Resenha Crítica A Representação Do Eu Na Vida Cotidiana

de cada componente curricular. Esses verbos são entendidos como indicativos do alcance de aprofundamento do trabalho a ser desenvolvido com os estudantes.  Analisar: Decompor o todo em suas partes. Observar, examinar com minúcia. Submeter à crítica. Examinar criticamente.  Argumentar: Apresentar fatos, razões, provas contra ou a favor de algo. Defender ou contrapor pontos de vista.   Aplicar: Por em prática, empregar. Avaliar: Estabelecer o valor de. Determinar a…

tipos de semioses: signos verbais, sons, imagens e formas em movimento ou estáticas. Conceitos Gêneros discursivos: são realizações lingüísticas concretas orais ou escritas, surgem da nossa necessidade, são empíricos. EX: certidão de nascimento, resenha, telefonema, notícia jornalística, crônica, novela, horóscopo, receita, ofício, e-mail, bilhete, aula, monografia, parlenda, rótulos, musica... “Os gêneros são, em ultima análise, o reflexo de estruturas sociais recorrentes e…

Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto 157 resenhas Mobilidade social, valores morais e segregação espacial SCALON, Celi; ARAÚJO, Clara; MARQUES, Eduardo & OLIVEIRA, Maria Aparecida. Ensaios de estratificação. Belo Horizonte, Argumentum, 2009. 152 páginas. Marcelo Medeiros Marcada pelo…

RESENHAS STEPHENS, Julie. Anti-Disciplinary Protest : Sixties Radicalism and Postmodernism. Cambridge : Cambridge University Press, 1998. O REENCANTAMENTO DO POLÍTICO: INTERPRETAÇÕES DA CONTRACULTURA Miriam Adelman Universidade Federal do Paraná Se ainda hoje a década de sessenta exerce tão poderosa atração sobre nossa memória coletiva, isso em si já é indício de que uma das principais narrativas ao seu respeito – a do seu “fracasso”, ou sua “morte” – deixa muito a desejar. Em…

RESUMO DO LIVRO ESTRATÉGIA DE EMPRESAS O presente trabalho aborda a resenha do livro “Estratégia de empresas” publicado pela FGV e escrito por David Menezes Lobato, Jamil Moysés Filho, Maria Candida Sotelino Torres e Murilo Ramos Alambert Rodrigues. O livro é composto por 9 capítulos que visam reforçar a ideia de estratégia, onde é necessário um trabalho que harmonize persistência, tempo para desenvolvimento do estilo estratégico e capacidade inspiradora. O capitulo um, transcursa…

RESENHA Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC. Centro de Ciências Humanas e da Educação – FAED. Disciplina: História Moderna I. Professora: Silvia Regina Liebel. Acadêmico: Murilo Maluche Schaefer. Turma: 2012/1. GINZBURG, Carlo. O queijo e os vermes: o cotidiano e as ideias de um moleiro perseguido pela inquisição. São Paulo: Editora Companhia das Letras, 1996. Carlo Ginzburg nasceu em Turim, na Itália, em 1939. Foi professor de história moderna na…

Universidade Estadual de Campinas em ministrar uma disciplina criada recentemente denominada “História e Filosofia em Engenharia Elétrica e de Computação”, cujo objetivo principal é propiciar aos alunos uma imersão intelectual em filosofia e teoria crítica na área de Engenharia Elétrica e de Computação. Apresenta-se a estrutura e a dinâmica do curso, assim como uma discussão de impressões e dados coletados ao longo dos últimos três semestres letivos, o que permite tecer uma reflexão…

Metodologia do trabalho FAZER UNIVERSIDADE UMA PROPOSTA METODOLÓGICA (TEXTO 1) O processo que estamos vivenciando na busca de formar uma mentalidade universitária, crítica, nos põe, agora, diante de uma tarefa mais específica a de criar, elaborar e codificar uma mensagem em nível de trabalho científico. Em nossa história percebemos que o homem desenvolve sua inteligência no afã de dominar os segredos do mundo, de sua realidade concreta. Em virtude desse seu…

gêneros textuais, mecanismos de coesão, tipos textuais e nova ortografia. Devemos cultivar o hábito de leitura desde o momento que aprendemos a ler. A concepção de leitura varia de acordo co m o conhecimento de cada pessoa, sendo que, de língua é a representação do pensamento do autor, de texto é como o produto do pensamento de quem escreve, e de sentido é a interação entre autor e leitor. E para isso é necessário estratégias de leitura que são formas utilizadas pelo leitor para…

às classificações desses textos e discursos. O conhecimento das categorias textuais e discursivas é fundamental no ensino/aprendizagem da língua, pois muitas vezes as dificuldades de leitura e/ou produção escrita advêm do desconhecimento de uma representação organizada e hierarquizada do conteúdo semântico do texto, da composição textual no seu todo e da sua adequação pragmáticodiscursiva à situação de interlocução. Tendo em vista a importância de se estabelecer uma tipologização para…