Resenha Crítica Sintaxe Da Linguagem Visual

TEXTO E PROPRIEDADES DA TEXTUALIDADE 1. CONCEITO DE TEXTO Qualquer falante sabe que a comunicação verbal não se faz através de palavras isoladas, desligadas umas das outras e do contexto em que são produzidas. As manifestações naturais da linguagem humana são configurações de uma língua natural qualquer, dotadas de sentido, e visando um dado objetivo comunicativo. A tais configurações chamamos de textos ou discursos. Portanto, texto (ou discurso) é uma unidade linguística concreta, dotada de

1 ETEC MARTIN LUTHER KING LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO, TRABALHO, TECNOLOGIA (20 LIÇÕES BÁSICAS) Denise Landi Corrales Guaranha Manoel Francisco Guaranha 2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES a serem desenvolvidas na disciplina de LTT - Linguagem, Trabalho e Tecnologia: Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular: Objetivo: Preparar um profissional…

escola? 25 Por que competências e habilidades na educação básica? 131 2 Por que aprender uma língua adicional na escola? 29 A gestão da escola comprometida com a aprendizagem 135 37 Área de Linguagens e Códigos: Língua Portuguesa e Literatura, Língua Estrangeira Moderna, Arte (Artes Visuais, Dança, Música e Teatro) e Educação Física 161 5 O planejamento de aulas de língua Língua Portuguesa e Literatura 53 Primeiras palavras 55 1 Leitura e formação do leitor 61 …

- chácara) 39. Na hora da................................., os mexicanos dormem. (cesta-sesta) 40. Percebe-se que ele ainda é meio..............., pois não tem prática de comércio. (incipiente - insipiente) DIFICULDADES COM A LINGUAGEM ESCRITA LPT- Profa. Lídia Spaziani- Exercícios de revisão linguística A- Faça a escolha entre as palavras propostas: 1. - _________ (aonde – onde) está o meu carro? 2. - _________ (em vez de - ao invés de) José, Carlos esteve…

possíveis marcas desta proposta na representação TEUBER, M. Concepções e Práticas Artísticas na Escola: a situação do ensino de arte nas escolas estaduais da região central de Curitiba. 69p. Monografia (Pós-graduação latu sensu em ensino de artes visuais) Universidade Estadual de Santa Catarina, Florianópolis, 2004. A Proposta Triangular para o ensino da Arte, difundida no país por meio de projetos como os do Museu de Arte Contemporânea de São Paulo e o Projeto Arte na Escola, da…

interviri) Ontem, as autoridades não ..........................................................na questão. (v. intervir) B. TIPOS DE LINGUAGENS E VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS Tipos de linguagens 1. De acordo com o órgão dos sentidos com o qual o receptor capta a mensagem, a linguagem pode ser: a. auditiva: língua falada; palmas; música instrumental; sirenes; buzina etc. b. visual: língua escrita; gestos; placas de trânsito; cores do semáforo; pintura; desenho etc. c. tátil: Braille;…

ser vista como cura milagrosa ou como algo a ser temido”, pode-se dizer que o surgimento de novas tecnologias sempre fez com que o homem vivesse um processo de inserção e ao mesmo tempo crítica e desconfiança ao novo, assim, a ferramenta tecnológica por fazer parte do cotidiano dos alunos e das situações de linguagem, aos poucos também vai sendo inserida no processo pedagógico do sistema educacional. O uso do cinema, por meio dos filmes pode ser muito mais que divertimento e…

INTRODUÇÃO 07 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 08 2.1 LÍNGUA 09 2.2 COMO SE PRODUZEM OS SIGNIFICADOS 10 2.3 LEITURA 11 2.4 LINGUAGEM VERBAL E NÃO-VERBAL 14 2.5 O LIVRO DIDÁTICO 16 2.6 CONDIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA 17 2.7 FASES DE LEITURA 18 2.7.1 Pré-Leitura 18 2.7.2 Leitura Compreensiva 19 2.7.3 Leitura Interpretativa 19 2.7.4 Desenvolvimento das Habilidades Críticas 20 2.7.5 Leitura Crítica 20 2.8 ESPECIFICIDADE DA LÍNGUA ORAL E DA LÍNGUA ESCRITA 22 2.8.1 Texto e Contexto 23 3…

comum e valorizada há tempos atrás. Têm-se visto que o hábito de leitura tem se perdido não apenas por parte dos alunos como também dos professores, trazendo como conseqüência cidadãos com uma restrita visão de mundo e, portanto, pouca capacidade crítica. Professor que não lê, não ensina a leitura para seus alunos. (LAJOLO, 1988). O ensino tradicional praticado há algumas décadas tornou-se uma enorme monotonia. Atualmente, com a diversificação dos meios de comunicação, o uso da Internet…

Séries Iniciais do Ensino Fundamental UNIRIO - Adilson Florentino UERJ - Vera Maria de Almeida Corrêa Material Didático Departamento de Produção ELABORAÇÃO DE CONTEÚDO Evelyn Orrico Lucia Moutinho Marcio Mori EDITORA PROGRAMAÇÃO VISUAL Tereza Queiroz Alexandre d'Oliveira COORDENAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO INSTRUCIONAL COPIDESQUE ILUSTRAÇÃO José Meyohas André Dahmer Cristine Costa Barreto REVISÃO TIPOGRÁFICA CAPA SUPERVISÃO DE…