Resenha Critica Filme Guarani

(José de Alencar, in O guarani) ___________________________________ c) “Todas as leis protetoras são ineficazes para gerar a grandeza econômica do país; todos os melhoramentos materiais são incapazes de determinar a riqueza, se não partirem da educação popular, a mais

antropológicos em referência a um “outro” esvaziado de uma historicidade própria. Agnolin, Adone. Jesuítas e Selvagens: a negociação da fé no encontro catequético-ritual americano-tupi (séc. XVI-XVII). São Paulo: Humanitas, 2007, 560p. Partindo de uma leitura crítica dos catecismos jesuíticos, obras compostas nos séculos XVI e XVII para auxiliar na evangelização dos índios, este livro oferece ricas perspectivas sobre “situações dialógicas” que 1 configuraram o encontro entre culturas…

cristalização de rocha, ferida pela luz do sol. Era uma onça enorme; de garras apoiadas sobre um grosso ramo de árvore, e pós suspensos no galho superior, encolhia o corpo, preparando o salto gigantesco." No trecho anterior, extraído do romance O guarani, de José de Alencar, destaca‐se um o estilo descritivo da literatura nacionalista do século XIX. José de Alencar desenvolveu uma literatura nacionalista, valendo‐se de…

cristalização de rocha, ferida pela luz do sol. Era uma onça enorme; de garras apoiadas sobre um grosso ramo de árvore, e pós suspensos no galho superior, encolhia o corpo, preparando o salto gigantesco." No trecho anterior, extraído do romance O guarani, de José de Alencar, destaca-se um o estilo descritivo da literatura nacionalista do século XIX. José de Alencar desenvolveu uma literatura nacionalista, valendo-se de um vocabulário e sintaxe típicos do Brasil. Fonte:…

cristalização de rocha, ferida pela luz do sol. Era uma onça enorme; de garras apoiadas sobre um grosso ramo de árvore, e pós suspensos no galho superior, encolhia o corpo, preparando o salto gigantesco." No trecho anterior, extraído do romance O guarani, de José de Alencar, destaca-se um o estilo descritivo da literatura nacionalista do século XIX. José de Alencar desenvolveu uma literatura nacionalista, valendo-se de um vocabulário e sintaxe típicos do Brasil. Fonte:…

vocabulários, e o leitor decodifica-os; onde precisa procurar sentidos nas palavras, no léxico para a compreensão do texto. * Foco na interação autor/texto/leitor - foco na interação autor-texto-leitor, segundo Koch é a melhor, pois é uma leitura ativa, critica contextualizada, o sujeito é ativo, o autor constrói o texto; o texto é um instrumento de interação com o autor e leitor. O leitor é responsável pela interpretação do texto. Nesta concepção o texto não é um código, e sim…

ESTRATÉGIAS DE LEITURA Definindo leitura: A ideia de leitura é normalmente restrita ao livro, ao jornal. Leem-se palavras, e nada mais, diz o senso comum. As ciganas, contudo, dizem ler a mão humana, e os críticos afirmam ler um filme. O fato é que, quando escapa dos limites do texto escrito, o homem não deixa necessariamente de ler. Lê o mapa astral, o teatro, a vida – forma a sua compreensão de realidade. Ler é muito mais do que repetir palavras. Mesmo antes de aprender a ler

viagem de Heitor em busca de Lúcia é mais musical do que geográfica.] [Não é um filme perfeito, e nem poderia, em se tratando de uma obra de risco.] / [O mesmo vale para o recurso excessivo aos "Flashbacks", que em alguns momentos quase afrouxam a tensão do relato.] [Conclusão] Página 16 5- contextualização; tese; nova tese; resumo; argumentos; contra-argumentos; resenha; conclusão página 16 5 - resenha/ contextualização/ tese/ resumo/ argumentos/ contra-argumentos/…

uma estrutura construída de tal modo que as frases não têm significado autônomo: num texto, o sentido de uma frase é dado pela correlação que ela mantém com as demais. Linguagem e língua (texto adaptado) Orígem das línguas Traços do tupi-guarani no português do Brasil ANHANGÜERA: “Diabo Velho” ou “Espírito Mau”. ARACAJU: cajueiro dos papagaios. ARARIBÓIA: cobra feroz" ou "cobra da tempestade") CAATINGA: mata branca, clara CARIOCA: casa de branco CAPIVARA: comedor de capim CAPIXABA:

p. 6), a história da leitura no Brasil congrega o percurso das instituições encarregadas de patrocinar, ou seja, aquilo que os colonizadores trouxeram de suas terras foram se atrelando ao linguajar do povo local formando um novo idioma, o Tupi – guarani. A história da educação no Brasil demonstra o quanto o ensino da leitura foi diversificado. Caldeira (2007) diz que a base de formação do nosso povo, a boa convivência com os estranhos, o estrangeiro e a própria necessidade…