Resenha Crítica Livro Educação Como Prática Da Liberdade

1.1 Resenha A resenha é um tipo de trabalho acadêmico que exige de seu autor um determinado nível de conhecimento sobre o assunto. Esse conhecimento permitirá estabelecer comparações e a emissão de juízos de valor, ou seja, dizer se concorda ou discorda das considerações apresentadas na obra ou texto a ser resenhado. Pode ser utilizado para descrever acontecimentos da realidade (um filme, uma peça teatral, um evento esportivo, etc.), além de livros ou textos diversos. Ao elaborar uma

Resenha FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários a prática educativa/ Paulo Freire, São Paulo, Paz e Terra 2011. Paulo Freire (1921/1997). Patrono da educação brasileira, considerado um dos maiores intelectuais do século XX, nasceu Recife, no estado de Pernambuco. Foi professor de português de 41 a 47 quando se formou em Direito na Universidade do Recife, sem, no entanto seguir carreira. O livro Pedagogia da Autonomia, a última obra de Paulo Freire em vida é um…

Resenhas Resenhas BAUMAN, Zygmunt. O mal-estar da pós-modernidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1998.Inquietações da vida contemporânea e suas formas atuais de organização: uma relação de imanência. Liberdade. Se é possível apontar uma idéia que serve como o fio que conduz Bauman a escrever acerca daquilo que poderíamos considerar como inquietações/incômodos da vida contemporânea, talvez esta idéia seja a de liberdade – não apenas porque tal temática é posta em discussão na…

alfabetização), o livro traz um diferencial positivo, olhar a aprendizagem na perspectiva daquele que aprende (a criança). No entanto o objetivo do livro, não é servir como um manual de ações pedagógicas, mas sim promover ações pedagógicas, tentando acabar com a visão de que só se pode aprender de uma única maneira, a maneira do adulto. Leia mais em: http://www.webartigos.com/artigos/reflexoes-sobre-alfabetizacao-de-emilia-ferrero-na-pratica-pedagogica/82821/#ixzz2RCaEsmNg RESENHA…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA E LICENCIATURA EM LETRAS – 1º SEMESTRE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Ana paula de souza lima (409450) (analima_souza@hotmail.com) aRInei da silva pereira (418047) (cristianamaceno@hotmail.com) CRISTANA DOS SANTOS MACENO (430461) (cristianamaceno@hotmail.com) Dayana cristina martins da silva (409441) (day_charmosa_22@hotmail.com) LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROF. DR. LUIS ROBERTO WAGNER Tucuruí , PA

No livro “ Escola e Democracia” de Demerval Saviani,o autor nos fala das correntes pedagógicas que influenciaram o panorama educacional brasileiro nas últimas décadas. Ele começa fazendo uma análize das “teorias não-críticas” pelo fato de não se preocuparem com o contexto global que se insere a Educação.Destacando assim as diferenças entre pedagogia tradicional,pedagogia nova e a tecnicista e suas relações com o problema da marginalidade. Saviane relata que na pedagogia tradicional,a…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALAGOAS. DEPARTAMENTO DE ENSINO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL PRÁTICA DE ENSINO LPLB PALMEIRA DOS ÍNDIOS, ALAGOAS. OUTUBRO DE 2013 ALEXSANDRO CAETANO DA SILVA. RESENHA CRÍTICA “Ensinar não é transferir conhecimentos” Atividade apresentada como requisito parcial de nota para a disciplina de Prética de Ensino LPLB, do curso de Letras Licenciatura EAD

com a comunidade científica à qual pertence. Em parte, o pesquisador encarna essa comunidade (ou parte dela) e elege dispositivos de pesquisa capazes de produzir argumentos para seu próprio autoconvencimento. Em parte, o pesquisador antecipa as críticas que sofrerá por parte dos membros de sua comunidade que não compartilham exatamente de todas as crenças e pressupostos que produziriam o autoconvencimento. É nesse plano que se traçam as escolhas metodológicas. Não há fórmula mágica.…

Resenha do Livro: Educação Como Prática Da Liberdade de Paulo Freire Neste livro o autor expõe o método de alfabetização de adultos de maneira minuciosa, contextualizando historicamente a proposta e expondo seus pressupostos filosóficos e políticos. Na introdução do livro, Weffort destaca as experiências do método na cidade de Angicos, no Rio Grande do Norte, em 1962, onde 300 trabalhadores rurais foram alfabetizados em 45 dias. Entre junho de 1963 e março de 1964,…

RESENHA[1] Ana Cristina Cardoso Nunes[2] FREIRE, Paulo. Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São Paulo: UNESP, 2000. mimeo. De acordo com o site Sua Pesquisa, Paulo Reglus Neves Freire nasceu em Recife, em 1921 e faleceu em São Paulo, em 1997. Foi educado pela mãe e desde a adolescência mostrou-se interessado em língua portuguesa. Cursou Direito, mas nunca exerceu a profissão, preferindo atuar como professor. Sua paixão pela educação intensificou-se…