Resenha Critica Identificando As Identidades Nas Teorias

a modalidade culta ou língua-padrão e a modalidade popular, ou língua cotidiana. R A modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação. A SI TE A modalidade popular é uma variante informal, considerada de pouco prestígio quando comparada à linguagem padrão. Sua característica é afastar-se da norma na construção sintática, usar um vocabulário…

ATIVIDADES COMPLEMENTARES 1. Elaboração de um Plano de Estágio.......................................................... 10 horas 2. Construção de um Projeto de Trabalho Pedagógico.................................. 20 horas 3. Elaboração de uma resenha...................................................................... 20 horas Total..........................................................................................................................50 horas

.............................38 UNIDADE IV...........................................................................................40 4.1 Resumo..........................................................................................40 4.2 Resenha............................................................................................42 4.3 Artigo.................................................................................................45 EXERCÍCIOS..............................

/ CRONOGRAMA: SEMANAS CONTEÚDO 1 APRESENTAÇÃO DO CONTEÚDO DO SEMESTRE. 2 GÊNEROS TEXTUAIS 3 A DESCRIÇÃO – TEORIA. Acentuação gráfica.Produção textual. Interpretação de texto 4 ANÁLISE DE TEXTOS DESCRITIVOS. Gramática de uso. Produção textual. Interpretação de texto. 5 PRODUÇÃO DE TEXTOS DESCRITIVOS. Gramática de uso. Produção textual. Interpretação de texto 6 A NARRAÇÃO – TEORIA. Gramática de uso. Produção textual. Interpretação de texto 7 ANÁLISE DE TEXTOS NARRATIVOS.…

direta ou indiretamente, para a elaboração desta pesquisa. SUMÁRIO RESUMO 11 ABSTRACT 13 INTRODUÇÃO 14 CAPÍTULO I – PRESSUPOSTOS TEÓRICOS 18 1.1 O estudo dos gêneros 19 1.2 As contribuições das teorias linguísticas para o estudo dos gêneros 22 1.2.1 A teoria bakhtiniana 23 1.2.2 A teoria interacionista sóciodiscursiva (ISD) de Bronckart 26 1.2.3 Marcuschi e o estudo dos gêneros 29 1.3 Gêneros textuais e ensino 34 1.4 Linha Teórica adotada na análise 50 CAPÍTULO II…

compreensão e produção textual e os propósitos comunicativos da linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais As concepções de língua, linguagem e discurso presentes nas teorias linguísticas “dialógica” de Bakhtin e “discursiva” de Pechêux norteiam os procedimentos pedagógicos adotados no estudo e aprendizagem da produção textual oral e escrita da língua portuguesa moderna. Tais visões contemplam a análise,…

ética da identidade. Sabemos que a diversidade cultural interfere nos processos de socialização, de construção de valores e de identidade diversas. No CE Denizard Almeida e Silva, as práticas as praticas pedagógicas com diversidade cultural tem sido um trabalho inicial e talvez até pequeno em relação ao que se almeja, porém pretendemos estender essa luta como um movimento entre todos nós, espaço de luta por uma escola mais democrática, de valorização das diferentes…

Registro de observação utilizando pautas individualizadas contendo expectativas de aprendizagem em relação aos conteúdos trabalhados (por exemplo, com que grau de dificuldade lê legendas de mapas?). Reconhecer o lugar de vivência como pertencimento e identidade espacial com a paisagem. ° Reconhecimento do trabalho de vários povos na construção do território e das paisagens brasileiras, em particular no Acre. ° Levantamento de hipóteses sobre o papel do extrativismo da borracha na…

vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual (ouvir e falar; ler e escrever) como veículos de integração social e desenvolver recursos para utilizar a língua não apenas como veículo de comunicação, mas como espaço constitutivo da identidade, nas produções acadêmicas; CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Texto e contexto: conhecimento lingüístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional; 2) Texto e contexto, contextualização na escrita;…

C o le ç ã o E d u c a ç ã o F ís ic a uando falamos de teoria da Educação Física não insistimos na sua adjetivação como teoria científica. Isso não significa que tenhamos abandonado a pretensão de racionalidade para essa teoria,- muito mais, significa alertar para a necessidade de elucidar o conceito de racionalidade científica que é utilizado no discurso e na prática, bem como para as dificuldades de tal empreendimento. O debate epistemologia) atual parece indicar muito…