Resenha Critica Do Livro Memória Póstumas E Brás Cubas

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(interação/interpretação);................. 21 UNIDADE 6: A alteração no sentido das palavras: Metáfora e Metonímia...25 UNIDADE 7: Os procedimentos argumentativos em um texto........................28 UNIDADE 8: O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos.......................................................................................................43 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 1. Ampliar…

ser tomados como marcos fundadores de nossa disciplina no Brasil. Embora a primeiro deles não seja de origem brasileira, as vinculações do seu autor com nosso país parecem mais do que evidentes, a começar pela dedicatória dessa obra -- oferecida à memória de Manuel de Oliveira Lima e João Capistrano de Abreu, dois insignes historiadores nacionais--, passando pelo seu conteúdo --com seus três últimos capítulos, de um total de dez, quase inteiramente, dedicados ao Brasil2-- e indo até…

Celso Leopoldo Pagnan Doutor em literaturas de língua portuguesa Resenhas dos livros de leitura obrigatória da UEL 2013/2014 Londrina, 2012 1a edição 1 Direção-Geral do Sistema Maxi de Ensino e da Maxiprint Mário Ghio Jr. Coordenação do Centro Pedagógico José Milanez Coordenação do Centro Pedagógico Heleomar Gonçalves Secretaria Editorial Rosirene T. M. Castro de Souza Renata Lira Furtado Coordenação de Editoração Walternei Pelisson Machado Coordenação de Impressão e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM – IEL CAMILA DALLA POZZA PEREIRA A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL II: LEITURA SITUADA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA CAMPINAS 2010 CAMILA DALLA POZZA PEREIRA A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL II: LEITURA SITUADA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA Monografia apresentada ao Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), para obtenção do…

de uma disciplina de que você será certamente professor e, por essa razão, formador de opinião. 1.1. A obra literária Quando você lê a expressão obra literária, a correspondência material imediata é livro, bestseller de gêneros como romance, drama, teatro, poesia, certo? Cuidado, pois nem todo livro ou bestseller é propriamente uma “obra literária”. Guarde essa dúvida e outras que ainda surgirão, para esclarecê-las ao final do curso, com a certeza científica de que lhe será…

Doutor em literaturas de língua portuguesa Resenhas dos livros de leitura obrigatória da UEL 2013/2014 Londrina, 2012 1a edição 1 Direção-Geral do Sistema Maxi de Ensino e da Maxiprint Mário Ghio Jr. 378 P156r Coordenação do Centro Pedagógico José Milanez Pagnan, Celso Leopoldo. Resenhas dos livros de leitura obrigatória da UEL 2013/2014. Organização Celso Leopoldo Pagnan. — Londrina : Maxiprint, 2012. – 144p. 1. Resenhas – Literatura – vestibular. 2. UEL…

Doutor em literaturas de língua portuguesa Resenhas dos livros de leitura obrigatória da UEL 2013/2014 Londrina, 2012 1a edição 1 Direção-Geral do Sistema Maxi de Ensino e da Maxiprint Mário Ghio Jr. 378 P156r Coordenação do Centro Pedagógico José Milanez Pagnan, Celso Leopoldo. Resenhas dos livros de leitura obrigatória da UEL 2013/2014. Organização Celso Leopoldo Pagnan. — Londrina : Maxiprint, 2012. – 144p. 1. Resenhas – Literatura – vestibular. 2. UEL…

sem enlouquecerFaça uma dieta de leiturasQuais são os dez livros que mais marcaram sua vida?Pequenas ideias para criar um país de leitoresVocê está pronto para esquecer um livro?A vida de um leitor sem carroQuantos livros você quer ler em 2014? ... DANILO VENTICINQUE O prazer e o risco de emprestar um livro Por que tantos leitores têm medo de compartilhar suas bibliotecas com amigos? "Empresto até dinheiro, mas não me peça meus livros." Perdi a conta de quantas vezes ouvi amigos…

no sentido das palavras: Metáfora e Metonímia.................................. 55 UNIDADE 7: Os procedimentos argumentativos em um texto....................................................... 60 UNIDADE 8: O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos...................................................................................................................................... 79 2 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 1. Ampliar os conhecimentos e…