Resenha Crítica Do Livro Linguagem Em Uso

REVELLI – Revista de Educação, Linguagem e Literatura da UEG-Inhumas ISSN 1984-6576 – v. 2, n. 2 – outubro de 2010 – p. 68-81 – www.ueg.inhumas.com/revelli 75 Os Parâmetros Curriculares Nacionais são diretrizes que norteiam os currículos e os conteúdos de Língua Portuguesa, distribuídos em dois eixos: (i) usos de linguagem e (ii) reflexão sobre a língua e a linguagem . É no eixo “usos de linguagem” que os gêneros textuais entram como objeto de ensino-aprendizagem da língua materna…

TEXTOS COMPLEMENTARES PARA O 2º BIMESTRE 2013 – TGP 01 NA 1 RESENHA Resenha, segundo Silva (2004.p.92) “é um tipo de resumo crítico, porém mais abrangente, pois permite comentários e opiniões e inclui julgamento de valor”, bem como, estabelece comparação com outras obras da mesma área e avaliação da relevância da obra em relação às outras do mesmo gênero, por isso normalmente a resenha é um tipo de trabalho que para ser feito é necessário que se tenha domínio do assunto abordado. …

Camacho inicia seu artigo falando sobre a relação entre língua e sociedade, abordada pela Sociolinguística, e sobre as áreas de estudo específicas que lidam com linguagem e fatores sociais, citando a Sociologia da Linguagem e a Etnografia da Comunicação. A área de interesse em que desenvolve seu estudo neste artigo é a Sociolinguística Variacionista (ou, Sociolinguística) que aborda a relação entre a estrutura lingüística e a social, onde as variações derivadas do contexto social…

RESENHA CRÍTICA CHASSOT, Attico. Alfabetização científica: questões e desafios para a educação, 2ª ed. Ijuí: UNIJUÍ, 2001. 440 p. (Coleção educação em química) Autora: Francieuda Bezerra de Sousa* Attico Chassot é licenciado em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, mestre e doutor em Educação e no ano de 2002 fez pós-doutorado em Ciências Humanas na Universidade Complutense de Madrid. Desde agosto de 2007 é professor do Centro Universitário Metodista IPA, onde…

Terapia em Filosofia Clínica; percepções e aprendizagens - Resenha Escrito por Saurater (Sam) Faraday Seg, 11 de Agosto de 2008 22:13 - Última atualização Dom, 08 de Agosto de 2010 03:23 Terapia em Filosofia Clínica Claus, Dantas, Faraday Resenha de José Mauricio de Carvalho Departamento de Filosofia da UFSJ Terapia em Filosofia Clínica; percepções e aprendizagens - Resenha Este livro reúne artigos de colaboradores, além de textos dos organizadores. O objetivo da obra é…

RESENHA CRITICA ORLANDI, Eni Pulcinelli. “O que é Linguística”. São Paulo: editora brasilerense, 1986 184 p. Disponível em: http://www.overmundo.com.br/banco/resumo-da-obra-livro-o-que-e-linguistica acesso em 11/08/2013 CREDENCIAIS DA AUTORA Eni Pulcinelli Orlandi, nascida em São Carlos SP, possui graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Araraquara (1964), mestrado em Linguística pela USP (1970), doutorado em Linguística pela USP e pela Universidade

.............................................................................................. 04 4 PAPER .................................................................................................................................. 05 5 RESENHA CRÍTICA .......................................................................................................... 06 6 DISSERTAÇÕES CIENTÍFICAS ..................................................................................... 08 7…

27 11 TEXTO 10- Como escrever um bom artigo 28 12 TEXTO 11- RESENHA 31 12 PROJETO DE PESQUISA

principais a partir das mais importantes para as conseqüentes; c) usar a simbologia adequada para cada tipo de esquema; d) observar economia de palavras, podendo usar o próprio vocabulário utilizado pelo autor do texto, sem a necessidade do uso das aspas; e) conter o que é essencial no texto, não sendo longo nem minucioso demais. 1.3) Resumo: é a síntese de todas as idéias principais do tema de um ou mais textos, artigos, capítulos ou obras. Sugere-se que…

ou culturais. Considerando as ideias do texto acima, avalie as afirmações a seguir. I. Um mapeamento da exclusão digital no Brasil permite aos gestores de políticas públicas escolherem o público-alvo de possíveis ações de inclusão digital. II. O uso das TICs pode cumprir um papel social, ao prover informações àqueles que tiveram esse direito negado ou negligenciado e, portanto, permitir maiores graus de mobilidade social e econômica. III. O direito à informação diferencia-se dos…