos aspectos essenciais, deixando de lado tudo o que for secundário e acessório, sem perder a seqüência lógica do pensamento. 2. TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS Existem diversos tipos de trabalhos acadêmicos e/ou científicos. Pode-se citar, dentre eles, os seguintes tipos: Resumo; Resenha; Artigos Científicos; Trabalho de Graduação ou Acadêmico; Trabalho de Conclusão de Curso ou Monografia, Relatório de estágio,…

reflexivos. 2. Objetivo Específico Estabelecer a relação da Filosofia Geral para a Filosofia do Direito Analisar numa perspectiva cronológica as diferentes concepções jurídicas. Instrumentalizar o aluno a desenvolver a reflexão filosófica, o raciocínio lógico, a capacidade de argumentação e o senso crítico. Desenvolver a capacidade argumentativa de forma escrita e oral; 3. Ementa Origem da Filosofia; Filosofia Clássica e Medieval; Filosofia Moderna; Correntes filosóficas…