Resenha Critica Tempos Modernos Ford

surgimento, na modernidade, do virtuose, o artista profissionalmente educado para executar em alto grau técnico a sua arte. Sob a perspectiva da sociologia compreensiva, tomamos alguns agentes e instituições da esfera musical para problematização e crítica da cultura contemporânea. Nossas fontes de pesquisa são a música popular brasileira de vanguarda (a MPB), que desde os anos 1960 vem sendo socialmente reconhecida como expressão da "genuína cultura brasileira", e o rap, expressão…

de aparatos conceituais diversos, reconhecendo, a partir de perspectivas distintas e, por vezes, opostas , uma crise profunda na sociedade capitalista. Teorias da sociedade pós-industrial, de serviços, teses sobre a emergência de uma sociedade do tempo livre, “giro lingüístico”, crise da modernidade e crise estrutural do capital são algumas das expressões, desenvolvidas por uma série de autores, que tratam de um processo único, aqui identificado genericamente como a “crise da sociedade…

RESENHA DO LIVRO “ MATRIZES DO PENSAMENTO PSICOLÓGICO” DE LUÍS CLÁUDIO MENDONÇA FIGUEIREDO 1 CAPÍTULO I A CONSTITUIÇÃO DO ESPAÇO PSICOLÓGICO EMERGÊNCIA E RUÍNA DO SUJEITO Na Idade Moderna surge a redefinição das relações sujeito/objeto: A razão contemplativa cede lugar à “razão” e à ação instrumental. A partir de Francis Bacon, enfatiza-se o caráter operante das relações entre homem e mundo, o sujeito possui o status de senhor de direito da natureza, cabendo ao…

6.1.6 Citação de Home Page ou Web Site 6.1.7 Notas de Rodapé REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: Títulos Existentes na Biblioteca ANEXO A - ORIENTAÇÕES PARA APRESENTAÇÃO DE RELATÓRIO DE ESTÁGIO: BACHARELADOS E LICENCIATURAS ANEXO B - RESUMOS, RESENHAS E FICHAMENTOS ANEXO C - SUGESTÕES PARA APRESENTAÇÃO DO TIC ANEXO D - MANUAL DE ELABORAÇÃO DE PLANO DE NEGÓCIOS PARA MICRO, PEQUENA E MÉDIA EMPRESA - José Carlos Assis Dornelas 61 64 64 64 64 65 66 67 67 68 69 71 72 76 78 101 118 …

entrega de duas resenhas por aluno e pela apresentação de um tema proposto em sala, na forma de “seminários da disciplina”. Estes deverão tratar o tema abordado por meio de (1) revisão de literatura e (2) descrição de casos práticos, sempre que possível. A apresentação será avaliada em função de sua consistência (cuidado com a elaboração, adequação ao tempo previsto, preparação e postura dos apresentadores etc.) do domínio do tema por todos os membros do grupo e pelo respeito ao…

de informação e de articulação da economia capitalista ganham dimensão global têm nas cidades seu principal espaço de comando. Ao mesmo tempo expressa a escala local, da cidade e das referências sócio-espaciais, presentes e fortalecidas em qualquer escala de vida ampliada e sempre localizada. A rede urbana que articula a economia, a sociedade e o espaço-tempo globalizado organiza também territórios de amplitudes várias, do micro-regional ao continental. As relações…

introdução à secção de HFS do curso (que consiste de cerca de 5% do programa total), o Conselho Britânico de Currículo Nacional afirma que: os estudantes devem desenvolver seu conhecimento e entendimento sobre como o pensamento científico mudou através do tempo e como a natureza desse pensamento e sua utilização são afetados pelos contextos sociais, morais, espirituais e culturais em cujo seio se desenvolvem (NCC, 1988, P 113). Pode-se encontrar um exemplo bastante ilustrativo do tipo de…

visão administrativa foi vinculado o construto freireano de diálogo (SENGE, 2005) com a intenção de fazer com que a gestão escolar das mesmas maximizasse seus resultados, utilizando, além do prisma qualitativo, o viés do humanismo da Pedagogia Crítica de Paulo Freire. Cabe a pergunta: Tal sistemática tem algo a acrescentar à educação pública brasileira, especificamente no que concerne à gestão públicas? das escolas 12 Por ora, é interessante retomar o início desta…

em alguns casos, interpretar a normalização de procedimentos desses trabalhos “científicos”, são tarefas extremamente complexas, uma vez que a ciência é plural, polêmica e em permanente evolução; em suma, a(s) verdade(s) é(são) relativa(s) no tempo e no espaço. Mesmo assim, entre os elementos da comunicação, o “como se diz” é tão importante quanto “o que se diz”, ou seja, a forma e o conteúdo devem estar integrados harmonicamente para que a compreensão do conhecimento seja feita do melhor

processo de aprendizagem do educando: a leitura. Tal temática é instrumento de discussão e análise para muitos estudiosos. Por conseguinte, pode-se inferir que o processo de descarecterização da leitura acontece por inexistência da verdadeira leitura crítica, intencional e esta ocorre, muitas vezes, já como resultado de uma leitura descontextualizada, criando dessa forma esse círculo vicioso. Postado por BLOG DO PROFESSOR JOSEVAL FILHO às 11:54 Falta de interesse pela leitura é…