Resenha Crítica Vendo Vozes

mão-de-obra qualificada. III – Os dois pontos presentes no texto 4, linha 05, designam-se a introduzir uma oração apositiva. IV – Por tratarem de um assunto específico, com aprofundamento, exemplos e isenção de opinião, os dois textos são modelos de resenha crítica. V – A forma verbal “pode” (linha 05, texto 3, e linha 01, texto 4) aparece no singular, pois, no primeiro caso, é um verbo impessoal; no segundo, concorda com seu sujeito: “raciocínio”. Estão incorretas apenas as…

argumentativo. São Paulo: Scipione, 1994. COSCARELLI, Carla Viana; MITRE, Daniela. Oficina de leitura e produção de textos. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2007. FARACO & TEZZA, C. Prática de textos para estudantes universitários. Petrópolis, Vozes, 1992. INFANTE, Ulisses. Do texto ao texto. São Paulo: Scipione, 1998. GARCIA, Othon M. Comunicação em prosa moderna. 26. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2006. KLEIMAN, Ângela. Oficina de leitura: teoria e prática. Campinas, Pontes, 1993.…

surgimento, na modernidade, do virtuose, o artista profissionalmente educado para executar em alto grau técnico a sua arte. Sob a perspectiva da sociologia compreensiva, tomamos alguns agentes e instituições da esfera musical para problematização e crítica da cultura contemporânea. Nossas fontes de pesquisa são a música popular brasileira de vanguarda (a MPB), que desde os anos 1960 vem sendo socialmente reconhecida como expressão da "genuína cultura brasileira", e o rap, expressão…

família católica, escandalizou a todos quando se recusou categoricamente a fazer primeira comunhão. Também o discurso de formatura, proferido na Faculdade de Direito do Largo de São Francisco, estremeceu os presentes: suas palavras foram de tal modo críticas e violentas que alguns convidados, padres, bispos e professores, retiraram-se da solenidade por se sentirem insultados. O tom de insurreição com que se comunicava parecia não ser uma escolha sua, mas algo que jorrava de seu ser e…

bandas conheceram o Brasil através de relatos precisos do COL. Trimmmassa. Como se não bastasse, fiquei viciado também num tal de Digestivo Cultural, que era feito em São Paulo e trazia críticas ácidas e bem construídas em seu corpo. Hoje, é o grande ponto de cultura da internet brasileira, sem discussão. E as críticas ácidas, graças a Deus, continuam. É dessa remota época também um outro doido chamado Alexandre Matias, que fazia uma versão on-line de suas páginas do Trabalho Sujo.…

Heróis! Como o cedro augusto Campeia rijo e vetusto Dos séc'los ao perpassar. Vós sois os cedros da História, A cuja sombra de glória Vai-se o Brasil abrigar. (...) Ai! Que lágrimas candentes Choram órbitas sem luz! – Que ideia terá Leônidas Vendo Esparta nos pauis?!... Alta noite, quando pena Sobre Árcole, sobre lena, Bonaparte - o rei dos reis -, Que dor d'alma lhe rebenta. Ao ver su'águia sangrenta No sabre de Juarez!?... (...) Basta!... Curvai-vos, ó povo!...…

maneira do esforço racional na interpretação dos fenômenos naturais. Isso, contudo, tem levado muitos críticos da ciência a concepções equivocadas da neutralidade que, por seu relativismo, acabam alienando aqueles que, embora compartilhando uma postura crítica, admitem uma esfera na prática científica da qual os valores sociais podem e devem estar ausentes. Assim, nossa preocupação é tentar avançar na questão da neutralidade sem, contudo, cair em interpretações relativistas que, a meu…

corro, tomo-o como possível. 1 0 CINEMA & EDUCAÇÃO: Diálogo Possível 2 A “sétima arte” em discussão “O cinema dotará o homem de um sentido novo. Ele escutará com os olhos. Ve-col ha-am raú et ha-colot, diz o Talmud. Eles viram as vozes. O homem será sensível à versificação luminosa, como foi a prosódia. Verá entreter-se o vento com os pássaros. Um trilho tornar-se-á musical. Uma roda será tão bela quanto um templo grego. Nascerá uma nova fórmula de ópera. Ouvir-se-ão…

um projeto de pesquisa econômica, com a ajuda e a participação de alunos e professores das escolas de negócios de Stanford, MÍT e Harvard. Também é o fruto de mais de cem palestras, de sessões de brainstor-ming e de visitas físicas a empresas e a grupos setoriais que estão vendo a Cauda Longa mudar seus mundos. E ainda é produto da colaboração com dezenas de empresas e de executivos que comigo compartilharam muitos megabytes de dados internos, proporcionando-me visão sem precedentes…

com a ajuda e a participação de alunos e professores das escolas de negócios de Stanford, MÍT e Harvard. Também é o fruto de mais de cem palestras, de sessões de brainstor-ming e de visitas físicas a empresas e a grupos setoriais que estão vendo a Cauda Longa mudar seus mundos. E ainda é produto da colaboração com dezenas de empresas e de executivos que comigo compartilharam muitos megabytes de dados internos, proporcionando-me visão sem precedentes da microecono-mia de mercados …