Resenha Crítica Didática Em Questão

RESENHA DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) são as orientações básicas de objetivos a alcançar em cada disciplina no ensino básico brasileiro. É aquilo que obrigatoriamente precisa ser levado em conta nas escolas de todo o país. São as bases que orientam as escolas com relação ao que fazer, no cotidiano. O aprendizado desse método pode ser percebido naturalmente pelo aluno, por meio dos temas e conteúdos. Ser, sem dúvida alguma, necessário para…

que escolhi para fazer minha resenha foi o Bullying e Desrespeito: Como Acabar com essa Cultura na Escola de Marie Nathalie Beaudoin e Maureen Taylor. Optei por este livro, pois percebi que cada vez mais as crianças praticam com o bullying entre elas mesmas e o que me chamou a atenção que cada vez mais cedo isto esta sendo praticado. A obra esta dividida em duas partes. A primeira parte traz os fundamentos teóricos e as novas perspectivas para investigação da questão do Bullying e do…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO MANAUS CST LOGISTICA 3° PERÍODO RESENHA CRÍTICA ALUNO : Katiana Campelo da Costa MANAUS 2014 GOULART, Ane Caroline Possamai, Jacira Aparecida de Souza Wagner Zanatta, Artigo Logistica no Brasil, Sua História e Trajetória. A logística é o processo de planejamento, implementação e controle do fluxo dos resíduos de pós-consumo e pós-venda e seu fluxo de informação do ponto de consumo até o ponto de origem, com o objetivo de…

SEMINÁRIOS, RESENHAS E PAPERS. Francisco Queiroz RESUMO (NBR 6028) 1 OBJETIVO Esta Norma estabelece os requisitos para redação e apresentação de resumos. 2 DEFINIÇÕES 2.1. Palavra-chave: Palavra representativa do conteúdo do documento, escolhida, preferentemente, em Vocabulário controlado. 2.2. Resumo: Apresentação concisa dos pontos relevantes de um documento. 2.3. Resumo crítico: Resumo redigido por especialistas com análise crítica de um documento. Também chamado de RESENHA.…

Resenha Crítica Bibliografia: DRUCKER, Peter Ferdinand. Desafios Gerenciais para o Século XXI. São Paulo: Pioneira, 2001. 168 p. BLANCHARD, Kenneth H.; JOHNSON, Spencer. O gerente minuto. 25. ed. São Paulo: Record, 2004. 112 p. JUNQUEIRA, Luiz Augusto Costacurta; VIANNA, Marco Aurélio Ferreira. Gerente total: como administrar com eficácia no século XXI. 4. ed. São Paulo: Gente, 1996. 177 p. Giovane Gaspar Benedet Estudante de…

como professor. Desde o início dos anos 80, permanece ligado à Faculdade de Ciências da Educação da Universidade de Santiago de Compostela, na qual exerceu diversas funções administrativas. Especialista em didática e organização escolar, atualmente é presidente da Associação Iberoamericana de Didática Universitária. 3. Resumo Talvez não haja dúvida nenhuma de que a peça fundamental no desenvolvimento da docência universitária são os professores. As universidades se…

geral tem como objetivo facilitar a consulta do conteúdo da Revista Serviço Social & Sociedade e também dos Cadernos ABESS objetivando atender os estudantes, os professores e os profissionais. Aqui estão relacionados todos os artigos, entrevistas, resenhas etc. dessas importantes publicações até hoje. |SERVIÇO SOCIAL & SOCIEDADE Nº 1 - 1979 | |Editorial · Pela prática dos direitos sociais - Conselho…

que é o foco desse trabalho, veremos em capítulo próprio seguinte. 2- O neoprocessualismo A metodologia jurídica transformou-se sensivelmente a partir da segunda metade do século XX. Embora não seja este o local adequado para fazer uma resenha deste processo histórico, não se pode deixar de afirmar uma quase obviedade: o Direito processual civil não é imune a toda essa transformação. A compreensão e a aplicação do Direito processual não podem prescindir desta nova metodologia. Isso não

mocismo hipócrita que a ninguém interessa. Talvez fosse desnecessário dizer tudo isso caso tivéssemos, no Brasil, uma larga tradição de critica de alto nível (alto nível de emissão e de recepção), mas não é preciso elencar exemplos para se constatar que não é assim. Dentre os historiadores, especialmente, é ainda recente o habito do debate acadêmico e da resenha critica e pode-se até dizer que ainda persiste algum resquício de regionalismo e personalismo. Desta forma, não foi apenas…

mensagem do autor: •Tema; •Problema; •Tese; •Raciocínio; •Idéias secundárias. (SEVERINO, 2000, p. 53-56.) Análise Interpretativa Interpretação da mensagem do autor: • Situação filosófica e influências; • Pressupostos; • Associação de idéias; • Crítica: • • • • • • coerência interna da argumentação; validade dos argumentos empregados; originalidade do tratamento dado ao problema; profundidade de análise ao tema; alcance de suas conclusões e conseqüências; apreciação e juízo pessoal…