O dono do Brasil

Universidade de Santa Cruz do Sul Curso de Comunicação Social Disciplina de Jornalismo Impresso I Professor Luiz Antônio Araújo Marcel Lovato Pereira 09 de Maio de 2014 O dono do Brasil Quando foi proposta a resenha e as opções de livros a serem lidos para criá-la, não tive dúvidas em escolher uma biografia. O personagem dela é Francisco de Assis Chateaubriand Bandeira de Melo, ou simplesmente Assis Chateaubriand – o grande magnata da comunicação brasileira no século XX. Em Chatô – O Rei do Brasil¹, podemos perceber o quanto foi árduo e minucioso o trabalho do autor Fernando Morais². O escritor entrevistou mais de 40 pessoas para produzir essa que é até hoje uma de suas obras mais vendidas. Tantas fontes renderam-lhe uma rica produção, onde foram expostos, detalhadamente, os mais variados momentos da frenética vida e da personalidade controversa daquele que foi um homem à frente de seu tempo. Nascido em 04 de outubro de 1892 na cidade de Umbuzeiro, interior do Estado da Paraíba, Assis Chateaubriand foi o segundo dos quatro filhos do casal Francisco José e Maria Carmem. Viveu pouco na terra natal, pois antes mesmo de completar um ano, seu pai, então juiz, foi destacado para assumir o juizado municipal de Ingá do Bacamarte, ao norte do estado. Em 1896, o pai de Chateaubriand levou a família para Recife. Com três anos, se percebia que “Francisquinho” tinha grande dificuldade para se expressar, o que significava gagueira

que independente do assunto, “é sempre importante ler os clássicos”, assim me diziam vários professores ao longo desta caminhada acadêmica. Apesar de compreender exatamente a preocupação daqueles professores, sobre a importância dos bons livros, hoje me sinto seguro e bem à vontade em dizer que 10 sobre o uso da “história oral” como método de pesquisa, os clássicos são apenas complementos, comparados, por exemplo, à riqueza dos depoimentos e/ou relatos que utilizamos para…

Elementos da Comunicação: No ato da fala há a atuação conjunta dos seguintes elementos: • Emissor: aquele que diz algo a alguém. • Receptor: aquele que recebe a mensagem do emissor. • Mensagem: aquilo que o emissor transmite ao receptor. • Código: convenção social que permite ao receptor compreender a mensagem. • Canal: meio físico que conduz a mensagem ao receptor. • Referente: é o assunto da mensagem. …

Lima RA : 286804 LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO. BONITO 10 DE JUNHO DE 2011 LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Após leitura de inúmeros materiais relacionados ao assunto e discussões entre o grupo ficou compreendido pelos participantes que a leitura não está totalmente vinculada ao texto escrito e, sim, ligada ás possibilidades de interpretações que cada indivíduo faz. Nesse sentido, a proposta desse laboratório é proporcionar uma reflexão sobre a…

------------------------------------------------- 1º SEMESTRE – 2013 Prof.ª Flávia Cristina Dias Apresentação Prezado(a) aluno(a), Esta apostila de textos e atividades foi elaborada especialmente para esta disciplina e irá acompanhá-lo(a) durante todo o semestre. Será um dos suportes didáticos para a sua participação durante as aulas, além de outros livros indicados na ementa. Portanto, traga-a sempre a aula, pois ela funcionará como um roteiro,…

normalmente pouco representativas como espectadoras de filmes brasileiros, além dos clássicos Xuxa e Trapalhões. O filme teve também uma inusitada re- percussão na área intelectual. Não só os críticos escreveram sobre ele, mas textos de vários outros profissionais,j ornalistas, professores rechearam publicações e sites. A tônica desses textos era de perplexida- de diante do filme, com interpretações muito diferentes, pessoais, sociais, psico- 1. Cidade de Deus - 2002 - baseado no…

textuais para o entendimento e compreensão textual. LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Após leitura de inúmeros materiais relacionados ao assunto e discussões entre o grupo ficou compreendido pelos participantes que a leitura não está totalmente vinculada ao texto escrito e, sim, ligada ás possibilidades de interpretações que cada individuo faz. Nesse sentido, a proposta desse laboratório é proporcionar uma reflexão sobre a…

..........................pág.40 Parágrafos e tópicos frasais.......................................................................................................................pág.45 Tipologia Textual.......................................................................................................................................pág.49 Crase…

descuidos. Graças ao zêlo de seus editôres, as ediçòes seguintes se apresentam mais corretas e melhor revistas. Sendo crescente entre nós o interêsse pela obra euclidiana e dada a importância dos livros para a perfeita compreensão da problemática do Autor, impunha-se fôssem eles editados entre nós, na nossa ortografia e sob nosso cuidados revisórios. Graças aos entendimentos da Editôra Lello Brasileira, de São Paulo, conseguindo autorização da Editôra Lello, do Pôrto, e com o…

idade das crianças que participam do projeto estão entre 6 e 12 anos, crianças essas que através da musica são levadas a aflorar sua sensibilidade e isso vai refletir de modo geral em suas vidas, crianças que estudam musica a partir dessa perspectiva, tendem a serem melhores alunos passam a sermais sociáveis isso tudo através da disciplina que é passada pelo monitores do projeto que tem apoio total da comunidade tendo em vista os frutos já conquistados os avanços e as mudanças positivas…