Resenha Do Capítulo 5

Como elaborar uma resenha 1. Definições Resenha-resumo: É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Resenha-crítica: É um texto que, além de resumir o objeto, faz uma avaliação sobre ele, uma crítica, apontando os aspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto

nilsonthome@hotmail.com Resumo A exigência de professores de cursos de graduação, de elaboração de resumos de livros ou de capítulos de livros, por alunos ingressantes na educação superior, como tarefa didática no processo de aprendizagem, tem levado os discentes à cópia de textos prontos. Aqui, são expostos os entendimentos metodológicos sobre tipos e formas de resumos e resenhas, quando entendidos como trabalhos tipicamente acadêmicos. É mostrada a adoção pelo autor de um…

IMPORTANTES PARA A ELABORAÇÃO DE UMA RESENHA 1. O resenhista deve ler atentamente, e diversas vezes, a obra que pretende resenhar, pois para posicionar-se criticamente diante de um texto é preciso conhecê-lo na sua profundidade. 2. O resenhista deve buscar o máximo de informações sobre o autor do texto a ser resenhado, qual sua linha de pensamento, outros textos escritos por ele, etc. 3. O resenhista deve saber extrair os pontos principais do texto, para que sua resenha se atenha…

RESENHA O QUE DIZ O DICIONÁRIO? RESENHAR: referir-se minuciosamente a algo. RESENHA: relação minuciosa, envolve resumo, mas é mais que isso. Fonte: BUENO, Silveira. Minidicionário portuguesa. São Paulo: FTD, 2000. da língua CONDIÇÕES BÁSICAS Desenvolver a prática de resumo; Leitura atenta da obra objeto do ato de resenhar; Preocupação com o contexto em que a obra foi escrita; Resenha é uma produção que exige um tempo considerável, dedicação e outras pesquisas (não dá para fazer uma resenha

Leitura do tema com seu texto principal; 4 LEITURA (cont.) Para se obter um bom resultado deve-se ler com: Prof. Msc. Fredson André Nunes Valente Atenção; Intenção; Reflexão; Espírito crítico; Análise; Síntese; e Velocidade (MARCONI , 2001) 5 LEITURA (cont.) Regras Básicas para leitura (GALLIANO, 1979). Reconhecer que cada assunto requer certa velocidade; Entender, avaliar, discutir e aplicar o que se lê com outras pessoas, de preferência da área; (MARCONI , 2001) Prof.…

RESENHA CURRID, John D. Arqueologia nas terras bíblicas: um manual destinado a despertar o interesse e a paixão pelo tópico. São Paulo: Cultura Cristã, 2003. 144 pp. John D. Currid é membro do corpo docente do Reformed Theological Seminary e instrutor adjunto no Jerusalem Center for Biblical Sudies, e tem ensinado arqueologia a centenas de estudantes. Possui uma grande experiência nessa área, participando de importantes trabalhos de escavações no Oriente Médio como Cartago, Tell…

RESENHA CRÍTICA Resenha Crítica é a apresentação do conteúdo de uma obra, acompanhada de uma avaliação crítica. Expõe-se claramente e com certos detalhes o conteúdo da obra, o propósito da obra e o método que segue para posteriormente desenvolver uma apreciação crítica do conteúdo, da disposição das partes, do método, de sua forma ou estilo e, se for o caso, da apresentação tipográfica, formulando um conceito do livro/artigo. A resenha crítica consiste na leitura, resumo e comentário crítico

1) PERÍODO 2012.1 1 TEMA Os alunos elaborarão em grupos uma resenha crítica das monografias constantes da publicação (disponível no portal da Unijorge): BRASIL. Tribunal de Contas da União. Prêmio Serzedello Corrêa 2001: Monografias Vencedoras: Perspectivas para o Controle Social e a Transparência da Administração Pública. Brasília, TCU. Instituto Serzedello Corrêa, 2002. 364p. 2 INSTRUÇÕES PARA ELABORAÇÃO DA RESENHA CRÍTICA Resenha Crítica é a apresentação do conteúdo de uma obra,…

Conteúdo Programático: 1. Fundamentos técnicos e científicos da pesquisa em educação. 2. Conceituação, delimitação e significação do conhecimento científico. 3. Abordagens quantitativa e qualitativa da pesquisa. 4. Métodos e Técnicas de Pesquisa. 5. Elaboração de trabalhos científicos e acadêmicos 6. Norma da ABNT para citação - NBR 10520 7. Norma da ABNT para referência - NBR 6023 Metodologia: Os conteúdos programáticos ofertados nessa disciplina serão desenvolvidos por…

Instituto Teológico Quadrangular Metodologia do Trabalho Acadêmico- Capítulo 1 Questões 1) De acordo com o exposto no capítulo, escreva com suas próprias palavras uma definição para ciência. Resposta: Ciência quer dizer saber/ conhecimento. Não um conhecimento qualquer, mas prático e sistemático. 2) Escolha a apresente três tipos de conhecimento. Resposta: Conhecimento Popular> são as opiniões das pessoas, porém não comprovadas. Conhecimento Religiosos> ou…