Crianças com dificuldades de aprendizagem

COLL, César. MARCHESI, Álvaro. PALACIOS, Jesús. Colaboradores. Desenvolvimento psicológico e educação. Transtornos do desenvolvimento e necessidades educativas especiais. Tradução: Fátima Murad. 2ªed. S. Paulo-SP: Artimed, 2004. O material catalogado do livro intitulado “Desenvolvimento psicológico e educação” e o capítulo de numero 13 “O aluno com necessidades de apoio generalizado” de Javier Tamarit. Exemplifica e faz inferências ao conceito de necessidades de apoio generalizado (os que tradicionalmente podemos conhecer como “os profundos”, “os plurideficientes”, “os gravemente afetados”, etc.). Neste material também encontramos uma definição bastante contundente a respeito do assunto em questão, que diz o seguinte, “pessoas de qualquer idade que necessitam de apoio externo amplo em mais de uma das principais atividades da vida [...]”, aqui podemos acreditar que o individuo precisa de incentivo para as suas práticas do cotidiano sem um olhar indiferente e preconceituoso. O conceito segue com o seguinte discurso “pode-se necessitar de apoio para atividades da vida como mobilidade, comunicação, cuidado pessoal e aprendizagem como algo necessário para viver [...]”. Diante dos avanços nas mais diversas áreas do conhecimento, característicos da sociedade contemporânea, as exigências educacionais vêm sendo modificadas. A população se depara com condições de maior acesso a informação, estímulos visuais e desafios; como as famílias estão menores, os genitores podem…

br/Customizacoes/PlanoEnsino.asp?CodCurso=974 Disponível em: < http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-79722003000100015&script=sci_pdf&tlng=pt >. 5) Debate em fórum sobre ?Problemas na adolescência: auto-estima em adolescência; depressão e suicídio; violência e delinqüência infantil; gravidez na adolescência; e, drogadição. 6) Elaboração (grupal) de possíveis cenários futuros sobre representações sociais de vida adulta, com base nas idéias propiciadas por Philippe…

FACULDADE VALE DO CRICARÉ - FVC CURSO: PÓS GRADUAÇÃO EM ENSINO DA MATEMÁTICA BÁRBARA LUCIANA ANDRADE DA SILVA RESENHA: A METODOLOGIA DO ENSINO NA SALA DE AULA AMARGOSA 2013 BÁRBARA LUCIANA ANDRADE DA SILVA RESENHA: A METODOLOGIA DO ENSINO NA SALA DE AULA Resenha apresentada a Faculdade Vale do Cricaré, como avaliação parcial para o componente curricular Metodologia do Ensino Superior, do curso de Pós Graduação em Ensino da Matemática. Profª Esp. Msc. Michelle…

Resenha dos 20 Pensadores: 1. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio- histórico. Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a autora explora as relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Palavras-chave: PSICOLOGIA DA…

Resenha crítica: Um sonho possível O filme Um sonho possível foi baseado em fatos reais de Michael Oher, que enfrentou grandes dificuldades desde a infância e a ausência dos pais. Michael é um jovem de dezessete anos, alto, gordo e negro, mais conhecido como Big Mike. Ele é um dos doze filhos de uma mãe viciada em drogas e álcool, que não tinha condições financeiras e nem psicológicas para cuidar de seus filhos. Nesse sentido seus filhos são retirados de seu convívio e colocados em…

da forma; percepção. Psicanálise: Teoria do Inconsciente. III. UNIDADE Capítulo I – Psicologia da Personalidade Personalidade Humana (conceito, significado, princípios). Personalidade e comportamento. Inteligência Temperamento Caráter Capítulo II – Processos Básicos do Comportamento – Breve Introdução Sensação e Percepção Motivação e Emoção Memória IV. UNIDADE Fundamentos sociológicos do comportamento. Introdução O comportamento…

Resenha dos 20 Pensadores: 1. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio­ histórico. Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a autora explora as relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Palavras­chave:…

c) Etapas do desenvolvimento cognitivo - Piaget d) Concepção interacionista: Piaget e Vygotski e) Princípios e fases do desenvolvimento (Freud) A Psicologia da Aprendizagem a) Conceito de Aprendizagem na Psicologia b) Teorias da Aprendizagem c) Fatores que facilitam e dificultam a aprendizagem d) A construção do conhecimento e) Relação: professor-aluno Educação especial a) Aspecto Legal da PE b) Aspectos teóricos e práticos c) Instituições prestadoras de serviços d)…

resposta sobre esta iniciativa, pois queremos a cada dia melhorar. PROF. RAFAEL FAZZIO RACHID. profrafael@hotmail.com BIBLIOGRAFIA PARA PARTE GERAL: · 8 DOCUMENTOS. · 20 LIVROS E ARTIGOS. COMO ESTUDAR ESSES 28 LIVROS: 1= QUEM TEM TEMPO LER NA ÍNTEGRA O LIVRO 1 X 2= ESTUDAR O RESUMO 2Xou + 3= GRIFAR O RESUMO = PARTES PRINCIPAIS 4= FAZER RESUMO DO RESUMO 5= FAZER A SÍNTESE 6= PASSAR NA FICHA · SEPARAR OS LIVROS POR TEMAS 8 DOCUMENTOS PARA PARTE…

Linguagem & Ensino, Vol. 8, No. 2, 2005 (275-285) Resenhas BECKER, FERNANDO. A origem do conhecimento e a aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artmed, 2003. 116p. Resenhando por Márcia Cristina Greco OHUSCHI (Universidade Estadual de Maringá) Pode-se afirmar que a mais conhecida concepção construtivista da formação da inteligência é a teoria piagetiana chamada Epistemologia Genética. Nesta teoria, Jean Piaget explica como o indivíduo, desde o seu nascimento, constrói o…