Resenha Do Código De ética Profissional Do Contador

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM HORTICULTURA CÂMPUS BENTO GONÇALVES/RS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM HORTICULTURA BENTO GONÇALVES, 2012 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Tipo: Curso Superior de Tecnologia Modalidade: Presencial Código do Curso antigo: 345122 Código de habilitação antigo: Denominação do Curso: Curso…

modalidade presencial IFRN, 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. JUSTIFICATIVA 7 2. OBJETIVOS 8 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 10 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 10 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 11 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 15 5.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 15 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR 16 5.3. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17…

2. OBJETIVOS 8 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 10 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 10 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 11 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 15 5.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 15 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR 16

... 3.7 Agente de Mudanças na Família: Oficina Afetiva........................................ Apresentação Inicial NOME: Pedro Henrique Santos de Araujo IDADE: 15 anos Espero terminar o curso, para ser um profissional qualificado, tendo experiências novas a cada dia. Mais conhecimento e pratica Atender bem os clientes, Que eu adquira bons conhecimentos e que eu não seja reprovado Ser um jogador de futebol, Ter muitos…

de Ensino 4.2 Estrutura Curricular 4.3 Conteúdos, Flexibilidade e Interdisciplinaridade Curriculares 4.4 Matriz Curricular 4.5 Ementas e Bibliografia Básica e Complementar 5. ATIVIDADES ACADEMICAS ARTICULADAS COM A FORMAÇÃO 5.1 Práticas Profissionais – Estágio Supervisionado 5.1.1 Integração Empresa e IES 5.1.2 Oferta Regular de Atividades da IES 5.2 Responsabilidade Social 6. ATIVIDADES COMPLEMENTARES 6.1 Regulamento das Atividades Complementares 7. AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE…

DE CARREIRA DOS CARGOS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO 1 2 DESCRIÇÃO DO CARGO NÍVEL DE CLASSIFICAÇÃO: E DENOMINAÇÃO DO CARGO: ADMINISTRADOR CÓDIGO CBO: 2521- 05 REQUISITO DE QUALIFICAÇÃO PARA INGRESSO NO CARGO: • ESCOLARIDADE: Curso Superior em Administração • OUTROS: • HABILITAÇÃO PROFISSIONAL: Registro no Conselho competente. Lei nº. 4.769, de 09 de setembro de 1965, dispõe sobre a regulamentação de exercício da profissão de Administrador.…

competências empreendedoras: determinantes e atributos. Perspectivas e escolhas profissionais. História pessoal e social como base da escolha da profissão e do campo de atuação profissional. Vocação, dom, oportunidades, desafios, satisfação pessoal e material, conflitos e crises. Ambiente globalizado de negócios. Temas emergentes em negócios. A Gestão Sustentável e o novo contexto das organizações do século XXI. Ética nos negócios. Cultura e valores. Liderança e gestão. Gestão da mudança…

disso, o currículo foi construído de acordo com o documento interno à UFSCAR, “Perfil do Profissional a ser formado na UFSCar”, aprovado pelo Parecer CEPE/UFSCar nº776/2001. De início, são apresentados os referenciais para o curso, incluindo as memórias e justificativas para a atualização deste Projeto. Prossegue descrevendo a proposta pedagógica para este prevista, que aborda o perfil definido para o profissional a ser formado, as competências, habilidades, atitudes e valores a serem…

COFINS - Contribuição para o Financiamento da Seguridade Social CPMF - Contribuição Provisória sobre Movimentação Financeira CSLL - Contribuição Social sobre o Lucro Líquido CST - Coordenador do Sistema de Tributação CTN - Código Tributário Nacional CVM - Comissão de Valores Mobiliários DIEF - Declaração anual das Informações Econômicas e Fiscais DIRF - Declaração de Imposto de Renda na Fonte DOU - Diário Oficial da União DRE -…

Curso de Sistemas de Informação. É oportuno ressaltar o caráter regional do projeto, adaptado às necessidades das comunidades que integram a área de influência desta Instituição, sem se desviar das exigências da proposta de formação da base profissional em Sistemas de Informação em termos de referência nacional. 3. JUSTIFICATIVA 3.1. BREVE HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO E DO CURSO A busca pela excelência em ensino e apoio à comunidade regional levou a transformação da então…