Resenha Critica Sobre Tipos De Conhecimento

informações sobre um texto fonte de modo que o leitor possa selecionar o que pretende/deve/precisa ler c. Nenhuma das demais alternativas está correta d. é curto e simples, por ter, como objetivo, atender a todo e qualquer tipo de leitor e. é um texto longo, com vários parágrafos, para que o leitor compreenda efetivamente o texto base (isto é, o texto original) Question 3 Notas: 1 Resumo e Resenha são: Escolher uma resposta. a. textos que pertencem ao mesmo gênero …

texto original) b. é um metatexto que fornece informações sobre um texto fonte de modo que o leitor possa selecionar o que pretende/deve/precisa ler c. é curto e simples, por ter, como objetivo, atender a todo e qualquer tipo de leitor d. é curto, por ter apenas uma sequência narrativa e. Nenhuma das demais alternativas está correta ..Question 3 Notas: 1 Resumo e Resenha são: Escolher uma resposta. a. tipos de texto em que a coesão e coerência não são…

fornece informações sobre um texto fonte de modo que o leitor possa selecionar o que pretende/deve/precisa ler b. é curto, por ter apenas uma sequência narrativa c. é um texto longo, com vários parágrafos, para que o leitor compreenda efetivamente o texto base (isto é, o texto original) d. é curto e simples, por ter, como objetivo, atender a todo e qualquer tipo de leitor e. Nenhuma das demais alternativas está correta Question 3 Notas: 1 Resumo e Resenha são: Escolher uma

como objetivo, atender a todo e qualquer tipo de leitor c. é um metatexto que fornece informações sobre um texto fonte de modo que o leitor possa selecionar o que pretende/deve/precisa ler d. é curto, por ter apenas uma sequência narrativa e. é um texto longo, com vários parágrafos, para que o leitor compreenda efetivamente o texto base (isto é, o texto original) Question 3 Notas: 1 Resumo e Resenha são: Escolher uma resposta. a. tipos de texto em que a coesão e…

e simples, por ter, como objetivo, atender a todo e qualquer tipo de leitor c. é um metatexto que fornece informações sobre um texto fonte de modo que o leitor possa selecionar o que pretende/deve/precisa ler d. Nenhuma das demais alternativas está correta e. é um texto longo, com vários parágrafos, para que o leitor compreenda efetivamente o texto base (isto é, o texto original) Question 3 Notas: 1 Resumo e Resenha são: Escolher uma resposta. a. textos que…

todo e qualquer tipo de leitor b. é curto, por ter apenas uma sequência narrativa c. Nenhuma das demais alternativas está correta d. é um metatexto que fornece informações sobre um texto fonte de modo que o leitor possa selecionar o que pretende/deve/precisa ler e. é um texto longo, com vários parágrafos, para que o leitor compreenda efetivamente o texto base (isto é, o texto original) Question 3 Notas: 1 Resumo e Resenha são: Escolher uma resposta. a. tipos de…

informações sobre um texto fonte de modo que o leitor possa selecionar o que pretende/deve/precisa ler c. é curto e simples, por ter, como objetivo, atender a todo e qualquer tipo de leitor d. é um texto longo, com vários parágrafos, para que o leitor compreenda efetivamente o texto base (isto é, o texto original) e. é curto, por ter apenas uma sequência narrativa Question 3 Notas: 1 Resumo e Resenha são: Escolher uma resposta. a. textos que pertencem a gêneros…

que resultam do desenvolvimento de pesquisas realizadas tanto em Curso de Graduação quanto de Pós-Graduação. Nos cursos de graduação, os universitários devem ser orientados a progredir gradativamente da simples informação para a autodescoberta do conhecimento e para a criatividade. Desta forma, os cursos de graduação caracterizam-se pela integração social dos universitários, não somente pela sua instrumentalização, mas, principalmente pela preocupação com a formação pessoal, científica e…

b. é um metatexto que fornece informações sobre um texto fonte de modo que o leitor possa selecionar o que pretende/deve/precisa ler c. é curto e simples, por ter, como objetivo, atender a todo e qualquer tipo de leitor d. é um texto longo, com vários parágrafos, para que o leitor compreenda efetivamente o texto base (isto é, o texto original) e. é curto, por ter apenas uma sequência narrativa CORRETO: b. é um metatexto que fornece informações sobre um texto fonte de modo que o leitor possa

1 ReVeLe - nº 2 - Jan/2011 A PRODUÇÃO DE RESENHA ACADÊMICA NO ENSINO SUPERIOR Ana Virgínia Lima-Silva - FALE/UFMG 1. INTRODUÇÃO A produção de resenhas oferece ao estudante oportunidades de executar práticas discursivas que são requeridas a ele como membro da comunidade acadêmica. Esse domínio do gênero1 refere-se tanto à leitura quanto à escrita, atividades através das quais o aluno, sendo um agente que participa da estruturação comunicativa acadêmica, formaliza o seu papel…