Resenha Desigualdade Racial

estuda a estrutura e o tratamento das informações sob suas mais variadas formas: números, textos, gráficos, imagens, sons, etc. Ás vezes, a tecnologia parece acabar com as desigualdades sociais do sistema capitalista e criar um homem tecnológico em detrimento ao homem burguês da sociedade industrial. Observase uma desigualdade de distribuição de benefícios da tecnologia e, mais ainda, a idéia de que todos os problemas podem ser resolvidos por ela. No entanto, ela possibilita a…

humanos com o tempo e no seu tempo. 2. Definições de Identidade Cultural 2.1. Nos Estudos Culturais, as identidades culturais dizem respeito àqueles aspectos de nossas identidades que surgem de nosso “pertencimento” a culturas étnicas, raciais, linguísticas, religiosas e, acima de tudo, nacionais; 2.2. No Brasil, em diferentes épocas e sob diferentes aspectos, a questão da identidade nacional esteve vinculada, com frequência, à problemática da cultura popular. Leitura…

entretanto, que a tecnologia seja voltada à aplicação; ao contrário, inclui e amplia ao inserir a ideia de ciência do trabalho. Ás vezes, a tecnologia parece acabar com as desigualdades sociais do sistema capitalista e criar um homem tecnológico em detrimento ao homem burguês da sociedade industrial. Observa-se uma desigualdade de distribuição de benefícios da tecnologia e, mais ainda, a ideia de que todos os problemas podem ser resolvidos por ela. No entanto, ela possibilita a…

currículo. A tradição crítica inicial chamou a atenção para as determinações de classe do currículo. O multiculturalismo apresenta outro foco de origem da desigualdade em matéria de educação e currículo, pautado nas questões de gênero, raça e sexualidade. Tais questões podem ser vistas também como uma solução para os “problemas” que a presença de grupos raciais e étnicos coloca, no interior daqueles países, para a cultura nacional dominante. Nas teorias pós-críticas, passa a ser…

SER SOCIAL 6 Exclusão social - A desigualdade do século XX EDA SCHWARTZ* VERA MARIA RIBEIRO NOGUEIRA** Introdução Notícias1 veiculadas em apenas dois dias em um jornal de circulação nacional têm, em comum, o fato de marcarem diferenças, favorecendo distinções e classificações, as quais estruturam o objeto de reflexão do presente texto, que é o fenômeno da exclusão social, ou questão social, como categorizam alguns autores. O que se pretende é resgatar certos ângulos que…

através da religiosidade também exigirá do docente um posicionamento sobre o que realmente quer dizer quando apela para a construção de projetos e práticas multiculturais e o direcionará a um compromisso 11 político explícito diante da questão racial, entendida aqui como indissoluvelmente ligada ao conjunto de questões sociais, culturais, históricas e políticas do nosso país. Isso nos leva a pensar nas ações afirmativas para o povo negro e a forma como os educadores negros e…

FINAIS_________________________ 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS____________________ ANEXOS____________________________________________ “O curso é importante por estar divulgando a lei 10.639/03 e dando visibilidade a temática da diversidade étnico – racial e da discriminação no Brasil. Deveria ter mais edições do curso.” (Avaliação do Curso Diversidade na Escola) INTRODUÇÃO Desde que o governo federal sancionou, em março de 2003, a lei 10.639/03- MEC que instituiu a…

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS ÁREA DE HISTÓRIA DISCIPLINA: REALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA DOCENTE: LUIZA HORN IOTTI ACADÊMICO: DIANE KELLI GOMES MORAES RESENHA: Cidadania no Brasil “O Longo Caminho” José Murilo de Carvalho O livro, Cidadania no Brasil - O Longo Caminho, escrito pelo professor José Murilo de Carvalho, trata da trajetória da construção da cidadania no Brasil a partir de sua independência, em 1822. Segundo o autor, “tornou-se…

....................08/09/10 2.2 – FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO-ETAPA 2 2.2.1 PASSO 1- (INDIVIDUAL) ASSISTIR AO FILME INDICADO A SEGUIR: ENTRE OS MUROS DA ESCOLA. DIREÇÃO DE LAURENT CANTET, FRANÇA, 2008. ...........11 2.2.2 PASSO 2 – RESENHA DO FILME “ENTRE OS MUROS DA ESCOLA” ............11/12 2.2.3 PASSO 3 – IMAGENS EM QUADRINHOS: Observar, refletir e interpretar os quadrinhos.........................................................................................................

redução das desigualdades, em consonância com as metas e políticas estabelecidas pelas diretrizes da educação nacional. Esses objetivos possibilitam entre outras ações o estabelecimento de metas pedagógicas para a rede de ensino, o planejamento de cursos de formação continuada para os professores, o investimento em medidas que garantam melhor aprendizado, o desenvolvimento de ações imediatas para a correção de possíveis distorções verificadas, a melhoria da qualidade e redução da…