Resenha Critica Do Livro Fundamentos De Sociologia Geral

incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno qualquer. O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos. A construção do conhecimento fundado sobre o uso crítico da razão, vinculado a princípios éticos e a raízes sociais é tarefa que precisa ser retomada a cada momento, sem jamais ter fim. Através dos tempos,…

termos analítico e bibliográfico do “movimento” conhecido como “Geografia Crítica” 1, cremos que esse período da trajetória da disciplina tornou-a menos técnica, mais humana e irremediavelmente voltada para questões de cunho político, social e, em certa medida, histórico. Guardadas as devidas proporções, talvez possamos dizer que se antes a Geografia era pensada e praticada “de cima para baixo”, após a Geografia Crítica a abordagem predominante será a “de baixo para cima” — numa…

2.7 Notas de rodapé 5 1.2.8 Títulos: formatação em itens e sub-itens 5 1.2.9 Referências 7 2 O PROJETO DE PESQUISA 17 2.1 TEMA 17 2.1.1 Delimitação do tema 17 2.2 PROBLEMA 18 2.3 JUSTIFICATIVA 18 2.4 OBJETIVOS 18 2.4.1 Objetivo geral 18 2.4.2 Objetivos específicos 18 2.5 HIPÓTESE 19 2.6 REFERENCIAL TEÓRICO 19 2.7 METODOLOGIA OU PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 20 2.7.1 Diagnóstico do campo de pesquisa 20 2.7.2 Pesquisa bibliográfica 21 2.7.3 População-alvo 21 …

mundo e do desconhecido; Senso Comum: conhecimento superficial ao alcance de todos, em muito estimulado pelos costumes, família e escola; Reflexão Filosófica: crítica, investigadora, aprofunda a análise e aceita a crítica e a dúvida acerca do mundo. Resenha do Livro: O que é ideologia (Marilena Chauí) A autora Marilena Chauí começa o livro falando da teoria das quatro causas de Aristóteles, as quais explicam o movimento, que para os gregos é toda e qualquer alteração de uma…

definidos pelo UNICEUMA. Espera-se que, no processo pela busca do saber, aluno e professor possam estabelecer uma cumplicidade valorizada por curiosidade, motivação e exigência, propiciando a finalidade principal do ensino universitário: o exercício da crítica na pesquisa, no ensino e na extensão. 3 2 CONHECIMENTO A preocupação em conhecer e explicar a natureza é uma constante desde os primórdios da humanidade. Ao analisar a palavra francesa para conhecer, tem-se connaissance,…

contribuindo para que desenvolvam uma postura crítica frente aos problemas da educação brasileira; • Compreender os principais momentos históricos do processo educativo, do Século XVIII até o Século XXI. • Reconhecer a importância da Modernidade e da Razão como elementos transformadores de um novo paradigma da humanidade; • Avaliar a relação da Educação e da Pedagogia com as demais instâncias da sociedade, em diferentes momentos históricos, no âmbito geral e brasileiro; •…

Florestan Fernandes http://www.brasilescola.com/biografia/florestan-fernandes.htm Sociólogo e político brasileiro nascido na cidade de São Paulo, (SP), considerado o fundador da sociologia crítica no Brasil. Iniciou sua formação primária no Grupo Escolar Maria José, em Bela Vista, São Paulo (1926), fez o Tiro de Guerra (1936) e o Curso Madureza no Ginásio Riachuelo em São João da Boa Vista, São Paulo (1938-1940 e licenciou-se na Faculdade de Filosofia Ciências e Letras na Universidade…

CONSTRUINDO O SABER METODOLOGIA CIENTÍFICA FUNDAMENTOS E TÉCNICAS MARIA CECÍLIA M. DE CARVALHO (ORG.) PAPIRUS EDITORA Capa: Francis Rodrigues Ffevisão: Cristiane Flufeisen Scanavirii Beatriz Marchesini Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Construindo o saber - Metodologia científica : Fundamentos e Técnicas Maria Cecilia Maringoni de Carvalho 11ª. Edição Papirus - Campinas - 2000 Vários autores. Bibliografia. ISBN 85-308-0071-O…

A Sociologia confronta-se permanentemente com desafios teóricos e metodológicos inerentes ao seu objeto de estudo: a realidade social em movimento. Este objeto vivo, contraditório, em contínua transformação, torna-se mais complexo à medida que se desenvolvem novas configurações e possibilidades da vida em sociedade. Neste 1 Professora do Departamento de Metodologia de Ensino e do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa…

imediatamente, a não ser o seu próprio pensamento e faz as seguintes colocações: O imanente do conhecer – principio evidente. Explica que a razão para conhecer não pode sair de si para vagar nas coisas, não tem mais que as aparências da demonstração. A crítica das noções de substância e matéria – a ideia de substância é inconsciente. Ela é absolutamente impensável e não corresponde a nada real. Ser, nesta concepção, é perceber ou ser percebido. Já o realismo faz os seguintes…