Resenha Critica Universidade Monstro

com o tempo Silvana Rea ARTIGOS Clínica psicanalítica e arte contemporânea Magda Guimarães Khoury 129 Entre os filmes “Cisne Negro” e “O Lutador”: duplos, alegorias e a questão da morte da significação Richard de Oliveira João A. Frayze-Pereira RESENHAS 147 Uma forma de investigação da personalidade Claudiny A. S. R. de Souza 149 Interpretações: entre a literatura e a psicanálise Renato Tardivo 153 orientação editorial e normas para publicação 158 ONDE ENCONTRAR IDE 159…

imaginários chamados Arco-Íris ou Raio de Sol ou Luz do Luar, você acha que eu era a criança mais popular da escola? Considerei brevemente dar às Myerson o mesmo sermão que fiz para as outras crianças do primeiro ano no playground: Os unicórnios são monstros que comem pessoas. Eles não têm asas, não são cor de lavanda nem cintilantes, e você jamais conseguiria capturar um e cavalgá-lo sem que ele perfurasse seu tórax até arrancar suas tripas. E mesmo se ele não atingisse as…

família católica, escandalizou a todos quando se recusou categoricamente a fazer primeira comunhão. Também o discurso de formatura, proferido na Faculdade de Direito do Largo de São Francisco, estremeceu os presentes: suas palavras foram de tal modo críticas e violentas que alguns convidados, padres, bispos e professores, retiraram-se da solenidade por se sentirem insultados. O tom de insurreição com que se comunicava parecia não ser uma escolha sua, mas algo que jorrava de seu ser e…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE Lucas Ramos Xavier PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA – PIBID: uma análise a partir dos seus atores Brasília, 2013 ii UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE Lucas Ramos Xavier PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA – PIBID: uma análise a partir dos seus atores Monografia de conclusão de curso apresentada ao curso de Pedagogia, Faculdade …

ganhar com a construção de um "novo liuminismo, raciona e crítico, como na época das Luzes. Ao mesmo tempo, será preciso criar uma nova razão, consciente de sua vulnerabilidade ao irracional e atenta aos riscos de uma cooptação pelo poder, e uma nova crítica, fundada num nexo diferente com a modernidade. Os textos incluídos neste volume representam uma etapa importante nesse processo de reflexão, cujo objetivo último é a construção de um novo humanismo, numa nova modernidade. a…

deslocados e sem condições de exercerem influência decisória; – nível médio e operários sentindo-se massificados e sem valorização pessoal; – estrutura formal, centrada em normas, rotinas e desestimuladora à contribuição criativa. Daí podemos resumir como críticas comuns à organização burocrática: – – – – – – Impedir o crescimento pessoal; levar à acomodação; ignorar grupos informais; reprimir o conflito, por considerá-lo, sempre, negativo; impedir ou dificultar a introdução de novas…

FilosoFia da Educação no Brasil: concEitos E contExtos PRESIDENTE DA REPÚBLICA: Dilma Vana Rousseff MINISTRO DA EDUCAÇÃO: Fernando Haddad SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR - CAPES João Carlos Teatini de Souza Clímaco UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE UNICENTRO REITOR: Aldo Nelson Bona VICE-REITOR: Osmar Ambrósio de Souza PRÓ-REITORA DE ENSINO: Márcia Tembil COORDENADORA…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LITERATURA BRASILEIRA EDUARDO BORGES CIABOTTI “Só me interessa o que não é meu”: a dimensão paródica do verso oswaldiano em Pau Brasil São Paulo 2013 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LITERATURA…

formados. Crianças envenenadas por médicos diplomados. Recém-nascidos mortos por enfermeiras treinadas. Mulheres e bebês fuzilados e queimados por graduados de colégios e universidades. Assim, tenho minhas suspeitas sobre a Educação. Meu pedido é: ajude seus alunos a tornarem-se humanos. Seus esforços nunca deverão produzir monstros treinados ou psicopatas hábeis. Ler, escrever e aritmética só são importantes para fazer nossas crianças mais humanas." As tecnologias são importantes,…

detestam. Não são, em absoluto, MONSTROS. São pessoas comuns, capazes de coisas extraordinárias, como qualquer pessoa comum é capaz, sob determinadas situações. Claro, pessoas boas são capazes de realizar coisas excepcionalmente boas; pessoas más, capazes de realizar coisas hediondas. Mas, boas ou más, todas as pessoas sobre a terra são somente isso: PESSOAS. Definiu magistralmente isso o mais célebre caçador de nazistas, Simon Wiesenthal: “Não existem monstros – existem, apenas,…