Resenha Crítica do artigo “A formação continuada de professores universitários e as tecnologias digitais” publicado pela revista Educar, Curitiba, n. 37, p. 153-169, maio/ago. 2010. Editora UFPR.

Recife Pós-Graduação em Perícia e Auditoria Ambiental Disciplina: Didática do Ensino Superior Resenha Crítica do artigo “A formação continuada de professores universitários e as tecnologias digitais” publicado pela revista Educar, Curitiba, n. 37, p. 153-169, maio/ago. 2010. Editora UFPR. Dupla: Emmelyne Luz Rebeca Santiago Prof.ª: Rosangela Nieto Recife, 17 de janeiro de 2015 Índice 1 Introdução 3 2 Resumo / Resenha Critica 3 3 Referência Bibliográfica 9 1 Introdução A nossa resenha crítica é sobre o artigo “A formação continuada de professores universitários e as tecnologias digitais” escrito por Nelson De Luca Pretto – Doutor em Comunicação. Professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia, Brasil. Pesquisador do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Brasil. – e Nicia Cristina Rocha Riccio – Mestre em Informática pela Universidade Federal da Paraíba, Brasil; Doutoranda em Educação pela Universidade Federal da Bahia, Brasil; Analista de Tecnologia da Informação da Universidade Federal da Bahia. – Publicado pela revista Educar, Curitiba, n. 37, p. 153-169, maio/ago. 2010. Editora UFPR. 2 Resumo / Resenha Critica O artigo discute a formação continuada do professor universitário face à presença das tecnologias digitais de informação e comunicação e à explosão do uso da educação à distância no país. O artigo aborda a importância da compreensão das tecnologias digitais em rede como…

abertamente pelos veículos de comunicação, e através desse artigo demonstrarei um pouco do lado negativo de tal “avanço”. Chama-se globalização, ou mundialização, o crescimento da interdependência de todos os povos e países da superfície terrestre. Alguns falam em “aldeia global’’ pois estamos todos conectados. Abertura da economia e ao Globalização são processos irreversíveis, que nos atingem no dia-a-dia das formas mais variadas.Porque existem mudanças positivas para o nosso…

DIRETRIZES PARA A RESENHA CRÍTICA DISCIPLINA: ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE PROJETOS 7º SEMESTRE Tubarão, agosto 2014. TEMA: EMPREENDEDORISMO E A IMPORTÂNCIA DE PROJETOS EMPRESARIAIS 1. INTRODUÇÃO Para Severino (2002, p.131), “Resenha, recensão de livros ou análise bibliográfica corresponde a uma síntese ou comentário dos livros publicados, feito em revistas especializadas das várias áreas das ciências, das artes e da…

ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO RESENHA CRÍTICA O resumo e a resenha são dois gêneros textuais muito utilizados pelos acadêmicos, os quais são elaborados segundo normas e estruturas preestabelecidas. O primeiro gênero busca apresentar, de forma concisa, todos os pontos relevantes de um documento (livro, artigo, reportagem dentre outros), podendo dividir-se em resumos crítico, indicativo e informativo. O segundo, tem papel importante na vida científica de qualquer estudante e dos…

de artigos científicos, publicados em periódicos internacionais cresceu a uma taxa media anual de cerca de 9%, bem acima do crescimento de 3% registrado pelo mundo como um todo (cf. dados do ISI, citados pelo MCT ³). Entre 1980 (2.215 artigos) e 2005 (15. 777 artigos), a produção cientifica brasileira publicada em revistas foi multiplicada por sete, enquanto o resto do mundo apenas dobrou no mesmo período” “[...] o sistema universitário de pós-graduação no Brasil cresceu juntamente com…

Aula-tema 4: A escrita acadêmica: resenha e resumo Ao lermos um texto, devemos ser capazes de extrair dele suas ideias básicas, aquilo que julgamos ser mais importante quanto ao tema ou às informações apresentadas. Para isso, saber resumir as idéias expressas em um texto é fundamental. O resumo é um gênero textual que consiste em escrever, com poucas palavras, aquilo que o autor disse, e exige por parte de quem se propõe a escrevê-lo, capacidade de selecionar as ideias e…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Núcleo Universitário de Contagem Atividades de cada Grupo: Cada Grupo devera realizar as seguintes tarefas: RESENHA CRÍTICA1 - Grupos 1, 3, 5 e 7:  O grupo deverá entregar por escrito uma resenha crítica do capítulo baseada em pelo menos dois artigos de periódicos científicos, integrando-os entre si e ao capítulo do livro2, ressaltando os pontos principais, fazendo uma avaliação crítica do material.  Esta resenha também deverá ser apresentada…

________________________________________ RGM: ___________ Professora: Terezinha Bazé de Lima Pólo: _________________________________________ 1. Escolha um artigo científico da sua área de formação ( Produção Publicitária) ou então pesquise na revista INTERletras da UNIGRAN [www.unigran.br/interletras] e após leitura do artigo científico escolhido, elabore uma resenha crítica sobre ele, de no mínimo 1 lauda e no máximo 03 laudas de acordo com as orientações didáticas da aula. …

Ilustração Alusão Artigo de opinião  Artigo de opinião é um gênero textual, assim como receita, e-mail, poema, debate...  convencer o leitor de uma determinada ideia; influenciá-lo; transformar os valores do leitor por meio de um processo de argumentação a favor;  Qual   sua função? 1 04/11/2014 Artigo de opinião  o produtor constrói seu texto conduzindo o leitor a fim de influenciá-lo e de transformar sua opinião, seus valores.   …

autor da RESENHA Resenha é um documento que apresenta uma obra, seja um livro ou um artigo. Existem resenhas jornalísticas, didáticas e críticas. O modelo mais usado para resenhar uma obra com fins acadêmicos é a resenha crítica, que é o tipo recebido pela revista Dialgous. Uma resenha crítica contém: Uma apresentação descritiva da obra, seguida de comentários sobre as finalidades de o autor tê-la produzido; Apresentação resumida das principais ideias apresentadas na obra. Quando se…