Resenha Crítica Da História Política E Pensamento Autoritário

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA. FACULDADE DE EDUCAÇÃO. CURSO: PEDAGOGIA. DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO. DOCENTE:DrªSÔNIA MARISE SALLES CARVALHO. ALUNA: MARIZA RIBEIRO BERRÊDO. RESENHA DO LIVRO: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO. RODRIGUES, Alberto Tosi. SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO. Rio de janeiro: DG&A. 2014.6º EDIÇÃO. CREDENCIAL DO AUTOR. O professor e escritor Alberto Tosi Rodrigues nasceu em 11 de abril de 1965 na cidade de Ibitinga São Paulo. Formou-se em ciências sociais na universidade Paulista

sua potencialidade crítica. Se concordarmos em que a escola deve estar mais atenta ao desenvolvimento da maneira de pensar do que à memorização de conteúdos, devemos então admitir que sua função mais importante é propiciar ao aluno atividades que desenvolvam sua capacidade de raciocínio e argumentação, sua sensibilidade para a compreensão das múltiplas facetas da realidade. A escola, portanto, deveria ser, antes de tudo, um espaço para o exercício da liberdade de pensamento e de expressão.

EDUARDO LUIZ DOOSE DO PRADO RESENHA: A Vida do Direito Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia Cientifica, referente a resenha do livro: A Vida do Direito. Professor: Célio Alves de Oliveira Joaçaba 2012 Primeira Lição Sobre Direito 1- Referência bibliográfica: GROSSI, Paolo. Primeira Lição Sobre Direito. Tradutor: Ricardo Marcelo Fonseca. Rio de Janeiro:…

autoritarismo, fosse ela de ordem política, religiosa ou moral. Esse modo de pensar e de agir difundiu-se em muitos países da Europa, no século XVIII. Suas primeiras manifestações ocorreram, na Inglaterra e na Holanda, com a contribuição do pensamento de Descartes, Newton, Spinoza e Locke. Mas foi na França que o Iluminismo tornou-se um movimento especialmente forte, onde a crise do governo absolutista levou os filósofos a um debate profundo sobre a política e a sociedade de um modo geral.

legais, mas se deparam com a relutância da polícia em investigar o desaparecimento. Com o telefone grampeado, Miguel recebe Mariana em casa, ferida após um fracassado assalto a banco. É quando ele fica sabendo da atuação de um grupo de repressão política patrocinado por empresários. Enquanto isso, Jofre consegue fugir de seu cativeiro, mas é alcançado pela Veraneio de seus algozes, que assistiam à cena escondidos. Barreto, o chefe dos torturadores sai do veículo e vai pessoalmente verificar o

entendida. O direito, então, é estudado sob aspecto informativo ou sob aspecto informativo e diretivo. Surgem, assim, duas formas de abordagem acerca do fenômeno jurídico: a zetética e a dogmática. A perspectiva zetética, informativa, atua de forma crítica ao deixar espaço para o questionamento dos princípios, preocupando-se com o “o que é” das coisas e não com a resolução direta de conflitos. Porém, o fato de por em dúvida suas premissas não faz com que não existam pontos de partida…

avaliativas dos livros didáticos foram criadas pelo MEC, visando a qualidade, mas mesmo assim, a limitação da preparação dos professores quanto a sua participação na escolha dos livros ainda dificulta na escolha correta do livro a ser adotado. Diversas críticas sobre o Ensino Fundamental no Brasil ocorreram nos anos 90, principalmente no que se refere aos livros didáticos (Soares 2001). Com a Reforma Curricular nos ciclos inicias do Ensino Fundamental, ocorreu a necessidade da adoção de…

Dezembro 2010 Resenha sobre o Livro Direito Penal do Inimigo, de autoria de Günther Jakobs e Manuel Cancio Meliá. Para entrega no setor de ciências jurídicas, com intuito avaliativo na disciplina de Direito Penal para o quarto bimestre, ministrada pela professora Ângela

sua base científica. 1 RESENHA – segundo a ABNT, não existe uma regra própria para resenha, porém deve se fazer dentro dos padrões propostos pela ABNT. “O objeto resenhado pode ser um acontecimento qualquer da realidade (um jogo de futebol, uma comemoração solene, uma feira de livros) ou textos e obras culturais como: um romance, uma peça de teatro, um filme”. (FURASTÉ, 2011, p. 238). “A resenha pode ser descritiva , sem nenhum julgamento ou apreciação do autor ou crítica, pontuada…

tirar o ensino superior e o da pós-graduação dessa sua atual irrelevância. É bem verdade que a ausência de tradição de pesquisa não é a única causa da atual situação do ensino universitário, no Brasil. Há causas mais profundas, decorrentes da própria política educacional desenvolvida no país, causas que, aliás, já explicam a pouca valorização da própria pesquisa como elemento integrante da vida universitária. No entanto, tenho por hipótese que a principal causa intra-muros, do fraco…