Relatório de pratica i

resultante das observações feitas em sala de aula, bem como, da leitura pertinente ao conteúdo referente à legislação e as teorias que regem o sistema educacional do País, além dos programas que norteiam o Ensino Básico. Este tem como principal objetivo mostrar a partir das aulas assistidas e das atividades desenvolvidas concernentes a disciplina de Sociologia no ensino médio realizado no Colégio Estadual Luiz Alves de Oliveira, durante o primeiro semestre de 2011, com a autorização da direção da escola e do professor titular da disciplina, o Sr Edésio Lisboa Pereira, cuja formação acadêmica é na área de Filosofia Licenciatura pela Universidade Federal de Sergipe – UFS. Em particular abordará especificamente as observações relacionadas à experiência pela prática demonstrada pelo ato de lecionar e pelas atividades vivenciadas na escola a qual o professor demonstrou. É evidente que como em qualquer outro curso, este a que fiz opção exige contínuo aperfeiçoamento teórico, bem como das técnicas empregadas e dos recursos para um bom exercício da profissão. Contudo tenho a convicção que ao optar pela área de educação, em particular na sociologia, impõe-me um desafio contínuo o de superar as deficiências postas (existentes) em especial para a educação pública e, a contento contribui para a construção de uma sociedade menos desigual com indivíduos (cidadãos) conscientes de seu papel. Por fim, o que ora apresento demonstra claramente que não há soluções mágicas,…

INTRODUÇÃO É inerente ao homem viver em grupo. As nuances e alterações de cada sociedade humana são de riqueza ímpar, sem igual. Ao longo de sua história, o homem sempre esteve em constante mudança e as formas de viver em sociedade também. Em alguns lugares, por exemplo, existe a poligamia e no Brasil, tal prática é proibida por lei. Cada sociedade dita suas regras de comportamento e cabe ao homem discernir o certo e o errado para si. Para tanto, faz-se necessário o conhecimento…

RESENHA CRÍTICA DE MÍDIA, MÁQUINAS DE IMAGENS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, DE ROSA MARIA BUENO FISCHER FISCHER, Rosa Maria Bueno. Mídia, máquinas de imagens e práticas pedagógicas. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro: ANPEd, v. 12, n. 35, p. 290-299, 2007. Rosa Maria Bueno Fischer é doutora[2] em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1996), mestre em Educação pelo Instituto de Estudos Avançados em Educação Fundação Getúlio Vargas (1982) e é…

100% Escola - Trabalhos escolares de todas as matérias, além de material para pesquisa. Santo André, SP. 500 Anos Home Page - Site do trabalho de alunos do CCA. Informações sobre epidemias, números e diversas outras matérias sobre o Brasil. A ciência que se desenvolveu no Brasil retratada de forma íntegra. 8B'S HP - Reúne trabalhos sobre robotização e um link para mIRC. A Ação da Água - Trabalho sobre a água e seus recursos. A Água - Trabalho elaborado pelos alunos do 2º A do Colégio…

está tão distante da historiografia atual, qual vai ser a forma de abordagem do autor sobre o que é História e como ele é transmitido em sala de aula, levando em consideração a relação ensino aprendizagem dos discentes, segundo Matos (2012) “[...] por mais que os docentes invistam em materiais didáticos alternativos para construção de sua prática na sala de aula, os livros didáticos ainda são um guia para a mesma, assim como para a seleção de conteúdos. [...]”. Assim a…

um emaranhado de apelos à nossa imaginação, à nossa sensibilidade nas legendas ou escritos que conjugam a linguagem que conhecemos cotidianamente como denotativa com uma outra linguagem cheia de múltiplos sentidos, ou conotativa. No campo específico do duplo sentido da palavra, não se pode destinar embasamento de textos, tais como descritivos, informativos, comparativos e outros, pois estes não se enquadram aos tipos de pesquisas. Nos textos concernentes ao processo metodológico da…

..............................11 Conclusão......................................................................................................................14 Referências Bibliográficas............................................................................................15 INTRODUÇÃO Sobre o Trabalho das Ciências Socias, vamos falar e questionar os problemas das concepções da Sociologia no cotidiano, como por exemplo, na obra de Berger Peter Luckmann Tomas, que trata…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 1.INTRODUÇÃO Á METODOLOGIA DA PESQUISA 06 1.1 A importância da organização da vida acadêmica 06 1.2 Orientações para a organização da vida acadêmica 06 1.2.1 Vida de estudo do acadêmico 07 1.3 A documentação e a sua prática 07 2. PESQUISA CIENTÍFICA 08 3. CONHECIMENTO HUMANO 12 3.1 Formas de conhecer 12 3.2 A verdade, a evidência e a certeza 14 4. MÉTODOS CIENTÍFICOS 19 4.1 Métodos…

INTRODUÇÃO No objetivo de se conseguir em sala de aula uma eficiente e eficaz consumação do processo de ensino-aprendizagem, o Livro Didático tem assumido um papel fundamental no cenário da Educação de nosso país. Esse poderoso instrumento tem estado cada vez mais no centro das discussões políticas e teóricas educacionais, seja pela necessidade de um aperfeiçoamento de sua política de produção e distribuição nas escolas públicas brasileiras, seja pelo seu correto uso por parte dos…

professor a discorrer sobre o conteúdo da disciplina. Portanto, o seu desempenho dependerá muito de quanto tempo você dispõe para dedicar-se ao curso, dependerá de sua autodisciplina, dedicação, compreensão de familiares, capacidade de organizar o seu tempo e de seguir um cronograma preestabelecido por você na execução de suas tarefas (Agenda Pedagógica). Em contrapartida, uma das características mais importantes na Educação a Distância – EaD é a flexibilidade de local e tempo de…