Resenha Critica Sobre A Educação Infantil

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO CURSO DE PEDAGOGIA – CAMPUS CARAZINHO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO LÚDICA E CORPOREIDADE PROFESSORA: ROSANA CORRONETI FARENZENA ACADÊMICA: PAULA FINATTO Resenha crítica: Texto; O brincar e a produção do sujeito na educação infantil Levi Vieira Dornelles O texto “O brincar e a produção do sujeito na educação infantil”, de autoria de Levi Vieira Dornelles, tem como assunto principal para reflexão as discriminações raciais de nossa sociedade, como elas são…

MAIO/2012 ATPS DE PROJETO MULTIDISCIPLINAR III PORTIFÓLIO RESENHA CRÍTICA ALUNA : Em todos os textos são mencionados assuntos sobre a prática do Projeto dentro das Unidades Escolares, sua importância para o ensino-aprendizagem hoje. Se enfatizou muito a importância do projeto, pois com ele fica mais fácil se trabalhar questões problemáticas dentro e fora das Unidades Escolares, pois os problemas na área da educação englobam escola e sociedade como um todo.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NORTE CURSO DE JORNALISMO INTRODUÇÃO AO JORNALISMO CASO ESCOLA BASE: OS ABUSOS DA IMPRENSA RESENHA CRÍTICA Lillian Raquel Schlosser dos Santos Frederico Westphalen, RS, Brasil 2014 “CASO ESCOLA BASE: OS ABUSOS DA IMPRENSA” por Lillian Raquel Schlosser dos Santos Resenha crítica apresentada ao Curso de Jornalismo, da…

Pesquisar e elaborar uma tabela cronológica sobre os principais agentes do processo da História da Educação Infantil. Pensadores humanistas como Erasmo (1465-1530) e Montaigne (1483-1553) propunham uma educação que respeitasse a natureza infantil e estimulasse a criatividade articulando o jogo à aprendizagem. Séculos XVII e XVIII Foram criadas, na Inglaterra, na França e em outros países da Europa, as primeiras instituições, orientadas pelos conhecimentos da medicina e pelos preceitos

FACULDADE ARNALDO HORÁCIO FERREIRA – FAAHF CURSO DE DIREITO JOYCE RAYANNE VIANA DA SILVA RESENHA CRÍTICA DA OBRA “PROGRAMA DE SOCIOLOGIA JURIDICA CAPITULOS VII E VIII”, DE SERGIO CAVALIERI FILHO LUIS EDUARDO MAGALHÃES-BA 2013 RESENHA CRÍTICA DA OBRA “PROGRAMA DE SOCIOLOGIA JURIDICA CAPITULOS VII E IX”, DE SERGIO CAVALIERI FILHO Resenha crítica apresentada ao Curso de Direito da Faculdade Arnaldo Horácio Ferreira – FAAHF, como requisito parcial de avaliação da…

psicólogo aos problemas do ensino 16.PIAGET, Jean. Psicologia e pedagogia: a resposta do grande psicólogo aos problemas do ensino. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1998. Para Piaget, o verdadeiro terror é tentar julgar o desenvolvimento da educação e da instrução no decorrer dos últimos trinta anos, diante da despreocupação que como em 1935, ainda hoje subsiste entre a extensão dos esforços realizados e a ausência de uma renovação fundamental dos métodos, dos programas, da…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS/PROFEBPAR ASSESSORIA DE INTERIORIZAÇÃO/ASEI DISCIPLINA: Metodología dos Esportes Individuais PROFESSOR: Carlos Izoni de Carvalho ACADÊMICA: Rosenilde de Sousa Oliveira . RESENHA CRÍTICA: JOGOS EDUCATIVOS PARA SALA DE AULA Lago da Pedra 2012 RESENHA CRÍTICA: JOGOS EDUCATIVOS PARA SALA DE AULA O texto sob resenha apresenta…

RESENHA CRÍTICA Azevedo, Érica do Nascimento. A importância dos contos de fadas na alfabetização – Artigonal – site de publicação de artigos. Disponível guialocal.brasil.com.br>Tocantins>Araguaia, Tocantins>Educação. Acesso: 05/01/2013. A autora possui graduação em Letras português pela Universidade Tiradentes (2006). Em seu curso foi responsável por um projeto de pesquisa bibliográfica intitulada “A importância dos contos de fadas na alfabetização”

Resenha do Livro: Uma Professora Muito Maluquinha de Ziraldo LIVRO: “UMA PROFESSORA MUITO MALUQUINHA”, AUTOR ZIRALDO 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho destina-se a resumir e comentar, ao final, a brilhante obra do Ziraldo, “Uma professora muito maluquinha”, bastante aceito pelos cidadãos, desde a sua publicação, principalmente pelas crianças. Trata-se de um livro com um grande valor perante a educação, já que levanta questões contraditórias e de evidente importância na vivencia e

RESENHA CRÍTICA LITERATURA INFANTIL: GOSTOSURAS E BOBICES CAPÍTULO 5: POESIA PARA CRIANÇAS FANNY ABRAMOVICH PREUSS, Katiele Helena, Curso de Letras, Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí, Paraná, Brasil. No capítulo cinco, de sua obra“Literatura infantil: gostosuras e bobices”, intitulado “Poesia para crianças”Fanny Abramovich discute entre outros como a poesia infantil é vista e como é apresentada para as crianças. Fanny Abramovich formou-se no curso de…