Resenha Critica Sobre Interdisciplinaridade

11 ed. Petrópolis:Vozes,2003.Capítulos 2 e 6 . 3º (22 a 26 ago) A intertextualidade. FIORIN, José Luiz e PLATÂO, Francisco. Para entender o texto: leitura e redação. 16 ed. São Paulo: Ática, 2003 (Lição 2). KLEIMAN, Angela. Leitura e interdisciplinaridade. Tecendo redes nos projetos das escolas. Campinas, SP: Mercado das Letras, 1999. (Capítulo 3).Contabilidade Introdutória. Equipe de Professores da FEA/USP. Capítulo 4. Livro Texto. 4º (29 ago a 02set) As informações implícitas…

www.geosaberes.ufc.br ISSN:2178-0463 RESENHA DE ESTUDOS SOBRE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL (Review of Studies on Heritage Education) RESUMO O presente trabalho corresponde ao exercício acadêmico de leitura e divulgação de três obras didáticas sobre Educação Patrimonial. Trata-se de um registro experimental criado em um projeto de graduação do Curso de Licenciatura em Geografia da UFC, que proporcionou, no primeiro semestre de 2013, a compreensão prática das comemorações dos 50 anos…

Taguatinga-DF Disciplina: Paradigmas Educacionais e a Docência do Ensino Superior Docente: Msc. Joeanne Discente: Arlete Data: 30/04/2011 RESENHA CRÍTICA VEIGA, Ilma Passos Alencastro; SILVA, Edileuza Fernandes da; XAVIER, Odiva Silva; FERNANDES, Rosana César de Arruda. DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NO ÂMBITO DA PÓSGRADUAÇÃO. In: Linhas Críticas, Brasília, v. 14, n. 26, p. 61-77, jan./jun. 2008. Disponível em:…

da Revista O XV Congresso Internacional de Ciências Históricas (Bucareste, 10-17 ago. 1980) Anpuh – Núcleo do Espírito Santo V Encontro de História de São Paulo Um Estado Dentro do Estado nos Inícios da República Romana América Latina: tradição e crítica Fecundidade das Famílias de Confissão Luterana em Curitiba: 1920-1939 – Pesquisa páginas p.1-11 p.13-24 p.25-38 p.39-57 p.59-80 p.81-97 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1981 1981 1981 1981 1981 1981 1981 1981 1981 1981 …

do pensamento grego. São Paulo, Ed. EDUSP, 2001. Informações sobre o autor: Jean-Pierre Vernant (4 de janeiro de 1914 -9 de janeiro de 2007) foi um historiador e antropólogo francês, especialista na Grécia Antiga, particularmente na mitologia grega. Foi professor honorário do Colégio Francês. Inicialmente prosseguiu os estudos em filosofia, e recebeu a sua admissão neste campo em 1937. Vernant iniciou seu estudo em 1948, sobre a noção platônica de trabalho, nessa época conheceu aqueles q

(inicialmente) e comerciais (a posteriori) na nova estruturação do capitalismo - a chamada nova economia, ou mais recentemente Capitalismo Cognitivo será fundamental para compreender o impacto destas transformações nos processos sociais contemporâneos. Sobre esta mudança de comportamento da informação, TARAPANOFF coloca: “Os principais ativos desta nova forma de administrar são a informação e o conhecimento, que acessados, compartilhados e trabalhados, geram o conhecimento novo, a…

outras Secretarias, na busca de um sincronismo entre governo e sociedade civil. Referencial teórico Para uma melhor compreensão da função social da escola, é de extrema importância situá-la no mundo moderno, fazendo uma atenta observação sobre os múltiplos papéis exercidos por ela ao longo do tempo. Em um primeiro olhar, verifica-se que, mesmo cumprindo a tarefa básica de possibilitar o acesso ao mundo do saber, sua função social apresentou variações em momentos diferentes da…

........................................................................................ 11 Orientações para escolha ............................................................................................................................. 19 Resenhas Português: Linguagens – Volumes 1, 2 e 3 William Roberto Cereja e Thereza Anália Cochar Magalhães .......................................................................... 23 Novas palavras – Volumes 1, 2 e 3 Emília…

CORDEIRÓPOLIS/ SP 2013 Desenvolvimento ETAPA 1 Passo 2 – Produzir uma resenha dos textos lidos, ressaltando os pontos mais relevantes e estabelecendo reflexões com base na leitura. “Projeto: uma nova cultura de aprendizagem” (1999), de Maria Elisabeth Bianconcini de Almeida, sua prática pedagógica está realizada através de projetos, como forma de educação colocando professor como mediador do conhecimento do aluno, recursos disponíveis e novas tecnologias, mostrando outra forma…

1. INTRODUÇÃO Abordando a assunto das interdisciplinas, contexto ora globalizado, indaga que apreender a interdisciplinaridade é uma necessidade que se confere como desafio a ser decifrado. O objetivo desse trabalho é propiciar uma visão sistêmica sobre os processos existentes em uma organização de acordo com o conteúdo das disciplinas do semestre, tendo como foco um case da rede de farmácia Pague Menos abrangendo o significado