Resenha Critica Sobre Plagio

SILVIO SÁNCHEZ GAMBOA ORIENTAÇÃO SOBRE RESENHAS Apresentação Para garantir um maior contato dos alunos com a problemática moderna da ciência, objeto da epistemologia, os alunos deverão realizar leituras sobre algumas obras relacionadas com as questões do conhecimento científico e sobre uma dessas obras elaborar uma resenha. Uma resenha é uma apreciação crítica sobre uma publicação visando à sua divulgação junto a futuros leitores, entretanto a resenha também é utilizada como…

Resenha dirigida- Livro: Como se faz uma tese- ECO, Umberto. Ergonomia- Profa. Juliana Baracat 1) Segundo Eco, o que é uma tese e quais os motivos para fazer uma? Segundo Eco, tese se refere a um trabalho pelo qual o estudante aborda um problema na sua área de estudos de forma que ele ordene, selecione dados, reflita sobre o tema e busca uma linguagem acessível ao leitor, a tese deve ser digitada e conter em torno de 400 páginas. Depois de terminada, ela servirá para que o…

Manual da Univates para trabalhos acadêmicos 13 1 RESENHAS, RESUMOS, PARÁFRASES E ARTIGOS ACADÊMICOS Trabalho acadêmico, para a Norma Brasileira (NBR) 14724/2005, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), é o documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado de disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa e outros ministrados em cursos de graduação e pós-graduação. Para…

Como definem Traldi; Dias (2001), as citações são trechos de obras de outros autores inseridos ao longo do texto que conferem maior confiabilidade ao trabalho, esclarecendo ou complementando o que esta sendo apresentado. IMPORTANTE: Constitui plágio a apropriação de idéias alheias sem a indicação do autor e da fonte de onde foi retirada a informação referenciada, além de denunciar desonestidade intelectual previsto no artigo 184 do Código Penal sob pena de detenção de 3 meses a 1…

responder esta atividade, leia o livro Gêneros literários, de Angélica Soares (Texto 5 da Apostila). 1. Em seu livro, ao explorar os traços e formas narrativas, a autora reserva um tópico para tratar dos principais aspectos sobre as personagens. Diante disso, faça uma pequena resenha sobre o tópico, caracterizando este elemento da narrativa. O livro trás a tona os conhecimentos de grandes escritores, determinados a conceitua os gêneros literários. Por meio de conceitos pode se afirma…

livro/ensaio/artigo e elaboração de análise criticamente responsável sobre o conteúdo lido; 4. Ficha resumo/analítica de palestra/conferência – serve para registro do resumo do conteúdo de palestra/conferência e do aprendizado nela havido; e 5. Ficha resumo/analítica de sessão de defesa de trabalho acadêmico – serve para registro do resumo do conteúdo de sessão de defesa de trabalho acadêmico e do aprendizado nela havido. 4 A resenha é uma abordagem que se propõe a construção de relações…

ATIVIDADE DA AULA – 01: Nessa aula, estudamos sobre o conceito histórico de educação: suas origens e reflexões; bem como, o Manifesto dos Pioneiros relacionados a Educação Nova ocorrido em 1932, como forma de reivindicar novas propostas para a educação de uma forma geral, visando um sistema de ensino gratuito e laico para todas as pessoas; e, na última seção, a Educação de Jovens e Adultos na perspectiva de Paulo Freire. 1. Elabore uma resenha crítica sobre o conteúdo estudado na…

especificar e explicar melhor um conteúdo, neste caso, foi utilizado um artigo, sobre “O trinômio Verdade- Evidência-Certeza”. Esses métodos foram revisados, e explicados com clareza, e com exemplos. Sumário Obra de: DA SILVA, Roberto; CERVO, Amado L; BERVIAN, Pedro A. Metodologia Científica. 6 Ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. 1 – RESUMO O artigo sobre Verdade, Evidência e Certeza, ressalta a importância dos…

RESUMO BORGES, Vavy Pacheco. O que é a História. In: - Coleção Primeiros Passos. São Paulo: Brasiliense, Segunda Edição, 1981. O livro, O que é História, de Vavy Pacheco Borges, apresenta um estudo sobre a história de uma forma geral, iniciando pela pré-história e passando por todas as demais fases desses acontecimentos, afirmando que “história” é uma palavra de origem grega, que significa investigação, informação, explicando que ela surge no século

faremos um pequeno sobrevoo nos debates em torno dos processos de evolução, surgimento da “cultura” e hominização do homo sapiens. Conceitos centrais da disciplina também serão destacados. Em especial, a noção analítica de “relativismo”, com suas críticas e ponderações, e os conceitos de “cultura”, “sociedade”, “dádiva” e “técnica”. A apresentação do “método etnográfico” proporcionará aos estudantes entenderem em que medida a experiência imediata do antropólogo é, em sua disciplina,…