Resenha Critica Sobre Palestras

Participação em grupos de estudos e de pesquisa credenciados pela instituição, e Produção Científica relacionada à área do curso de graduação. Cultural: Filmes, Teatros, Museus, Feiras, Exposições, Espaços Culturais, Livros, Textos, Artigos, Revistas, Palestras, Encontros, Congressos, Conferências, Seminários, Simpósios, Oficinas, Visitas Técnicas, Atividades de Monitoria, Atividades de Responsabilidade Social, Prestação de Serviços a Comunidade, Mostras, Workshops, Monitoria,…

sociedade”. Depois de ler o texto, solicitamos que produza uma Resenha sobre ele, expressando a sua opinião sobre o tema, citando, inclusive, opiniões de outros autores que abordam este assunto. ORIENTAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE EM EQUIPE: Este trabalho deverá ser realizado em grupos de no mínimo 03 alunos e no máximo 07 alunos, sendo que o ilang fará a divisão das equipes automaticamente. COMO ESCREVER UMA RESENHA? Observe a charge a seguir: Disponível em:…

no registro formal da língua, evitando vícios de linguagem e vocábulos eruditos ou obsoletos.  Imparcialidade: deve evitar expressões que denunciem a opinião de quem escreve a notícia para que o leitor possa fazer seu próprio juízo de valor sobre aquilo que está expresso no jornal.  Linguagem referencial: o foco deve ser mantido na notícia.  Linguagem referencial: o foco deve ser mantido na notícia.  Linguagem narrativa: predominantemente há a ocorrência da narração,…

comprovação. Redigir um Relatório/Resumo das atividades desenvolvidas, seguindo o padrão disponibilizado. 4 Usar o documento: AC-F3 – Relatório ou Resumo Complementar – ver em anexo o Documento 3. de Atividade O aluno deverá relatar de forma crítica as contribuições da atividade realizada para sua formação pessoal e profissional. No mínimo uma página. Entre os documentos apresentados pelo aluno deverá constar um certificado válido, que discrimine a atividade realizada e…

Redigir um Relatório/Resumo das atividades desenvolvidas, seguindo o padrão disponibilizado. Usar o documento: AC-F3 – Relatório ou Resumo de Atividade 4 Complementar – ver em anexo o Documento 3. O aluno deverá relatar de forma crítica as contribuições da atividade realizada para sua formação pessoal e profissional. No mínimo uma página. Entre os documentos apresentados pelo aluno deverá constar um certificado válido, que discrimine a atividade realizada e a carga horária

RESENHA CRÍTICA DA PALESTRA “INOVAÇÃO – PENSANDO FORA DA CAIXA...” Belém-Pa 2013 Introdução A presente abordagem trata-se da palestra ministrada por Fernando Brandão, coordenador de projetos estratégicos do SENAI-DR/PA, com o tema ‘’Inovação – Pensando fora da caixa... ’’. Em sua palestra, Fernando Brandão expos definições básicas e alguns conceitos sobre inovação, mais precisamente sobre inovação tecnológica. A palestra muito bem sucedida

resultados variados com originalidade, encontrados a partir de uma pesquisa. Esse relatório é escrito e publicado, o qual visa à representação de um resultado de estudos realizados. Ele pode ser conceituado como um estudo realizado de maneira resumida sobre uma questão baseada em alguma natureza científica, portanto distinguem se de monografias, teses e dissertações. Apresenta uma caracterísca predominante de relatar e informar, visto que, várias revistas científicas possuem uma…

Nirmalangshu Mukherji, Bibudhendra Narayan Patnaik e Rama Kant Agnihotri. – Bauru, SP: Edusc, 2008. O livro é baseado em uma palestra de Chomsky realizada em Delhi na Índia em janeiro de 1996. Este encontra-se dividido em três partes, a primeira é o “Prefácio dos organizadores” onde o leitor pode encontrar uma pequena síntese sobre o autor e o assunto abordado em sua palestra a respeito de “A linguagem e sua configuração” que é a segunda parte, o autor faz o embasamento de suas ideias…

É a compilação dos trabalhos realizados pelos alunos no decorrer de uma disciplina ou de um curso. Tem como eixo norteador os encontros periódicos e constantes entre alunos e orientadores, nos quais se discutem reflexões, críticas, propostas, conteúdos significativos, palestras, trabalhos, pesquisas, situações práticas vividas nos vários contextos escolares formais ou informais. 2. Qual o objetivo de um portfólio? Ajudar o estudante a desenvolver a habilidade de avaliar seu próprio trabalho e

competências definidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Psicologia e no perfil do egresso descrito no Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia da UNIP e são: Desenvolver a visão ética, generalista, humanista, crítica e reflexiva do estudante. Despertar o interesse dos alunos para temas sociais, ambientais e culturais. Estimular a capacidade de integração com distintos campos do conhecimento. Incentivar a participação em projetos e ações…